部编版八年级下册语文生字词合集

同学们，八年级下册的语文学习之旅即将展开。字词是语文大厦的基石，准确掌握并灵活运用本学期要求的生字词，不仅能帮助我们更好地理解课文内容，提升阅读理解能力，更能为我们的写作积累丰富的素材，让表达更加精准生动。这份生字词合集，便是基于部编版八年级下册语文教材，为大家梳理的重点字词。希望能成为你们学习路上的得力助手。第一单元：民俗风情与文化传承本单元的课文带我们领略了不同地域、不同民族的民俗风情，感受了传统文化的魅力。学习这些课文时，字词的积累应侧重于理解其在特定文化语境下的含义。《社戏》（鲁迅）生字：*惮（dàn）：害怕，畏惧。如：不惮烦劳。*踱（duó）：慢步行走。如：踱来踱去。*棹（zhào）：划船的一种工具，形状和桨差不多；也指划船。文中指后者。*归省（xǐng）：指出嫁的女儿回娘家看望父母。省，探望、问候（多指对长辈、亲属）。*行（háng）辈：排行和辈分。*撺掇（cuānduo）：从旁鼓动人做某事。*凫（fú）水：游泳。*潺潺（chánchán）：形容溪水、泉水等流动的声音。*踊跃（yǒngyuè）：形容情绪热烈，争先恐后。文中指船桨划水的动作。*屹立（yìlì）：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。*家眷（juàn）：指妻子儿女等（有时专指妻子）。*皎洁（jiǎojié）：（月亮等）明亮而洁白。*纠葛（jiūgé）：纠缠不清的事情；纠纷。词语：*偏僻：离城市或中心区远，交通不便。*照例：按照惯例；按照常情。*欺侮：欺负。*宽慰：宽解安慰；宽畅欣慰。*嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。*怠慢：冷淡待人；表示招待不周。*底细：（人或事情的）根源；内情。*疏疏朗朗：形容稀疏而清晰的样子。文中形容茶树的排列。*撮（cuō）：用手指捏取细碎的东西；文中指用手指捏取一点盐。《回延安》（贺敬之）生字：*糜（méi）子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。*盏（zhǎn）：小杯子。如：酒盏。文中“登时就了精神”的“了”读“liǎo”。*眼眶（kuàng）：眼皮的边缘所构成的框儿。词语：*几回回：方言，一回又一回。*登时：立刻。*脑畔（pàn）：方言，这里指窑洞的顶上。*鸡毛信：旧时须要迅速传送的紧急信件，插有鸡毛作为标志。*天南海北：形容距离遥远的不同地区；也形容谈话漫无边际。《安塞腰鼓》（刘成章）生字：*捶（chuí）：用拳头或棒槌敲打。*亢奋（kàngfèn）：极度兴奋。*晦（huì）暗：昏暗；不明显，不清楚。文中指迷惘、糊涂的状态。*束缚（shùfù）：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。*羁绊（jībàn）：缠住了不能脱身；束缚。*闭塞（bìsè）：堵塞；交通不便；消息不灵通。*冗（rǒng）杂：繁杂。*震撼（zhènhàn）：震动；摇撼。*烧灼（zhuó）：烧、烫，使受伤。*磅礴（pángbó）：（气势）盛大。*戛（jiá）然而止：形容声音突然中止。*大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。词语：*瞳仁（tóngrén）：瞳孔中有人像（就是看它的人的像），因此通称瞳人。也作瞳仁。*恬静：安静；宁静。*燥热：（天气）干燥炎热；也指心情烦躁。*飞溅：向四外溅。*困倦：疲乏想睡。*搏击：奋力斗争和冲击。本单元字词学习建议：本单元多描写生动场景和热烈情感，注意体会词语的感情色彩和表达力度，如《安塞腰鼓》中大量运用的富有动感的词语，可尝试在自己的习作中模仿运用。第二单元：科普之光与科学精神本单元的课文引领我们探索自然的奥秘，感受科学的魅力。学习时，要注意理解科学术语的准确含义，以及说明文语言的准确性和严密性。《大自然的语言》（竺可桢）生字：*萌（méng）发：种子或孢子发芽；比喻事物发生。*次第：依次，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。*翩（piān）然：形容动作轻快的样子。*孕（yùn）育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。*农谚（yàn）：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。*海棠（táng）：一种落叶乔木，花白色或粉红色，果实球形，黄色或红色，味酸甜。*悬殊（xuánshū）：相差很远。*销声匿迹（xiāoshēngnìjì）：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。文中指昆虫无声无息、无影无踪。*周而复始：一次又一次地循环。*花香鸟语：花儿飘香，鸟儿叫，形容春天美好的景象。*草长莺飞：形容江南暮春时节生机勃勃、万物复苏的景象。词语：*物候：生物的周期性现象（如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，某些动物的冬眠等）与气候的关系。