人教版五年级数学上册一课一练

人教版五年级数学上册一课一练同学们，五年级的数学学习就像一次充满挑战的登山，每一步都需要我们扎实掌握。“一课一练”正是帮助我们稳步前行的好伙伴，它能及时检验我们的学习成果，巩固所学知识。下面，我们就以五年级上册中一个非常重要的知识点——小数乘法为例，来体验一次完整的“一课一练”学习过程。小数乘法学习目标1.理解小数乘法的意义，体会小数乘法与整数乘法的联系。2.掌握小数乘法的计算方法，能正确进行小数乘法的计算。3.能运用小数乘法解决简单的实际问题。知识点解析小数乘法，乍一看似乎有点复杂，但只要我们抓住它的“根”，就能化难为易。这个“根”就是我们已经学过的整数乘法。小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如，0.8×3表示求3个0.8相加的和是多少。计算时，我们可以先把0.8看作8，按照整数乘法算出8×3=24，然后看因数0.8里面有一位小数，就从积24的右边起数出一位，点上小数点，得到2.4。小数乘小数的算理稍复杂一点，但方法上是相通的。比如计算1.2×0.8，我们依然可以先不看小数点，把它们当成整数12和8来相乘，12×8=96。接下来关键的一步是确定积的小数点位置：两个因数中，1.2有一位小数，0.8也有一位小数，一共有两位小数，所以积也应该有两位小数。从96的右边起数出两位，点上小数点，就是0.96。这里要特别注意，如果积的小数位数不够，要用0来补足哦！比如0.25×0.04，先算25×4=100，两个因数共有四位小数，积100只有三位，这时候就要在前面补一个0，变成0.0100，小数末尾的0可以去掉，结果就是0.01。简单来说，小数乘法的计算步骤可以总结为：1.先按照整数乘法的法则算出积；2.再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；3.如果积的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。基础巩固练1.直接写出得数。*0.5×2=*0.3×4=*1.2×3=*0.25×4=*0.1×0.1=2.列竖式计算。*2.6×3=*0.45×8=*1.25×0.8=*3.6×0.25=3.判断对错，并把错误的改正过来。*0.25×0.4=10()改正：*1.2×1.2=14.4()改正：能力提升练1.填空题。*3.5×0.7的积有（）位小数。*一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到原来的10倍，积扩大到原来的（）倍。*0.23×1.4的积是（），保留一位小数约是（）。2.解决问题。*一种日记本每本2.5元，小明买了3本，一共需要多少元？*一块长方形的玻璃，长0.8米，宽0.6米，这块玻璃的面积是多少平方米？如果每平方米玻璃售价12.5元，买这块玻璃需要多少元？学习小贴士*细心是关键：计算小数乘法时，一定要数清楚因数中小数的位数，点对小数点。*勤加练习：计算能力的提升离不开练习，每天做几道，坚持下去就能熟能生巧。*联系生活：想一想生活中哪些地方会用到小数乘法，比如购物计算总价、计算面积等，这样能让你对知识的理解更深刻。*错题整理：准备一个错题本，把做错的题目抄下来，分析错误原因，定期复习，避免再犯类似的错误