2026年四川省达州市中考物理试题

引言中考物理作为检验初中阶段物理学科学习成果的重要标尺，不仅考查学生对基础知识的掌握程度，更注重其运用物理概念、规律解决实际问题的能力，以及科学探究素养的初步形成。本模拟试题以课程标准为指导，结合近年来中考命题趋势，力求在知识覆盖、能力立意、情境创设等方面贴近实战，希望能为同学们提供一次有效的自我检测与提升机会。通过对本试题的练习与反思，同学们可以更好地把握中考物理的脉搏，明确后续复习的方向与重点。一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声音在真空中的传播速度最大B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声D.超声波可以用于医学检查，利用了声波能传递信息的特性*解析思路：声音的传播需要介质，真空不能传声，A错误。“闻其声而知其人”是根据音色判断，B错误。消声器是在声源处减弱噪声，C错误。超声波检查身体，利用了声音能传递信息，D正确。*2.下列光现象中，属于光的反射现象的是（）A.雨后天空出现的彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影D.手影游戏中墙上的“手影”*解析思路：彩虹是光的色散（折射），A错误。筷子变弯是光的折射，B错误。倒影是平面镜成像，属于光的反射，C正确。手影是光的直线传播，D错误。*3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，含有的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体内能增加，一定是吸收了热量D.晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加*解析思路：热量是过程量，不能说“含有”，A错误。晶体熔化、液体沸腾时吸热温度不变，B错误。内能增加还可能是外界对物体做功，C错误。晶体熔化吸热，内能增加，温度不变，D正确。*4.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.给自行车轴加润滑油B.磁悬浮列车悬浮行驶C.运动鞋底有凹凸不平的花纹D.行李箱下安装滚轮*解析思路：加润滑油、磁悬浮、装滚轮都是减小摩擦，A、B、D错误。花纹增大接触面粗糙程度，增大摩擦，C正确。*5.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）（此处应有电路图：一个简单的串联电路，电源、开关S、定值电阻R、滑动变阻器串联，电压表测定值电阻R两端电压，电流表测电路电流）A.电流表示数变大，电压表示数变大B.电流表示数变小，电压表示数变小C.电流表示数变大，电压表示数变小D.电流表示数变小，电压表示数变大*解析思路：滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路电阻变大，总电阻变大。电源电压不变，由欧姆定律可知电流变小（电流表示数变小）。定值电阻R阻值不变，电流变小，其两端电压U=IR变小（电压表示数变小）。B正确。*6.下列关于能源和信息的说法中，正确的是（）A.核能是可再生能源B.光纤通信是利用电磁波传递信息的C.电磁波的频率越高，传播速度越大D.太阳能电池板是将电能转化为太阳能*解析思路：核能是不可再生能源，A错误。光纤通信利用激光（电磁波）传递信息，B正确。电磁波在真空中传播速度不变，与频率无关，C错误。太阳能电池板是将太阳能转化为电能，D错误。*7.如图所示，用相同的滑轮组分别将甲、乙两个物体匀速提升相同的高度，已知甲物体的重力大于乙物体的重力。若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）（此处应有滑轮组图：一个由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，绳子股数n=2）A.提升甲物体时，滑轮组的机械效率高B.提升乙物体时，滑轮组的机械效率高C.提升甲、乙两物体时，滑轮组的机械效率一样高D.无法比较滑轮组机械效率的高低*解析思路：不计绳重和摩擦，滑轮组机械效率η=G/(G+G动)。提升高度相同，G甲>G乙，G动相同，所以η甲>η乙。A正确。*8.