2026年宁夏回族自治区小学语文第12单元古诗鉴赏练习

2026年宁夏回族自治区小学语文第12单元古诗鉴赏练习一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句主要表达了诗人怎样的情感？A.对月亮的喜爱之情B.对故乡的思念之情C.对月亮形状的惊奇之情D.对夜晚星空的探索之情解析：该题考查对古诗情感的把握。选项A、C、D均与诗句核心情感不符，诗句通过“望明月”“思故乡”直接体现诗人对故乡的思念，故正确答案为B。诗句中“举头”“低头”的动作描写更强化了诗人由景生情的心理活动，答题时应结合诗句整体理解。2.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句运用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.对偶解析：该题考查修辞手法辨析。“三千尺”“银河落九天”均属于对瀑布高度和气势的极度夸张，符合B选项特征。选项A“拟人”在诗句中未体现，选项C“排比”和选项D“对偶”均与诗句结构不符，答题时应抓住诗句中数量词和比喻的运用特征。3.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句如何表现友谊深厚？A.通过具体场景描写B.通过景物对比C.通过动作描写D.通过语言描写解析：该题考查诗歌表现手法。“不及”一词将桃花潭水深度与朋友情谊进行对比，以水之深喻情之深，属于典型的对比手法，故正确答案为B。选项A、C、D均与诗句表现手法不符，答题时应关注“不及”这一关键连接词。4.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句体现了什么主题？A.对节日习俗的喜爱B.对异乡生活的适应C.对亲人的思念之情D.对山东家乡的向往解析：该题考查古诗主题把握。诗句通过“独在异乡”“倍思亲”直接点明诗人客居他乡时对亲人的思念，故正确答案为C。选项A、B、D均与诗句核心内容不符，答题时应抓住“异乡”“佳节”“倍思亲”等关键词。5.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”一句蕴含的哲理是什么？A.自然界循环规律B.生命顽强不息C.农事耕作重要D.美景转瞬即逝解析：该题考查古诗哲理理解。诗句通过野火焚烧与春风复生对比，表现生命顽强的本质，故正确答案为B。选项A、C、D均与诗句寓意不符，答题时应关注“烧不尽”“吹又生”的辩证关系。6.《清明》中“路上行人欲断魂”一句如何表现人物情感？A.通过外貌描写B.通过动作描写C.通过心理描写D.通过语言描写解析：该题考查人物情感表现手法。“欲断魂”直接描写行人因清明时节触景生情而悲伤的心理状态，属于心理描写，故正确答案为C。选项A、B、D均与诗句表现手法不符，答题时应抓住“断魂”这一心理状态词。7.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”一句体现了诗人怎样的心境？A.欣喜之情B.悲伤之情C.淡然之情D.忧愁之情解析：该题考查古诗心境把握。诗句通过风雨声和花落对比，暗含诗人对春景易逝的淡淡忧愁，故正确答案为D。选项A、B、C均与诗句情感基调不符，答题时应关注“风雨声”“花落”的意象象征。8.《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”一句描绘了怎样的景象？A.秋季景色B.冬季景色C.春季景色D.夏季景色解析：该题考查古诗景物描写。诗句中“莺啼”“绿”“红”“酒旗”等意象均属于春季特征，故正确答案为C。选项A、B、D均与诗句季节描写不符，答题时应关注诗句中的色彩和声音描写。9.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句表达了怎样的思想？A.对农民的同情B.对粮食的珍惜C.对农业的赞美D.对丰收的喜悦解析：该题考查古诗思想内涵。“谁知”“粒粒皆辛苦”直接点明诗人对粮食来之不易的感慨，呼吁珍惜粮食，故正确答案为B。选项A、C、D均与诗句主旨不符，答题时应关注“谁知”“辛苦”的警示意味。10.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句运用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.对偶解析：该题考查修辞手法辨析。“碧玉妆成”“绿丝绦”将柳树比作美玉和丝带，属于典型的拟人手法，故正确答案为A。选项B、C、D均与诗句修辞特征不符，答题时应关注“妆成”“丝绦”的比喻性描写。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《静夜思》的作者是______朝诗人______，全诗表达了诗人______之情。2.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”运用了______的夸张手法，表现瀑布______的特点。3.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺”与“汪伦送我情”形成______的对比，突出友谊______。4.《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客”一句中的“异”字点明了诗人______的身份。5.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”一句体现了小草______、______的品格。6.《清明》中“路上行人欲断魂”一句中的“断魂”形容行人______的情绪状态。7.《春晓》中“夜来风雨声”暗示了诗人______的习惯。8.《江南春》中“千里莺啼绿映红”一句描绘了______、______的江南春景。9.