初一语文试题及答案

初一语文试题及答案初一语文试题一、语言基础与运用（20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.潺潺（chán）倔强（jué）蜷缩（quán）炫耀（xuàn）B.玷污（diàn）踌躇（chú）嶙峋（lín）窘迫（jiǒng）C.炽热（zhì）呜咽（yàn）酝酿（niàng）玷污（zhān）D.嶙峋（lín）窘迫（jiǒng）酝酿（yùn）呜咽（yè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.忍俊不禁花枝招展宽敞明亮焕然一新B.走投无路骄阳似火心旷神贻不计其数C.别出心裁兴高彩烈井然有序无微不至D.漫不经心惊慌失措谈笑风声委屈求全3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文实践活动，使同学们的口头表达能力得到了提高。B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。C.班级里的人数基本上全到了，只有两位同学请假。D.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.他喜欢读《三国演义》、《水浒传》等古典名著。B.春天来了，公园里花开得真美啊！有桃花、杏花、梨花、迎春花......C."你是去学校呢，还是去图书馆？"妈妈问我。D.我学习了《从百草园到三味书屋》这篇课文，感受颇深。5.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）春天的公园里，花儿______，鸟儿鸣唱，一派生机勃勃的景象。（2）面对困难，我们要有______的精神，不轻易放弃。（3）老师的话让我______，深受启发。A.争奇斗艳坚韧不拔豁然开朗B.争相斗艳坚持不懈茅塞顿开C.争奇斗艳坚持不懈豁然开朗D.争相斗艳坚韧不拔茅塞顿开6.下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.书籍是人类进步的阶梯。（比喻）B.雨后的天空，宛如一块被擦洗过的蓝宝石。（比喻）C.他跑得像兔子一样快。（拟人）D.校园里的梧桐树像卫士一样守卫着我们的校园。（比喻）7.根据语境，仿写句子。（2分）例句：如果我是阳光，我将照亮黑暗的角落。仿写：如果我是______，我将______。二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（7分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）9."感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句历来被誉为千古名句，请简要赏析其妙处。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（18分）【甲】《论语》六则子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"子曰："温故而知新，可以为师矣。"子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"【乙】《师说》（节选）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。10.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）不亦说乎说：______（2）人不知而不愠愠：______（3）传不习乎传：______（4）吾从而师之师：______11.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。12.【甲】文和【乙】文都谈到了学习态度和方法，请简要概括两篇文章在这方面的共同观点。（4分）13.结合自身实际，谈谈你对"吾日三省吾身"的理解。（4分）三、现代文阅读（25分）（一）阅读下面的记叙文，完成14-17题。（13分）母亲的目光那是一个阴雨天，我因为考试失利而心情沮丧地走在回家的路上。雨点打在伞上，发出"啪嗒啪嗒"的声音，仿佛在嘲笑我的失败。我低头走着，突然感觉一道温暖的目光落在我的背上。我回头一看，是母亲。母亲撑着一把旧伞，站在不远处，眼睛里满含着担忧和疼惜。她看到我回头，微微一笑，那笑容像雨后的阳光，温暖而明亮。我快步走到母亲身边，母亲接过我手中的伞，把我的手拉进她的怀里，轻声说："孩子，没关系，下次努力就好。"