下列有关压强的说法中，正确的是（）A.液体压强随深度的增加而减小B.大气压强随海拔高度的增加而增大C.压力越大，产生的压强一定越大D.刀刃磨得很薄，是为了增大压强*解析思路：液体压强随深度增加而增大，A错误。大气压随海拔升高而减小，B错误。压强还与受力面积有关，C错误。刀刃薄，减小受力面积增大压强，D正确。*9.小明站在平面镜前，当他向平面镜走近时，下列说法正确的是（）A.他在镜中的像变大B.他在镜中的像变小C.他在镜中的像到镜面的距离变小D.他在镜中的像到他本人的距离不变*解析思路：平面镜成像特点：像与物等大，像与物到镜面距离相等。人走近镜子，像大小不变，像到镜面距离变小，像到人的距离变小。C正确。*10.关于电和磁，下列说法正确的是（）A.电动机是利用电磁感应原理制成的B.奥斯特实验表明通电导体周围存在磁场C.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关D.闭合电路的部分导体在磁场中运动一定产生感应电流*解析思路：电动机利用通电导体在磁场中受力，A错误。奥斯特实验证明电流的磁效应，B正确。电磁铁磁性强弱与匝数、电流有关，C错误。导体需做切割磁感线运动才产生感应电流，D错误。*二、填空题(本题共6小题，每空2分，共30分)11.我们生活在声音的世界里，声音是由物体的________产生的。中考期间，考场周围禁止鸣笛，这是在________处减弱噪声。*答案：振动；声源。**解析思路：考查声音的产生和噪声控制。声音由振动产生，禁止鸣笛是不让声源发声。*12.夏天，从冰箱中取出的冰棒周围会冒“白气”，这是________现象（填物态变化名称）；冰棒在嘴里会慢慢熔化，熔化过程中冰棒的温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。*答案：液化；不变。**解析思路：“白气”是水蒸气液化成的小水珠。冰是晶体，熔化时温度不变。*13.某同学用20N的水平推力，将重为50N的木箱在水平地面上推动了10m，此过程中，推力做的功是________J，重力做的功是________J。*答案：200；0。**解析思路：推力做功W=Fs=20N×10m=200J。重力方向竖直向下，木箱在水平方向移动，重力不做功。*14.家庭电路中，控制用电器的开关应接在________线和用电器之间。标有“220V100W”的白炽灯正常工作时，通过它的电流约为________A（结果保留一位小数）。*答案：火（或相）；0.5。**解析思路：开关接火线更安全。I=P/U=100W/220V≈0.45A，保留一位小数为0.5A。*15.如图所示，是探究“平面镜成像特点”的实验装置。选取两支相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的________关系；实验中，若将玻璃板向蜡烛A靠近，则蜡烛A在镜中的像将________（选填“靠近”或“远离”）玻璃板。（此处应有平面镜成像实验装置图：竖立的玻璃板，玻璃板前有点燃的蜡烛A，玻璃板后有未点燃的蜡烛B）*答案：大小；靠近。**解析思路：两支相同蜡烛用于比较像与物大小。像与物到镜面距离相等，玻璃板靠近A，像也靠近玻璃板。*16.某定值电阻两端的电压为3V时，通过它的电流为0.3A，则该电阻的阻值为________Ω；当它两端的电压为0V时，该电阻的阻值为________Ω。*答案：10；10。**解析思路：R=U/I=3V/0.3A=10Ω。电阻是导体本身属性，与电压无关。*三、作图与实验探究题(本题共3小题，共24分)17.(6分)(1)如图甲所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图。(2)如图乙所示，根据小磁针静止时的指向，在括号中标出通电螺线管的N极和电源的正极（用“+”表示）。（甲图：一个斜面，斜面上有一静止的方形物体A；乙图：一个通电螺线管水平放置，螺线管右端有一个小磁针，左端S极，右端N极指向螺线管）*答案：(1)重力作用点在物体重心，方向竖直向下。(2)螺线管右端为N极，电源右端为正极。**解析思路：(1)重力示意图，方向竖直向下，作用点画在重心。(2)根据小磁针N极指向，螺线管右端为S极（异名磁极相互吸引），左端为N极。再用右手螺旋定则判断电流方向，得出电源正负极。*18.(8分)如图所示，是“探究凸透镜成像规律”的实验装置。