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文档简介
第03卷中国近代史上卷
(测试范围:中国近代史1840-1919年测试时间:90分钟满分:100分)
一、选择题(本大题共16小题,每题3分,共48分)
1.鸦片战争前,清政府严格禁止“番妇”来华居住。1842年,《南京条约》谈判时,英方把“番妇”来华
问题提了出来。清政府代表向道光皇帝请示:“今若有庐室已居其货,有妻孥以系其心,既挟重赞,又携
家室,倾恋滋多,制控较易。”得到道光皇帝允许。允许“番妇”来华居住,表明清政府()
A.自我麻痹的逃避心态B.放弃了男尊女卑的儒家伦理
C.掌握了外交的主动权D.致力于促进中西女性间交流
2.《南京条约》规定英国商人“应纳进口出口货税、饷费,均宜秉公议定则例”,《五口通商章程》规定“值
百抽五”(即进出口商品的税率为5%)。这些规定()
A.捍卫了中国的关税主权B.加速了经济的半殖民地化
C.便利了列强的资本输出D.提升了民族工业的竞争力
3.魏源在《海国图志》中分析了英国与他国的均势关系:“西海诸国最强大而为英吉利所畏者,一曰米利
坚(美国)……二曰佛兰西(法国),皆地土大于•英吉利,而船炮如之”,并主张借此实现驭外制夷之策。魏源
的这一主张()
A.推动了闭关锁国政策的瓦解B.为洋务运动的开展奠定了理论基础
C.利于国人对世界局势的认识D.强调学习西方符合时代发展的趋势
4.近代西方的战争条约,其固定格式是将战胜者置于战败者之前。而《南京条约》中文原件序言第一句
是“兹因大清皇帝,大英君主……”,该条约所有涉及中英双方的地方,清政府均把中国排在第一位。这
表明清政府()
A.坚持闭关自守政策B.固守天朝上国理念
C.融入国际条约体系1).否认战争战败结果
5.1852年,咸丰帝下令允许汉族地主举办团练。曾国藩组建的湘军逐渐成为镇压太平天国的主要武装力
量;李鸿章组建的淮军因配合湘军在苏、浙等地进攻太平天国亦声名显赫。这反映了当时()
A.地方与中央分庭抗礼B.清朝统治危机加深
C.洋务运动的成就卓著D.太平天国呈现颓势
6.甲午中口战争后,有一份报纸上刊登的文章指出:我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求
富,现在别再讲那些门面话了,倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争()
A.激起国内民众盲目排外的心理B.促使中国开始迈向近代化
C.使清政府沦为列强统治中国的工具D.增强国人的民族危机意识
7.洋务运动期间,张之洞针对“化学非农夫所能解,机器非农家所能办”,1张设立农务学堂以“考求新
法新器”;郑观应则主张政府设立专门的官员综理农事,并派人“赴泰西各国讲求树艺、农桑、养蚕、牧
畜及机器耕作”。他们的主张()
A.有利于洋务企业转型B.顺应了救亡图存潮流
C.强化了重农抑商政策D.实现了农业科学生产
8.1895年,康有为创办上海强学会并发行《强学报》,该报以孔子生卒为纪年起始,第一期署日期为“孔
子卒后一千三百七十三年”,与“光绪一十一年十一月一十八日”同列。康有为的做法意在()
A.推动西方历法传播B.批判君主专制
C.凸显改制的正统性D.消弭满汉矛盾
9.下图是近代法国某报刊上登载的一幅漫画《拍着大炮去北京》。该漫画所反映的事件致使:)
A.义和团运动开始兴起B.中国完全陷入半殖民地的深渊
C.中国丧失了大片领土D.列强掀起了瓜分中国的狂潮
10.1896年,梁启超在其著述中说:印度,大地最占之国也,守旧不变,夷为英藩矣;突厥地跨三洲,立
国历千年,而守旧不变,为六大国执其权,分其地矣。梁启超此论意在()
A.抨击帝国主义的侵略B.揭露中国被瓜分的现实
C.推动维新变法的进行1).抵制保守派的落后言论
11.中华民国临时政府建立之后,以孙中山为首的革命派希冀帝国主义“务守镇静之态,以侯其成,旦协
助吾人,俾种种大计终得底定”:对袁世凯则是“虚位以待”,“望早成大计,以慰四万万人之渴望”。这反
映了资产阶级革命派()
A.承担着反帝反封建的任务B.奉行平等友好的外交关系
C.找到了政治民主化的出路D.对中外反动势力认识不清
12.中华民国南京临时政府成立时实行总统制,《临时约法》改总统制为责任内阁制,袁世凯正式就任大
总统后•又改责仟内阁制为总统制.卜述现象反映的实质问题是()
A.专制独裁的传统在中国没有受冲击B.民主与专制的斗争激烈
笫2页,共5页
C.中国完全缺乏民土共和的社会基础I).责任内阁制在中国难行
13.1908—1911年间,《南洋总汇新报》关于反对革命的社论有14篇,讨论国会宪政的来稿约为74篇,
主张立党救国的论说约21篇,三大类的文字占据了该报的大部分篇幅。辛亥革命爆发后,《南洋总汇新报》
