27版53高中同步新教材必修上册人教语文古诗词诵读

古诗词诵读基础过关练补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)1.《诗经·静女》中“_____________,_______________”两句揭示了礼物的价值有时不在于它本身,而在于赠予者是谁的道理。美人之贻

匪女之为美

2.古诗中往往通过细节描写展现人物情感,如《诗经·静女》中的“_________”通过男子挠头徘徊

的细节,生动展现出他找不到女子时的焦急与无奈;《涉江采芙蓉》中的“__________”写主人公

采莲后却不知送给谁,这一细节表现出她的失落与惆怅。采之欲遗谁

搔首踟蹰

3.校园文化节上,话剧社排演《静女》。舞台上,男子焦急等待女子出场,此时旁白可念“_____

____,_________”以展现男子未见女子时的焦急状态。搔首踟蹰

爱而不见4.《涉江采芙蓉》中,主人公通过“__________?__________”自问自答,感情由欢乐突转为

悲哀:这是深沉的疑问、无奈的叹息。所思在远道

采之欲遗谁

5.在外务工的刘大哥翻看家人照片时,不禁想起《涉江采芙蓉》中的“__________,______________

____”两句,表达对家人的思念和难以团聚的无奈。长路漫浩浩还顾望旧乡

6.《涉江采芙蓉》中表达主人公与同心之人分隔两地、无限惆怅的句子是“__________,_______

_______”。以终老

忧伤同心而离居

7.老师带同学们欣赏《涉江采芙蓉》中“__________,__________”两句时,小达想起了汉乐

府《江南》中与其有异曲同工之妙的句子:“江南可采莲,莲叶何田田。”兰泽多芳草

涉江采芙蓉

8.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧而人已不见的物

是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有两句写出了这样的物是人非之感,这两句是“______

______,__________”,由此勾起了作者的无尽愁情。只是朱颜改

犹在

雕栏玉砌应9.李煜《虞美人》中,春花秋月之外,“____________”也是勾起作者故国之思的景象;而“________

__________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。似一江春水向东流

恰小楼昨夜又东风

10.王老师向学生介绍古诗词“化抽象为具象”的技巧时,以李煜《虞美人》“____________,

______________________”两句为例进行说明。恰似一江春水向东流

问君能有几多愁

11.秦观《鹊桥仙》中,“________________,________________”两句写久别的牛郎、织女在天

河相会,而这美好的一刻,就抵得上人间千遍万遍的相会。便胜却人间无数

金风玉露一相逢

12.秦观的《鹊桥仙》中,词人一反以往哀怨的主旋律,歌咏忠贞不渝的爱情的词句是“______

______,__________________”。又岂在朝朝暮暮

长时

两情若是久13.《鹊桥仙》中,“_________”照应“银汉迢迢”,写两情相会温柔缠绵;“___________”写七夕

佳期竟然像梦幻,才相见又分离,怎能不令人心碎!佳期如梦柔情似水

14.(2025全国一卷)张老师给守卫边疆的丈夫发信息,引用秦观《鹊桥仙》中“____________,____

_______________”两句,表示虽不能朝夕相守,但仍情长意久。又岂在朝朝暮暮

两情若是久长时

15.与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“___________,___________”。

答案

(示例)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改/旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家/人面不知何处去桃

花依旧笑春风16.与下图内容相契合的诗句,可以是“_________________,__________”。

兰泽多芳草

(示例)涉江采芙蓉

17.“银河”是古典诗词中常出现的意象之一,在不同诗词中,或直用,或借用,请写出与此意象相关的句

子:__________,__________。答案飞星传恨银汉迢迢暗度/飞流直下三千尺疑是银河落九天/河汉清且浅相去复几许三年模拟练一、(2026江西宜春期中)阅读下面这首诗,完成问题。(9分)子衿《诗经·郑风》青青子衿①,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣②音?青青子佩③,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮④,在城阙⑤兮。一日不见,如三月兮![注]