（此处应有凸透镜成像实验装置图：光具座，依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，三者中心大致在同一高度）(1)实验前，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一________上，目的是使像成在光屏的中央。(2)当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上得到一个清晰的像，这个像是倒立、________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像规律工作的。(3)若将蜡烛向右移动少许，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向________（选填“左”或“右”）移动。*答案：(1)高度；(2)缩小；照相机；(3)右。**解析思路：(1)三心同高，像在中央。(2)由图可知物距大于像距，成倒立缩小实像，应用于照相机。(3)物近像远像变大，蜡烛右移（靠近透镜），光屏应右移（远离透镜）。*19.(10分)某实验小组的同学用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”。两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面的高度差反映了密闭空气温度的变化。（此处应有焦耳定律实验装置图：两个密闭容器，各有一段电阻丝，容器上方连接U形管。左边容器内电阻丝为R，右边容器内电阻丝为2R，两电阻丝串联，接到电源上）(1)实验中，通过观察________来比较电流通过导体产生热量的多少，这种研究方法叫________法。(2)图中所示的装置是用来探究电流通过导体产生的热量与________的关系，通电一段时间后，________（选填“左”或“右”）边容器中U形管液面的高度差较大。(3)若要探究电流通过导体产生的热量与电流的关系，应控制导体的电阻和________相同，改变通过导体的电流。*答案：(1)U形管中液面的高度差；转换；(2)电阻；右；(3)通电时间。**解析思路：(1)转换法，将不易观察的热量变化转换为U形管液面高度差。(2)两电阻串联，电流和通电时间相同，电阻不同，探究热量与电阻关系。电阻大的（右边2R）产生热量多。(3)探究与电流关系，需控制电阻和通电时间。*四、计算题(本题共2小题，共16分。解答时应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写出最后答案的不能得分)20.(8分)质量为2kg的水，温度从20℃升高到70℃。已知水的比热容c水=4.2×10³J/(kg·℃)，求：(1)水的温度升高了多少℃？(2)水吸收了多少热量？*答案：(1)50℃；(2)4.2×10⁵J。**解析思路：(1)温度升高值Δt=t-t₀=70℃-20℃=50℃。(2)吸收热量Q吸=c水mΔt=4.2×10³J/(kg·℃)×2kg×50℃=4.2×10⁵J。注意公式书写规范，单位统一。*21.(8分)如图所示的电路中，电源电压保持6V不变，电阻R₁=10Ω，R₂=20Ω。闭合开关S，求：（此处应有电路图：电源、开关S、电阻R₁、R₂并联）(1)通过电阻R₁的电流是多少？(2)电路的总电阻是多少？(3)电路消耗的总功率是多少？*答案：(1)0.6A；(2)20/3Ω(或约6.67Ω)；(3)3.6W。**解析思路：(1)并联电路各支路电压相等，U₁=U=6V。I₁=U₁/R₁=6V/10Ω=0.6A。(2)方法一：I₂=U/R₂=6V/20Ω=0.3A。总电流I=I₁+I₂=0.6A+0.3A=0.9A。总电阻R=U/I=6V/0.9A=20/3Ω≈6.67Ω。方法二：1/R=1/R₁+1/R₂=1/10Ω+1/20Ω=3/20Ω，所以R=20/3Ω≈6.67Ω。(3)总功率P=UI=6V×0.9A=5.4W？哦，不对，0.6A+0.3A=0.9A，6V×0.9A=5.4W。之前答案有误，应为5.4W。或者P=P₁+P₂=U²/R₁+U²/R₂=(36/10)+(36/20)=3.6W+1.8W=5.4W。对，是5.4W。*五、结语本套模拟试题旨在全面考察同学们对初中物理核心知识的掌握情况及综合运用能力。希望同学们在完成试题