五年级上册数学计算题大全

五年级上册数学计算题大全一、小数的认识与加减法小数的学习是对整数概念的延伸，也是日常生活中常用的数的表示形式。小数的加减法是小数运算的基础，与整数加减法有着密切的联系。1.1小数的读写与意义（基础巩固）*例题1：写出下面各数。*零点七五写作：（）*五点零三写作：（）*三十点一零八写作：（）*例题2：读出下面各数，并说出各数位上的数字表示的意义。*3.6读作：（），其中“6”在（）位上，表示（）。*0.48读作：（），其中“4”在（）位上，表示（）；“8”在（）位上，表示（）。*解题要点提示：小数点左边是整数部分，按整数的读法读；小数点右边是小数部分，依次读出每个数字。要明确十分位、百分位、千分位等数位的含义。1.2小数的性质与大小比较*例题3：不改变数的大小，把下面的小数改写成三位小数。*0.5=（）*3.06=（）*10=（）*例题4：比较下面各组数的大小。*0.68○0.86*1.05○1.050*3.78○3.87*解题要点提示：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，再比较十分位，依此类推。1.3小数的加减法*例题5：直接写出得数。*0.3+0.5=（）*1.2-0.6=（）*5.6+0.4=（）*1-0.7=（）*例题6：列竖式计算，并验算。*3.45+2.6=（）*10-8.75=（）*4.23+5.77=（）*6.08-2.5=（）*解题要点提示：列竖式计算时，务必将小数点对齐（即相同数位对齐），然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在结果的对应位置点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。小数加减法练习题1.直接写出得数。*0.7+0.8=*2.5-1.3=*0.65-0.25=*3.6+2.4=*0.96-0.6=2.列竖式计算，并验算。*15.6+8.74=*9-3.28=*0.36+4.7=*12.37-8.5=3.解决问题：一根绳子长6.4米，第一次用去1.8米，第二次用去2.5米，还剩多少米？二、小数的乘法小数乘法是五年级上册的重点和难点之一，它是在整数乘法的基础上发展而来的，需要理解小数点位置的确定方法。2.1小数乘整数*例题1：直接写出得数。*0.5×3=（）*2.1×4=（）*0.25×2=（）*例题2：列竖式计算。*3.6×5=（）*0.42×8=（）*2.05×6=（）*解题要点提示：小数乘整数，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数部分末尾有0，要把0去掉。2.2小数乘小数*例题3：列竖式计算。*0.8×0.6=（）*2.5×1.4=（）*0.12×0.3=（）*1.05×0.26=（）*解题要点提示：小数乘小数，同样先按整数乘法算出积，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。2.3积的近似数*例题4：计算下面各题，得数保留一位小数。*0.37×2.4≈（）*5.26×0.28≈（）*例题5：计算下面各题，得数保留两位小数。*3.4×0.15≈（）*0.86×1.2≈（）*解题要点提示：求积的近似数时，先算出准确的积，再根据题目要求或生活实际，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。小数乘法练习题1.直接写出得数。*0.2×0.3=*1.5×0.4=*0.08×10=*2.5×0.02=*0.6×0.6=2.列竖式计算。*3.25×8=*0.46×0.12=*1.08×2.5=*0.075×0.4=3.计算下面各题，得数保留一位小数。*0.78×1.2≈*3.2×4.15≈4.解决问题：一个长方形的长是2.8米，宽是1.5米，它的面积是多少平方米？三、小数的除法小数除法与小数乘法一样，是小数运算的重要组成部分，计算过程相对复杂一些，需要掌握试商的方法和商的小数点定位。3.1除数是整数的小数除法*例题1：直接写出得数。*6.3÷7=（）*0.48÷6=（）*2.4÷2=（）*例题2：列竖式计算。*7.2÷4=（）*5.25÷5=（）*1.8÷12=（）*34.5÷15=（）*解题要点提示：除数是整数的小数除法，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。3.2除数是小数的小数除法*例题3：列竖式计算。*1.26÷0.3=（）*0.84÷0.04=（）*5.2÷1.3=（）*0.36÷0.012=（）*解题要点提示：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。3.3商的近似数*例题4：计算下面各题，得数保留两位小数。*4.2÷2.7≈（）*1.5÷0.47≈（）*解题要点提示：计算商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似数。3.4循环小数*例题5：列竖式计算，商用循环小数表示。*1÷3=（）*4÷1.1=（）*解题要点提示：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节是指依次不断重复出现的数字。小数除法练习题1.直接写出得数。*8.1÷9=*0.36÷1.2=*4.5÷0.9=*0.72÷0.08=*0÷2.5=2.列竖式计算。*43.5÷29=*1.56÷2.4=*0.672÷0.42=*7.5÷0.25=3.计算下面各题，得数保留两位小数。*5.63÷6.1≈*2.84×0.03≈（提示：先算乘法）4.解决问题：王老师用100元买了3.5千克巧克力，每千克巧克力大约多少元？（得数保留一位小数）四、简易方程简易方程的学习，标志着从算术向代数的初步过渡，是后续学习代数知识的重要基础。4.1用字母表示数*例题1：填空。*苹果每千克a元，买了3千克应付（）元。*小明今年b岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。*一本书有x页，小红看了25页，还剩（）页没看。*一个正方形的边长是m，它的周长是（），面积是（）。*解题要点提示：字母与字母相乘、字母与数字相乘时，乘号可以记作“·”或者省略不写，数字通常写在字母前面。4.2方程的意义与解方程*例题2：判断下面哪些是方程。*3x+5（）*4x-1=9（）*2+3=5（）*x÷6=0.7（）*例题3：解下列方程。*x+3.2=7.8*x-1.5=4*2.5x=10*x÷4=0.25*3x+6=18*12x-8x=12*解题要点提示：含有未知数的等式叫做方程。解方程的依据是等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。4.3列方程解决问题*例题4：学校图书馆买来一批新书，故事书有240本，比科技书的3倍少30本。科技书有多少本？（列方程解答）*解题要点提示：列方程解决问题的一般步骤：（1）弄清题意，找出未知数，用x表示；（2）找出题目中的等量关系，列方程；（3）解方程；（4）检验，写出答案。关键在于找准等量关系。简易方程练习题1.填空。*五（1）班有学生45人，其中男生有a人，女生有（）人。*每本练习本0.8元，买了y本，付出10元，应找回（）元。*一辆汽车每小时行驶v千米，t小时行驶（）千米。2.解下列方程。*x-6.5=3.2*4x=6.4*x÷0.5=2.4*2x-20=4*5x+8x=393.列方程解决问题。*小红买了5支铅笔，每支x元，付给售货员10元，找回6.5元。每支铅笔多少元？*一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，宽是多少厘米？五、综合运算与拓展将所学的整数、小数的四则运算融会贯通，并能解决一些稍复杂的实际问题。5.1小数的四则混合运算*例题1：计算下面各题，能简算的要简算。*3.6+6.4×5*12.5×0.8×0.4*（1.25+0.25）×4*8.4÷0.21÷0.4*解题要点提示：小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同：同级运算从左往右依次计算；既有加减，又有乘除，要先算乘除，后算加减；有括号的要先算括号里面的。可以运用运算定律进行简便计算。5.2稍复杂的应用题*例题2：一块平行四边形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？*例题3：甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，行了2.5小时后，离乙地还有多少千米？综合运算练习题1.脱式计算。*2.5×4.4*1.8×2.5+0.2×2.5*（3.6+0.8）×1.25*7.2÷[1.8×(3.4-2.9)]2.解决问题。*一