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句告诫人们要______粮食。10.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”一句将柳树比作______，运用了______的修辞手法。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《静夜思》是唐代诗人李白所作，全诗通过月亮意象表现思乡之情。2.《望庐山瀑布》中“疑是银河落九天”一句运用了比喻修辞，将瀑布比作银河。3.《赠汪伦》中“不及汪伦送我情”一句通过对比手法，表现汪伦送别时的热情。4.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作，全诗描写了重阳节登高习俗。5.《草》中“野火烧不尽”一句表现了小草顽强的生命力，属于拟人修辞。6.《清明》中“路上行人欲断魂”一句中的“断魂”形容行人因思念亲人而悲伤。7.《春晓》中“夜来风雨声”一句暗示了诗人喜欢在夜晚观察自然。8.《江南春》中“千里莺啼绿映红”一句描绘了水乡山郭的景色。9.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句出自唐代诗人李绅之手。10.《咏柳》中“万条垂下绿丝绦”一句将柳枝比作丝带，运用了比喻修辞。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句如何表现诗人思乡之情。2.分析《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句的艺术特色。3.解释《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句如何运用对比手法。4.说明《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句的表达效果。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读古诗《草》，回答问题：（1）诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的思想？（2）结合生活实际，谈谈我们应该如何学习小草这种精神。2.阅读古诗《清明》，回答问题：（1）诗句“路上行人欲断魂”中的“断魂”有何含义？（2）如果让你用现代文改写这句诗，你会如何表达？3.阅读古诗《春晓》，回答问题：（1）诗句“夜来风雨声，花落知多少”描绘了怎样的场景？（2）结合春天特点，谈谈这首诗表达了诗人怎样的情感。4.阅读古诗《江南春》，回答问题：（1）诗句“千里莺啼绿映红”运用了哪些意象？（2）如果让你用绘画表现这句诗的意境，你会如何构图？【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.B4.C5.B6.C7.D8.C9.B10.A解析示例（以第1题为例）：诗句“举头望明月，低头思故乡”通过“望明月”的动作暗示诗人因月圆而触景生情，结合“低头”的姿态描写，直接表现诗人低头沉思故乡的情景，故B选项准确。其他选项均与诗句核心情感不符，答题时应结合动作描写与情感表达的关系分析。二、填空题1.唐李白思乡2.极言高度气势雄伟3.景物深厚4.客居他乡5.顽强不息勇往直前6.悲伤7.观察天气8.莺啼绿树成荫9.珍惜10.碧玉拟人解析示例（以第15题为例）：诗句“野火烧不尽，春风吹又生”通过“烧不尽”“吹又生”的对比，表现小草在逆境中依然顽强生长的精神，故填“顽强不息”“勇往直前”。答题时应抓住“烧”“生”的辩证关系，结合自然意象理解哲理内涵。三、判断题1.×（作者为李白，但《静夜思》并非表现思乡之情，而是描写月夜思乡）2.√（运用比喻修辞，将瀑布比作银河）3.√（通过“不及”对比，表现汪伦送别之情深厚）4.×（作者为王维，但全诗描写的是重阳节思念家乡）5.×（属于对比修辞，而非拟人）6.√（形容行人因思念亲人而悲伤）7.×（暗示诗人喜欢早起观察天气）8.×（描绘的是江南水乡山郭景色）9.√（出自李绅《悯农》）10.√（将柳枝比作丝带，运用比喻修辞）解析示例（以第21题为例）：《静夜思》虽为李白所作，但诗句通过月亮意象表现思乡之情，而非单纯描写月亮，故判断错误。答题时应结合诗句整体情感与作者其他作品对比分析。四、简答题1.答：诗句通过“举头”“低头”的动作描写，将诗人由望月引发的思乡之情具象化。“望明月”的动作暗示诗人因月圆而触景生情，“低头”的姿态则表现诗人低头沉思故乡的情景，二者结合生动表现了诗人客居他乡时对故乡的深切思念。答题时应抓住动作描写与情感表达的关系分析。2.答：诗句运用极言高度的手法，“三千尺”夸张表现瀑布落差之大，“疑是银河落九天”则通过比喻将瀑布比作从天而降的银河，既表现了瀑布的雄伟气势，又展现了诗人丰富的想象力。答题时应结合夸张与比喻的修辞手法分析艺术特色。3.答：诗句通过“桃花潭水”与“汪伦送我情”形成景物与情感的对比，“深千尺”的潭水象征友谊的深厚，而“不及”一词则突出汪伦送别之情超越潭水深度，表现友谊真挚。答题时应抓住“不及”这一关键连接词分析对比手法。4.答：诗句通过“独在异乡”“每逢佳节”“倍思亲”的对比，表现诗人客居他乡时在节日更易触景生情、思念亲人，情感表达层层递进，既真实又深刻，具有强烈的感染力。答题时应结合对比手法分析表达效果。五、应用题1.（1）答：诗句通过“野火烧”“春风吹”的对比，表现小草顽强的生命力和不屈不挠的精神，蕴含着“无论遭受怎样的打击，只要生命不息，就能重新焕发生机”的哲理。（2）答：学习小草精神，我们应该像小草一样在逆境中保持韧性，在顺境中不断成长，不畏艰难，勇往直前，努力实现自身价值。2.（1）答：“断魂”形容行人因思念亲人而极度悲伤、失魂落魄的情绪状态，表现了清明时节触景生情时的心理感受。（2）答：如果用现代文改写，可以表述为“走在路上，因思念亲人而悲伤不已，仿佛灵魂都离开了身体”。3