化学 2010年中考三轮复习卷 冲刺版

化学2010年中考三轮复习卷冲刺版2010年中考化学三轮复习冲刺卷（冲刺版）考试时间：60分钟满分：100分一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有1个符合题意的选项）【考点：原子结构】某微粒的核外电子排布为2、8、8，该微粒是A.氖原子B.氖离子C.氯原子D.氯离子【考点：化学式】下列化学式书写正确的是A.氧化铁B.四氧化三铁C.氧化镁D.氯化钠【考点：质量守恒定律】在密闭容器中加热高锰酸钾制取氧气，反应前后一定发生变化的是A.各物质的质量B.各物质的质量分数C.分子的种类D.原子的数目【考点：空气的成分】空气中含量最少的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳【考点：水的净化】在自来水厂净水过程中，下列操作不属于物理变化的是A.吸附杂质B.过滤C.蒸馏D.加消毒液杀菌【考点：氢气的性质】点燃氢气前，必须检验氢气的纯度。如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气A.较纯B.不纯C.已经燃烧完毕D.含有氧气【考点：二氧化碳的性质】下列关于二氧化碳性质的描述，错误的是A.不能燃烧，也不支持燃烧B.能溶于水，水溶液呈酸性C.密度比空气大D.能与所有金属反应【考点：酸的通性】下列物质中，能使紫色石蕊试液变红的是A.氢氧化钠溶液B.氢氧化钙溶液C.稀盐酸D.稀硫酸【考点：碱的通性】下列关于氢氧化钠的用途，利用其物理性质的是A.除去二氧化碳气体B.除去氢气中的水蒸气C.干燥氧气D.中和酸性土壤【考点：盐的通性/化肥】下列化肥中，属于钾肥的是A.碳酸氢铵（NH4HCO3）B.过磷酸钙C.硫酸钾（K2SO4）D.尿素（CO（NH2）2）二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）【考点：分子与原子】分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是保持物质物理性质的最小粒子。【考点：燃烧的条件】可燃物在空气中燃烧必须同时具备两个条件：可燃物要与氧气接触，且温度达到可燃物的着火点。【考点：蒸馏】蒸馏是分离和提纯液态混合物常用的方法，该过程只发生物理变化。【考点：氢气的性质】氢气具有可燃性和还原性，因此氢气可以作为燃料和还原剂。【考点：酸碱指示剂】酸能使紫色石蕊试液变红，能使无色酚酞试液不变色；碱能使紫色石蕊试液变蓝，能使无色酚酞试液变红。【考点：二氧化碳的物理性质】固态二氧化碳叫做“干冰”，干冰极易升华，吸热，因此常用于人工降雨。【考点：铁的锈蚀】铁生锈的过程，实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气发生反应的过程。【考点：离子的概念】带正电荷的原子叫做阳离子，带负电荷的原子叫做阴离子。【考点：化肥】氯化钾属于复合肥，含有氮、磷、钾三种营养元素。【考点：化学反应的可逆性】在化学反应中，反应物和生成物的种类和数量保持不变。三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共20分）【考点：化学方程式配平】配平下列化学方程式：\\\\P+\\\\O2\xrightarrow\\\\P2O5【考点：元素周期表】元素周期表中，铝元素的原子序数为13，相对原子质量为27。铝原子核外有13个质子，\\\\个中子，最外层电子数为3。【考点：实验现象】硫在氧气中燃烧时，产生明亮的\\\\色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。【考点：实验室安全】在实验室中，闻气体的气味时，应将集气瓶\\\\（选填“靠近”或“远离”）瓶口，用手扇动气流，把气体扇向鼻孔。【考点：物质鉴别】现有稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液三种无色液体，鉴别它们时，可以先用一种试剂将其中一种鉴别出来，然后再用该鉴别出的物质去鉴别另外两种。该试剂是\\\\（选填“紫色石蕊试液”或“酚酞试液”）。【考点：化学与生活】生活中常见的物质：食醋的主要成分是\\\\；纯碱（碳酸钠）的化学式是\\\\；小苏打（碳酸氢钠）的化学式是\\\\。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）【考点：过氧化氢制取氧气】过氧化氢（H2O2）在二氧化锰（MnO2）作催化剂的条件下，能迅速分解生成水和氧气。请写出该反应的化学方程式，并简要说明实验室制取氧气的步骤。（1）化学方程式：\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\（2）实验室制取氧气的简要步骤：\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\【考点：物质推断】A、B、C、D、E是五种常见的初中化学物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物略去）：A\xrightarrowB\xrightarrowD\xrightarrowA其中A是人体血液中含量最多的金属元素组成的单质，B是密度最小的气体，C是稀盐酸，D是蓝色沉淀。请推断：（1）A的化学式是\\\\\\\\\\；（2）B的化学式是\\\\\\\\\\；（3）E的化学式是\\\\\\\\\\。【考点：酸雨与环保】酸雨是指pH值小于5.6的降水。形成酸雨的主要物质是二氧化硫（SO2）和氮氧化物。酸雨对人类环境和健康有极大的危害。（1）酸雨会腐蚀建筑物、毁坏森林和农田。