母亲的目光，总是这样温暖而坚定。每当我遇到困难时，母亲的目光就像一盏明灯，照亮我前行的道路；每当我取得成绩时，母亲的目光就像一面镜子，让我看到自己的不足。记得有一次，我在学校的演讲比赛中获得了第一名。当我兴高采烈地回到家，告诉母亲这个好消息时，她的眼睛里闪烁着骄傲的光芒，但随即又变得柔和起来。她轻轻抚摸着我的头说："孩子，这只是开始，还有更长的路要走。"那一刻，我读懂了母亲目光中蕴含的期望和鼓励。如今，我已经长大成人，离开了家乡，在外地求学。每当我想起母亲那温暖而坚定的目光，心中就会涌起一股力量，让我勇敢面对生活中的各种挑战。母亲的目光，是我永远的财富，是我前进的动力。14.文章主要写了母亲的哪几种目光？这些目光分别表达了怎样的情感？（4分）15.文中画线句子"那笑容像雨后的阳光，温暖而明亮"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）16.母亲在"我"获得演讲比赛第一名后说"这只是开始，还有更长的路要走"，这句话体现了母亲怎样的教育方式？（3分）17.结合全文，谈谈你对"母亲的目光是我永远的财富，是我前进的动力"这句话的理解。（3分）（二）阅读下面的说明文，完成18-20题。（12分）神奇的蚂蚁蚂蚁是一种常见的小昆虫，它们虽然体型微小，却有着令人惊叹的社会组织和行为能力。蚂蚁的生活离不开它们的巢穴。蚁巢通常建在地下，由复杂的通道和房间组成。这些通道和房间根据功能不同，可以分为育儿室、食物储藏室、垃圾处理室等。蚂蚁的巢穴不仅结构精巧，而且能够调节内部温度和湿度，为蚂蚁提供舒适的生活环境。蚂蚁有着复杂的社会分工。在一个蚁群中，通常有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁等不同类型的蚂蚁。蚁后主要负责产卵，是整个蚁群的核心；雄蚁的主要任务是与蚁后交配；工蚁负责采集食物、照顾幼虫和建造巢穴等日常工作；兵蚁则负责保卫蚁群的安全。这种明确的分工使得蚁群能够高效地运作。蚂蚁还具有出色的通讯能力。蚂蚁通过触角接触、信息素和声音等多种方式进行交流。当一只蚂蚁发现了食物，它会通过触角接触和信息素留下痕迹，引导同伴前来搬运。这种通讯方式虽然简单，但却非常有效，使得蚂蚁能够集体行动，完成个体无法完成的任务。蚂蚁还是出色的建筑师和工程师。它们能够建造复杂的地下通道系统，甚至能够建造"活桥"来跨越障碍。在遇到洪水时，蚂蚁们会相互连接，形成一条"蚁筏"，漂浮在水面上等待救援。这些行为展现了蚂蚁非凡的智慧和适应能力。蚂蚁虽然微小，却蕴含着巨大的力量。它们的团结协作、分工明确、坚持不懈的精神值得我们学习。正如一句谚语所说："蚂蚁啃骨头，日久见功夫。"小小的蚂蚁告诉我们，团结就是力量，坚持就是胜利。18.蚂蚁的巢穴有哪些特点？请根据文章内容简要概括。（4分）19.蚂蚁的通讯方式有哪些？这些通讯方式有什么作用？（4分）20.结合文章内容，谈谈我们应该向蚂蚁学习哪些精神品质？（4分）四、写作（30分）21.请从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的作文。题目一：那一刻，我长大了题目二：______让我陶醉要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）书写工整，卷面整洁。五、综合运用（附加题，10分）22.请按要求完成下列题目。（10分）（1）请写出与"春"相关的成语至少4个。（2分）（2）请写出与"水"相关的诗句至少2句。（2分）（3）请写出下列文学作品的作者：（3分）《西游记》______《朝花夕拾》______《骆驼祥子》______（4）请根据提示写出相应的成语：（3分）形容文章或言论精彩动人，令人叫绝：______形容说话做事有条理，不慌乱：______形容技艺高超，手法巧妙：______---初一语文试题答案及解析一、语言基础与运用（20分）1.B（3分）解析：A项中"倔强"的"倔"应读jué；C项中"炽热"的"炽"应读chì，"呜咽"的"咽"应读yè；D项中"酝酿"的"酿"应读niàng。故选B。2.A（3分）解析：B项中"心旷神贻"应为"心旷神怡"；C项中"兴高彩烈"应为"兴高采烈"；D项中"谈笑风声"应为"谈笑风生"。故选A。3.C（3分）解析：A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项语序不当，应改为"我们必须随时发现并认真克服自己的缺点"；D项两面对一面，可改为"刻苦学习是取得好成绩的关键"。故选C。4.C（3分）解析：A项中"《三国演义》、《水浒传》"之间的顿号应改为逗号；B项中"迎春花......"