2025~2026学年辽宁盘锦市双台子区第三中学九年级下学期3月学情调研化学试卷

2025~2026学年辽宁盘锦市双台子区第三中学九年级下学期3月学情调研化学试卷一、单选题1.下列安全图标表示“禁止烟火”的是

A．B．C．D．2.古人制玻璃时，选用的材料有石英砂（主要成分为SiO2）、硝石（主要成分为KNO3）、铅矿石（主要成分为PbS）、草木灰（主要成分为K2CO3）等，其中属于氧化物的是

A．SiO2B．KNO3C．PbSD．K2CO33.下列物质由分子构成的是

A．铜B．氯化钠C．金刚石D．二氧化碳4.《“体重管理年”活动实施方案》中建议超重、肥胖人群饮食应：①提高蛋白质摄入；②降低碳水化合物(糖类)摄入。超重、肥胖人群应减少下列哪种食物的摄入

A．大米饭B．牛奶C．苹果D．牛肉5.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．滴加液体B．测定稀硫酸的pHC．读取液体体积D．向试管中加固体6.2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主题的是

A．就地焚烧秸秆，还田增肥B．坚持绿色出行，践行低碳生活C．垃圾深坑掩埋，美化环境D．扩大燃煤发电，促进经济发展7.今年我国海军的雷达系统装配了全新的346C型氮化镓雷达。该雷达配备了全数字化处理系统，可同时执行多项任务。如图是氮和镓在元素周期表中的信息及氮原子和镓原子的结构示意图，下列相关叙述不正确的是

A．图中x为5B．镓原子在化学反应中易失去电子C．氮元素和镓元素化学性质不同是因为其相对原子质量不同D．氮化镓的化学式为GaN8.如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法正确的是

A．甲管上方产生的气体是氢气B．乙管中的电极连接的是电源正极C．产生氢气和氧气的体积比为1：2D．该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的9.兴趣小组在室温下进行如图所示实验，烧杯内装有饱和澄清石灰水，其液面上有一个密度均匀的塑料球(部分浸入水中)，向装有水的试管中加入过量的NaOH固体，观察现象并分析(已知：氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大)，下列说法正确的是

A．实验刚开始时，观察到塑料球露出液面部分变多B．实验结束待温度恢复至室温时，会观察到饱和澄清石灰水变浑浊C．将NaOH固体换成浓硫酸，也可观察到塑料球先下沉后上浮D．试管中溶液的质量先增大后不变10.用图甲装置加热铜粉验证质量守恒定律，同时测得氧气的体积分数随时间的变化曲线如图乙。下列说法正确的是

A．甲中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小B．由图乙知，反应后锥形瓶内氧气的质量减少了C．生成CuO的质量与反应前Cu和的质量和相等D．CD段含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应，导致锥形瓶内氧气被大量消耗二、实验题11.实验是化学探究的重要手段，根据下图完成下列问题。（一）初中化学气体制取与分离实验探究。(1)写出a对应的仪器名称________。(2)甲同学以A、D装置制取氧气，反应的化学方程式为___________。(3)乙同学使用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______（填字母），装置中长颈漏斗下端插入液面以下的原因是_____________。(4)某家用制氧机工作原理如E所示，空气经过沸石分子筛后可获得“富氧空气”。上述分离过程属于________（填“物理”或“化学”）变化。（二）我国青海盐湖地区有“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3）”的说法。NaCl和Na2CO3的溶解度曲线如图一所示，回答下列问题：(5)20℃时，NaCl的溶解度为________。(6)夏天晒“盐”，需要经过________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的过程。人们根据气候条件实现“盐”和“碱”分离，主要利用“盐”和“碱”的________（填字母）不同这一性质。A.溶解度B.溶解性C.溶解度受温度变化的影响(7)冬天捞“碱”后湖水中一定含有的溶质是________（填化学式）。(8)在温度不变的情况下，对甲中的100mLNaCl饱和溶液进行如图二所示实验。下列结论中正确的是________（填字母序号）。

A．实验一后，甲和乙的溶液中溶质的质量分数相等B．实验二后，乙中溶液仍是饱和溶液C．实验二后，甲的溶液中溶质的质量分数不变D．实验二后，甲和乙的溶液中溶质的质量相等三、综合应用题12.化学与材料、能源关系密切。（一）金属材料对促进社会发展，改善人类生活发挥巨大的作用。Ⅰ.金属材料的使用(1)《吕氏春秋》中记载“金（铜单质）柔锡（锡单质）柔，合两柔则刚”，这句话说明铜锡合金硬度________。(2)《天工开物》中记载“凡银为世用，惟红铜与铅两物可杂入成伪”。现有铜丝、银丝、稀硫酸、硫酸铜溶液和硝酸银溶液，请选择合适试剂设计实验，比较铜、银的金属活动性，并完成实验报告。