请写出二氧化硫在空气中形成酸雨的化学方程式：\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\（2）为了减少酸雨的发生，请你提出一条具体的建议：\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\五、论述题/分析题（本大题共1小题，共15分）【考点：二氧化碳的实验室制取与性质探究】实验室常用大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应来制取二氧化碳。请结合所学知识，回答下列问题：（1）原理分析：该反应的化学方程式为\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\。（2）装置选择：根据该反应的特点（反应物是固体和液体，且反应不需要加热），应选择的发生装置是\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\（填“固固加热型”、“固液常温型”或“液液加热型”）。（3）气密性检查：在组装好制取装置后，为了检查装置的气密性，正确的操作方法是：将导管的一端浸入水中，用手紧握试管壁，若导管口有\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\出现，说明装置不漏气。（4）收集方法：由于二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，应采用\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\法收集。（5）除杂与检验：制得的二氧化碳气体中常含有少量水蒸气。若要得到干燥的二氧化碳气体，应将气体通过\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\（填“浓硫酸”或“澄清石灰水”）。检验二氧化碳是否收集满的方法是：将\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\伸入集气瓶口，若\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\，则说明集气瓶已满。（6）综合探究：某同学设计了如下实验来探究二氧化碳的性质：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红；将红色溶液加热，溶液又变为紫色。结论：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，碳酸具有不稳定性，受热易分解。请你对该同学的结论进行评价：该同学的实验现象描述正确，但结论不完整。理由是\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\。一、选择题A（解析：核外电子排布2、8、8是中性原子，质子数=核外电子数=18，为氖原子）B（解析：氧化铁应为Fe2O3，四氧化三铁为Fe3O4，氧化镁为MgO，氯化钠为NaCl）C（解析：质量、质量分数、原子数目均不变，分子种类改变）D（解析：空气中含量：氮气约78%，氧气约21%，稀有气体约0.94%，二氧化碳约0.03%）D（解析：加消毒液杀菌发生化学变化，其余均为物理变化）B（解析：尖锐爆鸣声说明氢气不纯，混有空气或氧气）D（解析：CO2不能与所有金属反应，只能与活泼金属如镁、铝等反应）C（解析：酸能使石蕊变红，碱能使石蕊变蓝）B（解析：氢氧化钠易潮解、易吸收水分，利用物理性质吸水干燥，其余是化学性质）C（解析：碳酸氢铵含氮，过磷酸钙含磷，硫酸钾含钾，尿素含氮）二、判断题×（解析：分子保持化学性质，原子保持物理性质）√√√√√√√（解析：原子核外带正电，核外电子带负电，整体呈中性）×（解析：氯化钾只含钾元素，属于钾肥；复合肥含两种或两种以上营养元素，如磷酸二氢铵）×（解析：反应物和生成物的种类和数量保持不变的是质量守恒定律，化学方程式才强调种类和数量守恒）三、填空题4、3、2（解析：P原子有15个电子，P2O5中P显+5价，O显-2价，配平得4、3、2）14（解析：相对原子质量=质子数+中子数，27-13=14）蓝（解析：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中发出淡蓝色火焰）远（解析：防止气体刺激鼻孔，用“扇闻法”）紫色石蕊试液（解析：盐酸能使石蕊变红，石灰水能使石蕊变蓝，碳酸钠溶液使石蕊变蓝，先用石蕊试液可将盐酸和石灰水鉴别出来，再用盐酸鉴别出碳酸钠）乙酸（或醋酸）；Na2CO3；NaHCO3（解析：食醋主要成分是乙酸CH3COOH；纯碱化学式Na2CO3；小苏打化学式NaHCO3）四、简答题（1）2H2O2\xrightarrow2H2O+O2↑（2）检查装置气密性→装入药品→连接仪器→收集气体→拆卸仪器（1）Fe（解析：人体血液中含量最多的金属元素是铁，单质为铁）（2）H2（解析：密度最小的气体是氢气）（3）H2O（解析：H2燃烧生成H2O，H2O通电生成H2和O2，D是蓝色沉淀，应是氢氧化铜Cu2，由H2O和CuO反应生成，E是水）（1）SO2+H2O+O2→H2SO4（解析：SO2溶于水生成亚硫酸H2SO3，被O2氧化为硫酸H2SO4）（2）建议：燃煤脱硫、使用清洁能源、工厂废气处理后排放等（合理即可）五、论述题（1）CaCO3+2HCl\xrightarrowCaCl2+H2O+CO2↑（2）固液常温型（解析：反应物为固体和液体，不需要加热）（3）气泡（解析：手握试管，试管内温度升高，压强增大，导管口有气泡冒出）（4）向上排空气法（解析：CO2密度大于空气，且能溶于水）（5）浓硫酸；燃着的木条；木条熄灭（解析：浓硫酸干燥气体，CO2不燃烧也不支持燃烧）（6）该同学