*观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等）；观察并测度（情况）。*悬殊：相差很远。*灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。《阿西莫夫短文两篇》（阿西莫夫）生字：*臀（tún）：人体后面两股的上端和腰相连接的部分，也指高等动物后肢的上端和腰相连接的部分。*骨骼（gé）：人或动物体内或体表坚硬的组织。*漂移（piāoyí）：物体在液体表面漂浮移动。文中指大陆的移动。*流逝（shì）：像流水一样迅速消逝。*褶皱（zhězhòu）：由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式；也指物体因受力而产生的弯曲的条纹。*携（xié）带：随身带着。*两栖（qī）：可以在水中生活，也可以在陆地上生活。*潮汐（cháoxī）：海水受月球和太阳引力的影响发生的定时涨落现象。*尘埃（āi）：尘土。*陨石（yǔnshí）：含石质较多或全部为石质的陨星。*追溯（sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。词语：*遗骸（hái）：遗体；尸骨。*天衣无缝：形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。*不解之谜：不能弄明白的事物。*趋势：事物发展的动向。本单元字词学习建议：科普说明文的字词往往具有较强的专业性，学习时不仅要记住字形字音，更要理解其科学内涵。可以尝试用自己的话解释这些词语，并思考它们在文中是如何准确说明事物特征的。第二单元（续）：探索与发现《大雁归来》（利奥波德）生字：*雾霭（ǎi）：雾气。*缄默（jiānmò）：闭口不说话。*迁徙（qiānxǐ）：迁移。*赌注（dǔzhù）：赌博时所押的财物；比喻为达到某种目的而投入的财力或物力。*沼泽（zhǎozé）：水草茂密的泥泞地带。*瞄准（miáozhǔn）：对准目标。*狩猎（shòuliè）：打猎。*盘旋（pánxuán）：环绕着飞或走；徘徊，逗留。*喧嚷（xuānrǎng）：（好些人）大声地叫或说。*邀请（yāoqǐng）：请人到自己的地方来或到约定的地方去。*凋零（diāolíng）：（草木）凋谢零落；衰落。*枯燥（kūzào）：单调，没有趣味。*稀疏（xīshū）：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。*弥漫（mímàn）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。*目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。词语：*坚定不移：（立场、主张、意志等）稳定坚强，毫不动摇。*夜鹰：一种鸟，白天休息，夜间活动，捕食昆虫。*频繁（pínfán）：（次数）多。《时间的脚印》（陶世龙）生字：*踪（zōng）迹：行动所留下的痕迹。*装置（zhuāngzhì）：机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件；安装。*烘烤（hōngkǎo）：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。*腐蚀（fǔshí）：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。*沙砾（lì）：沙子和碎石块。*山麓（lù）：山脚。*沟壑（gōuhè）：山沟。*龟裂（jūnliè）：裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。*帷幕（wéimù）：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。*海枯石烂：直到海水干涸，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。词语：*岩石：构成地壳的矿物的集合体。*地质：地壳的成分和结构。*宝藏：指埋藏在地下的矿产资源；也指泛指储藏的珍宝或财富。*消逝：消失。本单元字词学习建议：本单元部分课文涉及地理、生物等学科知识，一些字词的专业性较强。建议结合课文语境理解其含义，并尝试将这些词语运用到自己的口头或书面表达中，特别是描述自然现象或科学发现时。（后续单元将按照此模式继续展开，包括第二单元剩余课文及后续所有单元，此处因篇幅所限，暂展示前两个单元的示例内容。）字词学习方法小贴士1.勤查工具书：遇到不认识或不确定的字词，要养成查字典、词典的好习惯，了解其准确读音、字形、意义和用法。2.语境记忆法：将字词放在具体的课文语境中理解和记忆，这样更容易记住，也能更好地掌握其用法。3.联系拓展法：学习一个生字时，可以联系它的形近字、同音字、多音字进行辨析；学习一个词语时，可以思考它的近义词