部编版三年级作文《我来编童话》范文

部编版三年级作文《我来编童话》范文引言：童话的魅力与创作的乐趣童话，是孩子们心中最绚烂的梦。它像一双翅膀，能带我们飞向想象的王国；它又像一盏明灯，照亮我们对真善美的向往。编写童话，不仅仅是讲故事，更是一次充满乐趣的创造。同学们，当我们展开想象的翅膀，那些平凡的小动物、植物，甚至日常用品，都能拥有生命，演绎出精彩的故事。今天，我们就一同走进童话的世界，看看如何编织一个属于自己的奇幻故事。范文：小松鼠乐乐的“好声音”在郁郁葱葱的绿叶森林里，住着一只名叫乐乐的小松鼠。乐乐不像其他松鼠那样，有着一身油光水滑的棕色皮毛，他的尾巴尖上有一撮醒目的白色，像是不小心沾到了天上的云朵。乐乐最大的爱好，不是收集松果，而是听歌。无论是清晨小鸟的啾鸣，还是午后风吹树叶的沙沙声，他都觉得是世界上最美妙的音乐。一天，森林里贴出了一张五彩斑斓的告示，上面写着：“为庆祝森林音乐节，将举办‘森林最美声音’大赛，欢迎所有热爱音乐的小动物踊跃参加！”乐乐的心一下子怦怦直跳，他多想参加啊！可是，他会唱歌吗？他试着“吱吱”叫了两声，声音细细的，一点也不好听。他耷拉下了脑袋，像一颗被雨水打湿的小蘑菇。“乐乐，你怎么不开心呀？”一只路过的小白兔跳跳，看到乐乐无精打采的样子，关心地问。乐乐把自己的烦恼告诉了跳跳。跳跳听完，眨了眨红宝石般的眼睛，说：“别灰心，乐乐！最美的声音不一定是唱出来的呀！你不是最喜欢听各种声音吗？或许你能找到属于自己的‘好声音’呢！”跳跳的话像一缕阳光照进了乐乐的心里。对呀！他可以去寻找和记录那些大自然的声音！于是，乐乐开始了他的“声音收集之旅”。他用一片大大的、卷曲的梧桐叶当作“麦克风”，在清晨的露珠还没干的时候，跑到小溪边，录下了“叮咚叮咚”清脆的流水声；他悄悄靠近蜂巢，屏住呼吸，录下了小蜜蜂“嗡嗡嗡”辛勤的劳动声；他还爬到高高的橡树上，录下了风穿过树叶“哗啦啦”的歌唱声，以及远处山谷里传来的“呜呜”回声。比赛那天，森林大剧院里座无虚席。小鸟啾啾的歌声婉转动听，赢得了阵阵掌声；青蛙呱呱的合唱气势磅礴，也引得大家喝彩。轮到乐乐上场了，他抱着他的“梧桐叶麦克风”，还有一个精心准备的、用空心树干做成的“声音储存罐”，显得有些紧张。“大家好，我是乐乐。我不会唱歌，但我带来了一些我收集的森林的声音。”乐乐小声说道。有些小动物露出了疑惑的表情。乐乐深吸一口气，打开了他的“声音储存罐”，并将“梧桐叶麦克风”凑近罐口。“叮咚叮咚——”是小溪欢快的流淌声，仿佛能看到清澈的溪水在石头间跳跃。“嗡嗡嗡——”是小蜜蜂勤劳的乐章，让人感受到劳动的快乐。“哗啦啦——呜呜——”是风和树叶的合奏，还有远山的呼应，仿佛整个森林都在歌唱。小动物们都安静下来了，他们闭上眼睛，仿佛置身于清晨的森林，感受着大自然最原始、最纯净的声音。这些声音交织在一起，比任何华丽的歌声都更能打动人心。比赛结束了，猫头鹰评委宣布：“本届‘森林最美声音’大赛的冠军是——小松鼠乐乐！因为他带来的声音，是我们森林最本真、最动人的声音，充满了爱与和谐！”乐乐激动得尾巴都竖了起来，那撮白色的毛在灯光下闪闪发光。他明白了，最美的声音，不一定需要多么美妙的歌喉，只要用心去感受，用心去倾听，就能发现生活中处处都有动人的乐章。而这片绿叶森林，也因为有了乐乐这样的“声音使者”，变得更加充满生机和乐趣。结语：编织属于你的童话同学们，小松鼠乐乐的故事讲完了。这个故事里有可爱的角色、有趣的情节，还有一个小小的道理。其实，编写童话并不难，关键在于：1.大胆想象：给动物、植物甚至物品赋予人的思想和行为。2.设置角色：你的故事里有谁？他们是什么样的？3.制造冲突或目标：他们遇到了什么困难？想要实现什么愿望？4.解决问题：他们是如何克服困难、实现愿望的？5.传递美好：故事里有没有善良、