①子衿:你的衣领。子,你。衿,衣领。②嗣:接续,继续。③佩:佩玉的带子。④挑(tāo)兮达(tà)兮:

独自徘徊的样子。⑤城阙:城门两边的楼台。1.下列对本诗内容和手法的理解,不正确的一项是(3分)(

)A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,可望穿秋水,不见人影,浓浓的爱意不由得转化为惆怅与

幽怨。B.“一日不见,如三月兮”运用比喻的修辞技巧,其含意是:虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月

那么漫长。C.全诗前两章以“我”的口气自述怀人,第三章点明地点,写女主人公在城楼上因久候恋人不至而心烦

意乱,来来回回走个不停。D.全诗不到五十个字,但女主人公等待恋人的焦灼万分的情状如在目前,这种艺术效果的取得,在于诗

人在创作中运用了大量的心理描写。

B

解析“运用比喻的修辞技巧”错误,应是运用了夸张的手法。末尾两句通过夸张的修辞技巧,说一天

好像三个月那么长,造成主观时间与客观时间的反差,主人公其浓烈的情绪形象地表现了出来。2.诗歌前两章采用了重章叠句的手法,请结合诗句分析这种手法的特点和作用。(6分)[回溯教材]感受反复手法在表情达意上的作用答案

(1)特点:前两章句型重复,内容大体相同,只是在关键处变换了几个词语:“子衿”和“子佩”,

“我心”和“我思”,“不嗣音”和“不来”。(2)作用:①内容上,“子衿”和“子佩”的变换体现了情节的发展,“我心”和“我思”的变换展现了

女主人公思念之情的不断深入,“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既无书信,又不见踪影。②情感上,女主人公反复咏唱,以“纵我”之假设与“子宁”之反问对举,情感在回旋中渐次加强,可见

其相思之深。③形式上,回环往复,一唱三叹,增强了诗歌的音乐性和节奏感。解析全诗共三章,每章四句。诗歌前两章采用了重章叠句的手法,只有个别字词变换,构成一种回环

往复的美。从内容上看,如“青青子衿”“青青子佩”,“子衿”是衣领,而“子佩”是佩玉的带子,这种变换体现

出情节的不断推进;而“悠悠我心”“悠悠我思”中“我心”和“我思”的变换展现了女主人公思念

情感的不断深入;“子宁不嗣音”“子宁不来”,“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既无书信,

又不见踪影,女主人公浓浓的爱意不由得转化为惆怅与幽怨。从情感上看,这两章反复吟唱,描写女子等待的不安,甚至对男子的杳无音信产生了不满,“纵我不往,子

宁不嗣音”“纵我不往,子宁不来”,以“纵我”之假设与“子宁”之反问对举,情感在回旋中渐次加

强,生动地表现了女子等待心上人的焦急、烦闷,可见其相思之深。从形式上看,重章叠句的复沓结构,不仅便于围绕同一旋律反复咏唱,而且在意义表达和修辞上,也具有

很好的效果,增强了诗歌的音乐性和节奏感。二、(2026吉林普通高中G8教考联盟期末)阅读下面这两首诗,完成问题。(9分)涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵?但感别经时。3.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(