开始讨论清政府政策的挫败之处,认为清政府的灭亡,“无他焉,民心尽去,大局随即而瓦解”。由此可见
《南洋总汇新报》()
A.深受政治局势变化的影响B.支持速开国会的请愿运动
C.对清政府的统治悲观失望1).助力袁世凯窃我革命果实
14.十月革命后,北洋政府号召各地捐款救助滞留俄国的中国劳工,并派“海容”号驱逐舰开赴海参箴武
装撤侨,后又出兵西伯利亚,前后共解救华工3万余人。这反映了()
A.护国战争的胜利B.北洋政府提高国际地位的努力
C.联俄政策的实施D.中国劳工对协约国胜利的贡献
15.《青年杂志》创刊时宣布“批评时政,非其旨也”,提出“从事国民运动,勿囿于政党运动”,否则成立
民国便是“换个招牌”。《青年杂志》中的这些主张旨在()
A.启蒙思想,唤醒民众B.依靠人民,反对专制
C.人民革命,救亡图存1).政治变革,推行民主
16,1918年1月5日,蔡元培在保定育德学校的演讲中说,法国近代文明中的“自由、平等、友爱(博爱)”
与儒家经典所倡导的“义、恕、仁”是相通的,“仁也、恕也、义也,均即吾中国古先哲所旌表之人道信
条,即征西方之心同理同蔡元培此番言论()
A.强调了中西思想既冲突又融合B.认为弘扬西学是救亡的根本之道
C.意在为传播后蒙思想减轻阻力1).说明传统文化是国家的立国之本
二、材料解析题(本大题共3大题,满分52分)
17.(25分)阅读材料,回答问题。
材料一
内容出处
“辽之先,出自炎……奇首(辽先祖名)生都苍山,徙潢河之滨。”《辽史・太祖本纪》
“受命之君,当事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?”“孔
《辽史卷》七十二
子大圣,万世所尊,宜先。”
“诏设御史大夫,御史中丞,翰林学士院、大宗正府、殿前都点
《金史・百官志》
检……地方设路、州、府、县。”
材料二中国与天下是两个不同的概念,中国是指中原王勃直接控制下的区域,天下则是包括外国没有直
接控制的地区。这些地区以藩属、朝贡等名义承认中原王朝的宗主地位,是名义上的归附。一般而言,天
下现只是一种观念,并不能等同于现实。直到清朝康熙年间,真正意义上的近代国家与国家关系方才产
生……只有当中国面临的对手足够强大,或者说其文明受阻于“外化”的强敌时,天下观才转为国家观,
有边无界的状态才得以消解。
——据张文《论古代中国的国家观和天下观》
材料三甲午中日战争后,中国近代民族主义形成。中国近代民族主义实质上是一种救亡图存主义。对内
反抗封建专制压迫,否定清王朝的正统性和合法性,形成近代民族国家;对外反抗帝国主义的侵略和压迫,
争取国家的自强自立,这是中国近代民族主义的基本表现形式。
——据《论近代民族主义》
(1)根据材料一,概括少数民族政权对华夏认同的不同角度,并结合所学知识,简析其历史作用。(10分)
(2)根据材料二,说明国家观和天下观的内涵,并结合所学知识指出材料中“近代国家与国家关系产生”的
标志性事件。(6分)
(3)根据材料三概括中国近代民族主义的历史意义。(9分)
18.(15分)阅读材料,回答问题
材料梁启超在20世纪初提出了“新史学”的思想,领导了中国“史学的革命”,具有重大的史学意义和
社会意义。梁启超在《中国史叙论》中提倡新史学要从地理、人种等角度切入,还要具备智力、产业、美
术、宗教、政治等“五德”,并把这些作为历史的重要部分;而中国历代史书以记人为主,主要为了歌颂
帝王功德。在《新史学》中,梁启超多次提到,历史的目的是叙述人群进化之现象而求得公理公例,以施
诸实用,贻诸来者:旧史学的目的更多是为了让皇帝知道兴替的规律。梁启超批评中国旧史学“知有朝廷
而不知有国家”,他把“朝廷”与“国家”分开,提倡新的纪年方式,反对以皇帝年号纪年等。
——摘编自胡静静《从<中国历史研究法补编》说到“新史学”》等
(1)根据材料,概括“新史学”相对于中国传统史学的不同之处。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括近代中国“新史学”出现的原因,并指出“新史学”的意义。(9分)
笫4页,共5页
19.(12分)阅读材料,回答问题。
“五四”前后,以杜亚泉等为代表的东方文化派和以陈独秀等为代表的新文化派围绕东西文化差异等问题
展开了一场大的争论。有学者认为其论战的实质是文化的时代性和文化的民族性之争。下面列举了双方论
战妁一些观点
东方文化派
西洋社会为动的社会,我国社会为静的社会。由动的社会,产生动的文明,由静的社会,产生静的文
明,我人今日在述途中之救济决不能稀望于自外输入之西洋文明,而当布望于己国固有之文明。此为吾人
所深信不疑者。……救济之道,在统整吾固有之文明:其本有系统者,则明了之;其间有错出者,则修整
之,
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