实验内容现象结论________________铜>银(3)五峰山大桥建设中使用了大量钢材、塑料和碳纤维材料，上述材料中不涉及的是________（填标号）。

A．金属材料B．无机非金属C．合成材料D．复合材料Ⅱ.金属材料的冶炼(4)竖炉炼铁是一种重要的炼铁方法，常用赤铁矿[主要成分（Fe2O3）]冶铁和炼钢，工艺流程如图一所示。（注：括号内化学式表示相应物质的主要成分）①该工艺流程中，甲烷的作用是________（答一点即可）。②“还原反应室”中发生的化学反应之一是Fe2O3+3H22Fe+3H2O，该反应属于________（填“化合”“分解”“置换”“复分解”）反应。③在催化剂作用下，CH4能与高温尾气中的CO2或H2O反应，都生成CO和H2，写出其中一个反应的化学方程式________。（二）能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣小组通过调查家用燃料的变迁与合理使用，绘制了如图二所示的家用燃料变迁图。(5)点燃煤时常用柴草引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是________。(6)将煤做成蜂窝煤的目的是________。(7)天然气作为一种比较清洁的燃料，已经走进城乡居民生活。与燃煤相比，使用天然气可以减少的空气污染物是________（填一种即可）。四、填空题13.阅读下面科普短文，回答相关问题。氢能是一种理想的清洁能源，其制取和储存是科学研究的重要方向。制氢的技术有多种，其中煤气化制氢约占56%，天然气重整制氢约占21%，电解水制氢约占1%。此外，在一定温度下，利用Fe-Mo/C作催化剂裂解乙醇也可以制备氢气。科研人员研究相同温度下裂解乙醇制备氢气时，催化剂中Mo与Fe最佳质量比的实验结果如图1，氢气产率越高，说明催化剂效果越好。近几年，制氢的工艺也有进展。我国科学家发明了一种用稀土元素铈（Ce）的氧化物为催化剂将甲烷中的氢转化为氢气的工艺，反应原理如图2所示。储氢的方式主要有高压储氢和加氢储氢。图3是一种镁铝合金材料储氢和释氢的过程。目前，我国已经成为世界最大的制氢国。随着低耗能制氢及高效储氢问题的解决，氢能终将在各领域实现大规模的应用。(1)制氢技术中占比最高的是________。(2)对比图1中的曲线，得到的实验结论是在相同温度下，相同时间内，裂解乙醇制氢气所需的催化剂中，Mo与Fe的最佳质量比为________。(3)图3“释氢”过程中发生反应的化学方程式为________。(4)MgH2由两种离子按个数比1:2构成。构成MgH2的是________和________（填离子符号）。(5)图3中“储氢”消耗的氢气质量________（选填“>”、“=”或“<”）“释氢”产生的氢气质量。(6)下列说法中正确的是________（填序号）。

A．目前制氢的原料主要来源于化石燃料B．裂解乙醇（C2H5OH）制氢指将乙醇分解成H2和CO2C．现阶段氢能已经大规模使用(7)该工艺流程中，可循环利用的含铈物质是________。(8)氢气作为清洁能源的最突出优点是________。五、实验题14.生活中经常会用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果，某小组同学对此产生了极大兴趣，于是踏上了揭秘“果蔬洗盐”的项目化学习之旅。

某品牌果蔬洗盐配料：精制盐（NaCl）、食用级pH调节剂。【查阅资料】食用级pH调节剂可能是碳酸钠、碳酸氢钠、乳酸、柠檬酸中的一种或两种。任务一：定性探究果蔬洗盐组成【实验初探】(1)取少量该“果蔬洗盐”溶于水，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变成________色，说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性。小组同学对其组成提出如下猜想。【提出猜想】(2)猜想一：NaCl、Na2CO3猜想二：NaCl、NaHCO3猜想三：________。【查阅资料】Na2CO3受热不易分解：NaHCO3加热后易分解生成Na2CO3、H2O和CO2。【实验再探】(3)填写下表实验

步骤现象结论①取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水。澄清石灰水变浑浊“果蔬洗盐”中含有________②向步骤①加热后残留的固体中加入足量的________有气泡产生“果蔬洗盐”中含有Na2CO3【实验分析】(4)小组同学认为步骤②中不能证明“果蔬洗盐”中含有Na2CO3，理由是________（用方程式表示）。任务二：定量探究果蔬洗盐组成(5)为进一步确定“果蔬洗盐”的组成，小组同学又运用定量思想补充了下列实验：操作一：装置B中放有10g“果蔬洗盐”样品，完全反应后测得装置D增重0.33g。①装置C的作用是________。②实验前和实验后都要鼓入一段时间空气，实验后鼓入空气的作用是________。③请计算该“果蔬洗盐”中NaHCO3的质量分数为________。操作二：向装置B完全反应后的固体中加入足量的稀硫酸。④若实验操作无误，则产生CO2的质量____