)A.两首诗均以“采芳赠远”为核心情节,但《涉江采芙蓉》中“芙蓉”“兰泽”等意象清新高洁,象征

美好情意;《庭中有奇树》则借庭院奇树寄寓深闺孤寂之感。B.《涉江采芙蓉》中“漫浩浩”一词,既写出道路遥远,又暗含归期无望的怅惘;《庭中有奇树》中

“盈”字则借花香萦怀,暗示思念之绵长难遣。C.两首诗均采用“以乐景写哀情”的手法,前者以芳草美景反衬离乡之悲,后者以花树繁茂反衬别后孤

独,倍增其哀。D.两诗同为思怀之作,《涉江采芙蓉》最终以“忧伤以终老”收束,情感决绝沉痛;《庭中有奇树》则

收笔于“此物何足贵?但感别经时”,情感转为淡然超脱,体现诗人对离别的释然。

D

解析《庭中有奇树》结尾“此物何足贵?但感别经时”是以反诘的口吻进行转折,此花虽美,不能相

赠,有何可贵?以此强化久别思念的深沉与怅惘,情感含蓄厚重,而非释然超脱。4.有人评价《古诗十九首》“辞浅思深,语短情长”,请结合《庭中有奇树》进行简要分析。(6分)[回溯教材]体会诗歌“浅而能深、近而能远”的特色答案①语言浅白凝练。诗中多用生活用语,如“庭中有奇树”,直白浅近;同时语言简洁凝练,如“华

滋”“馨香”等词语,内涵丰富但语言简约。②情感深挚绵远。本诗写主人公采撷花朵,以期能赠送给远方所思之人,花朵虽美,却因长路漫漫无法

赠送,更增思念之苦,以此表达彼此深挚的思念之情。③作为五言诗,全诗共八句,篇幅简短,却有千回百折之态,深得委婉含蓄之妙,余韵悠长,意味深远。解析①辞浅,即语言浅白凝练。诗中“庭中有奇树”“攀条折其荣”等,皆为日常用语,直白勾

勒场景;“华滋”“馨香”等词简约却精准,既写草木繁盛、花香浓郁,又暗含丰富的情感。②思深,即情感深挚绵远。以折花赠所思起笔,后因路远莫致徒增怅惘,末句“但感别经时”直抒

久别之憾。语言朴素却千回百转,将思念之情写得深沉、真挚和绵远。③语短情长,即篇幅简短,意味深远。全诗仅八句四十字,篇幅简短,却通过写景到抒情的层层递进,

把盼赠不得的怅然、久别思念的深情融为一体,委婉含蓄,余韵悠长。三、(2026江苏常州月考)阅读下面这两首词,完成问题。(9分)虞美人李煜春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。虞美人·梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。5.下列对这两首词的赏析,不正确的一项是(3分)(

)A.“小楼昨夜又东风”,一个“又”字,不仅点明了春花秋月的时序变化,而且暗示此情此景多次出现,

深切表达出词人的亡国之痛。B.蒋词开篇两句,一近景一远景,工笔细描和简笔勾勒相结合,描摹出江南春雨特有的景致,犹如一幅秀

雅的水墨图。C.李煜在“应犹在”与“朱颜改”的旋涡中越陷越深,在物是人非的落差中难以自我救赎,暗含词人对

国土更姓、山河变色的哀痛。D.蒋词中有许多词用得十分巧妙,如“借”字,词人客居他乡,借花献给所怀之人,这样用“借”字,表达

出词人的深厚情感。

D

解析蒋词中“天怜客子乡关远,借与花消遣”的“借”,是说上天怜惜游子思乡情切,借花来助其排

遣乡愁,而非“借花献给所怀之人”,选项曲解词意。6.[分析表达技巧]宋人范晞文在《对床夜语》中认为,诗文创作要“不以虚为虚,而以实为虚”。两首

词中,作者均化虚为实,将难以捉摸的抽象情感形象化。请结合具体词句简要分析。(6分)[回溯教材]品味通过具体的物象,把抽象的愁绪具象化的写法答案①李煜《虞美人》以“一江春水向东流”写愁,将愁绪写得具象可感,体现了“愁”的深重绵

长、无可排解。②蒋捷《虞美人·梳楼》用“楼儿忒小不藏愁”,把“愁”当作可容纳的实体,写乡愁的浓重;借“和云

飞去觅归舟”,将“愁”拟人化,表现盼归的急切与愁苦的绵长。解析李煜《虞美人》:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,将抽象的“愁”比作一江春水。

