抵制网络谣言,共建清朗网络空间,小学主题班会课件_第1页
抵制网络谣言,共建清朗网络空间,小学主题班会课件_第2页
抵制网络谣言,共建清朗网络空间,小学主题班会课件_第3页
抵制网络谣言,共建清朗网络空间,小学主题班会课件_第4页
抵制网络谣言,共建清朗网络空间,小学主题班会课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

抵制网络谣言,共建清朗网络空间,小学主题班会课件CONTENTS目录01一、抵制网络谣言,共建清朗网络空间02二、抵制网络谣言,共建清朗网络空间03三、抵制网络谣言,共建清朗网络空间04四、抵制网络谣言,共建清朗网络空间PART01好习惯,益终身·从小事做起遵守纪律不打闹,守规则,安全记心间专注课堂认真听,勤思考,学习更高效文明有礼懂礼貌,讲文明,团结友爱伴我行积极互动,快乐成长一、抵制网络谣言,共建清朗网络空间良好的班风是班级进步的基石1网络谣言像病毒一样传播,会影响同学的学习和生活。2一个谣言可能让一个同学被嘲笑、被孤立,甚至影响成绩。3在校园里,我们要注意辨别信息,不轻信、不传播谣言。让我们一起努力,创造更美好的班集体!1.网络谣言的危害快乐课间,文明相伴1网络上有多信息,我们要学会分辨真假。2有疑问时,可向老师、家长或同学请教。3不要随意转发未经证实的消息,保护自己和他人的隐私。总结:课间十分钟,不仅是休息放松的时间,更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生!2.如何识别网络谣言友爱互助·共同进步1我们要主动学习网络知识,提高辨别能力。2传播正能量,让校园充满信任和尊重。3一起守护清朗网络空间,让谣言无处可藏。让我们一起努力,成为更棒的自己!3.拒绝谣言,从我做起从小养成好习惯健康快乐伴我行!1在校园里,我们不能随意在网上发表不实言论。2课堂上,我们要认真听讲,不传谣、不信谣。3操场上,我们要注意网络安全,不浏览不良内容。4.校园里的网络行为规范PART-02二、抵制网络谣言,共建清朗网络空间快乐学习,天天向上1网络谣言通过手机、电脑、社交媒体传播。2一些同学会由于好奇而转发谣言,造成不良影响。3我们要主动远离网络谣言,保护自己和他人的安全。掌握好方法,学习更轻松·主题班会1.谣言的传播方式高效学习,快乐成长!1小明看到一个帖子说“老师在课堂上讲了坏话”,他马上转发了。2小红看到一个帖子说“同学作弊”,她也转发了,结果被老师批评。3这些谣言让同学之间产生误会,影响了友谊和学习。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.校园里的谣言案例一寸光阴一寸金1我们要主动学习网络知识,提高辨别能力。2有疑问时,可向老师、家长或同学请教。3不要随意转发未经证实的消息,保护自己和他人的隐私。“合理安排时间,就等于节约时间。”——培根3.如何避免被谣言影响4.校园里的网络行为规范051在校园里,我们不能随意在网上发表不实言论。062课堂上,我们要认真听讲,不传谣、不信谣。073操场上,我们要注意网络安全,不浏览不良内容。内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣,符合认知特点安全伴我行,快乐每一天三、抵制网络谣言,共建清朗网络空间安全第一,预防为主——共建和谐平安校园1.网络谣言的传播渠道081网络谣言通过手机、电脑、社交媒体传播。092一些同学会由于好奇而转发谣言,造成不良影响。103我们要主动远离网络谣言,保护自己和他人的安全。让我们一起守护平安上学路!2.校园里的谣言案例111小明看到一个帖子说“老师在课堂上讲了坏话”,他马上转发了。122小红看到一个帖子说“同学作弊”,她也转发了,结果被老师批评。133这些谣言让同学之间产生误会,影响了友谊和学习。3.如何避免被谣言影响141我们要主动学习网络知识,提高辨别能力。152有疑问时,可向老师、家长或同学请教。163不要随意转发未经证实的消息,保护自己和他人的隐私。4.校园里的网络行为规范171在校园里,我们不能随意在网上发表不实言论。182课堂上,我们要认真听讲,不传谣、不信谣。193操场上,我们要注意网络安全,不浏览不良内容。PART04/COLLECTIVELIFE四、抵制网络谣言,共建清朗网络空间团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中,我们学会倾听与分享,懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机,让我们手拉手,共同创造美好的班级回忆。共同合作,分享快乐团结·友爱·进取·创新快乐成长每一天1.网络谣言的传播方式201网络谣言通过手机、电脑、社交媒体传播。212一些同学会由于好奇而转发谣言,造成不良影响。223我们要主动远离网络谣言,保护自己和他人的安全。人人为我,我为人人——共建美好班集体1小明看到一个帖子说“老师在课堂上讲了坏话”,他马上转发了。2小红看到一个帖子说“同学作弊”,她也转发了,结果被老师批评。3这些谣言让同学之间产生误会,影响了友谊和学习。2.校园里的谣言案例团结就是力量,让我们携手共建优秀班集体!3.如何避免被谣言影响231我们要主动学习网络知识,提高辨别能力。242有疑问时,可向老师、家长或同学请教。253不要随意转发未经证实的消息,保护自己和他人的隐私。积极向上·团结友

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论