后面的省略号应改为句号；D项中"《从百草园到三味书屋》"后面的书名号应改为引号。故选C。5.A（3分）解析："争奇斗艳"形容百花竞相开放，比"争相斗艳"更符合语境；"坚韧不拔"形容意志坚定，不可动摇，比"坚持不懈"更能面对困难时的精神；"豁然开朗"形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也形容突然领悟了一个道理，比"茅塞顿开"更符合语境。故选A。6.C（3分）解析："他跑得像兔子一样快"运用的是比喻修辞，将"他"比作"兔子"，不是拟人。拟人是指把事物人格化，赋予人的情感或动作。故选C。7.（2分）示例：如果我是清风，我将吹散世间的尘埃。如果我是雨滴，我将滋润干渴的土地。如果我是园丁，我将培育祖国的花朵。（答案不唯一，合理即可）二、古诗文阅读（25分）（一）（7分）8.（3分）这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑、对家乡和亲人的思念之情，以及自己年老体衰、报国无门的悲愤之情。9.（4分）这一句运用了移情于景的写法，将诗人的情感投射到景物上。诗人感时伤怀，看到花也在流泪；诗人恨别思乡，听到鸟的鸣叫也感到心惊。这种写法既写出了诗人内心的悲痛，也写出了战乱时期草木凋零、鸟兽惊惶的景象，情景交融，意境深远，因此被誉为千古名句。（二）（18分）10.（4分）（1）说：通"悦"，愉快，高兴（2）愠：生气，怨恨（3）传：老师传授的知识（4）师：以...为师，拜...为师11.（6分）（1）只学习而不思考，就会迷惑；只思考而不学习，就会疑惑。（2）因此，无论贵贱，无论长幼，道理存在的地方，就是老师存在的地方。12.（4分）两篇文章都强调了学习的重要性和学习方法。【甲】文强调要"学而时习之"、"温故而知新"、"学而不思则罔，思而不学则殆"，【乙】文强调"人非生而知之者，孰能无惑"以及要虚心向他人学习。共同观点是：学习需要勤奋思考，需要不断复习巩固，需要虚心向他人请教。13.（4分）（言之有理即可）"吾日三省吾身"告诉我们要经常反思自己的言行。在学习上，我要每天反思自己是否认真听讲、是否按时完成作业、是否掌握了所学知识；在与同学相处中，我要反思自己是否真诚待人、是否乐于助人；在家庭生活中，我要反思自己是否体谅父母、是否分担家务。通过这样的自我反省，我可以不断发现自己的不足，及时改正，不断进步。三、现代文阅读（25分）（一）（13分）14.（4分）文章主要写了母亲的三种目光：（1）担忧和疼惜的目光：当"我"考试失利时，母亲的目光中充满了担忧和疼惜，表达了对孩子的关爱和心疼。（2）骄傲和鼓励的目光：当"我"获得演讲比赛第一名时，母亲的眼睛里闪烁着骄傲的光芒，体现了对孩子的肯定和鼓励。（3）期望和鼓励的目光：母亲在肯定"我"的成绩后，又用柔和的目光表达了对"我"未来的期望和继续努力的鼓励。15.（3分）运用了比喻的修辞手法，将母亲的笑容比作"雨后的阳光"。这个比喻生动形象地写出了母亲笑容的温暖和明亮，表达了母亲对"我"的关爱和安慰，同时也暗示了母亲的笑容给沮丧中的"我"带来了希望和力量。16.（3分）这句话体现了母亲的教育方式是：既肯定孩子的成绩，给予鼓励，又不让孩子骄傲自满，而是引导孩子认识到进步是无止境的，要继续努力。这种教育方式既保护了孩子的自信心，又培养了孩子的进取心，是一种全面而科学的教育方式。17.（3分）这句话表明母亲的目光对"我"的成长有着深远的影响。母亲的目光中包含着爱、鼓励、期望和智慧，这些情感和精神财富成为"我"面对困难时的勇气来源，是"我"不断前进的动力。即使离开了家乡，母亲的目光依然在"我"心中，指引着"我"前进的方向，激励着"我"不断努力。（二）（12分）18.（4分）蚂蚁的巢穴特点有：（1）结构精巧，由复杂的通道和房间组成；（2）根据功能不同，分为育儿室、食物储藏室、垃圾处理室等；（3）能够调节内部温度和湿度，为蚂蚁提供舒适的生活环境。19.（4分）蚂蚁的通讯方式有：触角接触、信息素和声音等。这些通讯方式的作用是：（1）触角接触：用于个体之间的直接交流；（2）信息素：用于留下痕迹，引导同伴前来搬运食物或找到路线；（3）声音：用于传递特定的信息。这些通讯方式使得蚂蚁能够集体行动，完成个体无法完成的任务。20.（4分）我们应该向蚂蚁学习以下精神品质：（1）团结协作的精神：蚂蚁能够集体行动，共同完成筑巢、觅食等任务；（2）分工明确的态度：蚁群中不同类型的蚂蚁各司其职，使蚁群高效运作；（3）坚持不懈的毅力：蚂蚁能够日复一日地工作，从不懈怠；（4）适应环境的能力：蚂蚁能够建造复杂的巢穴，应对各种环境挑战。四、写