春水奔腾不息、连绵不绝,且江水东流的态势无法阻挡,精准对应词人亡国之愁的深重绵长与无可排

解,把无形的愁绪写得具体可感。蒋捷《虞美人·梳楼》:“楼儿忒小不藏愁”,把“愁”当作可以容纳的实体,说小楼太小,连愁都藏不下,

生动写出乡愁的浓重与无法掩盖;“几度和云飞去觅归舟”,进一步将“愁”拟人化,让它随着云飘去

寻找归乡的船,将抽象的思乡之情转化为具体的行为,形象表现出词人盼归的急切与愁苦的绵长。四、(2025浙江台州期末,改编)阅读下面这两首词,完成问题。(12分)鹊桥仙秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。鹊桥仙·七夕范成大双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈、风姨吹雨。相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了、新愁归去。7.下列对秦观的《鹊桥仙》的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)(

)A.“纤云弄巧,飞星传恨”两句点出了织女会牛郎时的情景,“弄”和“传”字运用比喻手法,云霞为

他们的相会感到高兴,流星为他们传递着离愁别恨。B.“柔情似水”,“似水”照应前面的“银汉迢迢”,即景设喻,将男女主人公的万般柔情比作银河之

水,既深且长。C.“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”两句,词人以“金风玉露”映衬这次相会,表现了这种爱情的

纯洁和超凡脱俗。D.就全篇而言,这首写神话故事的词,句句写天上,句句写双星,而又句句写人间,句句写人情,天人合一,

成为千古抒情绝唱。

A

解析“比喻手法”错。“弄”和“传”字运用的是拟人手法。8.下列对范成大《鹊桥仙·七夕》这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

(

)A.词的上片用“满眉颦”形容新月当空,情景交融,匠心独运。B.本词的主旨与“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”如出一辙。C.本词借神话故事诉说人世悲情,蕴含作者对人生的深切体悟。D.整首词用质朴的语言再现复杂的情感,词意隽永,感人肺腑。

B

解析范词重点强调别离的旧愁与新愁,秦词“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”强调感情的坚贞与

长久。两者的主旨不同。9.两首词用了哪种共同的抒情方式?分别对牛郎织女七夕相会表达了怎样的看法?请简要分析。(6分)[回溯教材]体会词人命意的高妙,理解他对爱情的独特见解答案①直接抒情。②秦词:“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”,在秋风白露的七夕相会,胜过尘世间千遍万遍的相会;

“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”,只要对爱情坚贞不渝,就不需要贪求朝夕相处。③范词:“相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了、新愁归去”,匆忙短暂的相会

反而会引起更多离别的忧伤,不如不见;见面的欢乐抵不过久别的愁苦,反倒增添了新愁。解析两首词都用了直接抒情的方式。秦词:“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”,牛郎和织女在金风玉露之夜,于银河之畔相会了,这美好的

一刻,就抵得上人间千遍万遍的相会。词人热情歌颂了一种圣洁而永恒的爱情。“两情若是久长时,又

岂在朝朝暮暮”,只要能彼此真诚相爱,即使天各一方,也比朝夕相伴可贵得多。这两句感情色彩很浓

的议论,成为爱情颂歌当中的千古绝唱。范词:“相逢草草,争如休见”,一夕之会,对于相爱的人来说,实在是太短,难以填满两颗相爱而受伤的

心,恰似狂风掠过已平静下来的心湖,掀起阵阵波澜,还不如不见。“重搅别离心绪”,一年三百六十余

日,日日夜夜人别离,七夕一刻相聚实属不易,却也免不了搅起往日的离愁别绪。“新欢不抵旧愁多,倒

添了、新愁归去”,新欢何其短暂,旧愁又何其沉重。岁岁年年同此味,今年的短暂相聚只怕又将成为

明年的旧愁,真是旧愁未消,新愁又起。五、(2026河北衡水阶段练习)阅读下面这首词,完成问题。(9分)清平乐李煜别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难