河南省商丘市永城市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页河南省商丘市永城市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）班级拟开展“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，以下是小组成员准备的部分材料，请你为他们助力。1.班级拟开展“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，小南在拟写活动开场白时遇到了一些问题，请帮忙解决。开场白“孝”是妇①（孺儒）皆知的传统美德，父母含辛哺育我们长大，岁月匆匆，不少人待到亲人老去才心生遗②（憾撼）。为传承优良家风，践行孝亲美德，今天，我们齐聚一堂，开展“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动。不必因从前处事愚钝、疏于陪伴而懊悔，从此以严谨的态度体恤长辈、敬老尽孝，让孝善家风在一言一行中接续流传。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。①________②________（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。①________②________2.班级拟开展“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，小南准备为本次活动制作宣传展板，请你帮他一起完成。（1）以下是小南搜集的家风故事，请你根据故事内容帮他把空缺处的内容补充完整。故事孔融让梨岳母刺字曾子杀猪内容一日，家中分梨，年仅四岁的孔融主动选择最小的梨子，将大的留给兄长和弟弟妹妹。岳飞从小立志抗金，母亲深明大义，在他背上刻下了“精忠报国”四个大字，以此鞭策他不忘国家民族之大义。曾子的妻子为了安抚哭泣的孩子，随口许诺杀猪给孩子吃。曾子听后，认为言出必行，即使是对孩子也不能失信，于是真的杀了猪来兑现承诺。家风和睦相处、谦和恭顺①____________________②____________________（2）小南拟写了以下文字，里面有几个句子的顺序有待推敲。请你帮他将下面的句子排列出最恰当的顺序，并将序号填写在语段横线处。传承家风家风是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质，在古代社会，常有“世代优良”“书香门第”之说。________。________。________，________……一句句家训记载着祖辈对后代的殷殷嘱托与深切希望，也蕴含着中华民族传统美德。①此外，祖先定下的家训也是维系和发展一个家庭的精神纽带②这其实就是一种家风延续的缩影③到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”④从孔子庭训“不学礼无以立”（3）小南准备在活动展板中展示下边的图片，你认为是否合适？请结合图片内容和活动主题简要阐述理由。3.班级拟开展“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，活动即将结束，小南想写一段总结性的文字，请运用积累的古诗文，帮其完成。优良的家风，既是先贤智慧的结晶，更是民族精神的传承。它教会我们要有“愿为市鞍马，①______”（《木兰诗》）的责任担当；它激励我们心存“②______，③______”（杜甫《望岳》）的凌云壮志；它提醒我们洁身自好，要“出淤泥而不染，④______”（周敦颐《爱莲说》）；它鼓励我们遭遇挫折也要勇敢前行，坚信“⑤______，⑥______”（陆游《游山西村》）；它教导我们心怀家国，秉持“⑦______，⑧______”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]的奉献精神。二、现代文阅读（共28分）（一）（共17分）阅读下文，完成各题。抗风桐梁秋冬①在南海浩渺无垠的碧波上，西沙群岛宛如散落的翡翠，静卧于蔚蓝之中。在这片美丽的海域中，最令我动容的植物，是那坚忍不拔的抗风桐。②抗风桐的根系如利爪，能穿透坚硬的珊瑚砂岩；它的枝干向上生长，能抵御台风的侵袭。烈日炙烤下，它的叶片翠绿欲滴，为这片荒芜的岛礁带来勃勃生机。在守岛官兵的眼中，抗风桐不仅是树木，更是与他们并肩作战、同甘共苦的亲密战友。③那是一个傍晚，我跟随守岛官兵巡逻归来。路过一片抗风桐林时，忽然听到一阵悠扬的歌声。那歌声伴随着海风，轻轻拂过我的耳畔：“抗风桐，天边的树，痴情爱恋脚下土地……”循声走去，只见一名列兵坐在树下，正怀抱吉他，深情地对着大海弹唱。在他身后，是郁郁葱葱的抗风桐。海风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在为他的歌声伴唱。④班长告诉我，这首歌叫《抗风桐》，在西沙，几乎人人都会唱。伴着歌声，我看着抗风桐林和笑着的官兵，突然明白，这首歌唱的分明是这些可爱的官兵。⑤20世纪80年代的中建岛，还是一片荒凉的“南海戈壁”。老班长回忆说，岛上除了那座孤独的驻勤礁堡，举目望去，只有无边的白沙和嶙峋的礁石。台风一来，飞沙走石，人在屋里都能闻到海腥味。为此，第一代守岛官兵立下誓言：一定要让岛上长出绿色！⑥他们从故乡背来泥土，湖南、四川、山东……20多个省份的泥土，漂洋过海，被官兵带到这片岛礁。没有船，他们就趁着补给船靠岸，一袋袋扛上岛；没有路，他们就用双脚在礁石上踩出路；没有淡水，他们就用储存的生活用水精心浇灌……官兵用这些珍贵的土攒成苗床，小心翼翼地种下抗风桐的树苗。慢慢地，树苗长高、长大。台风来了，树苗倒了，他们再一次种下……⑦如今，这些抗风桐宛如一片葱茏的绿色屏障，是岛上亮丽的生态名片。正如歌中所唱：“它的身躯抗击着狂风暴雨，它的叶片遮挡着炎炎炙热。”年复一年，时光悄然流逝，昔日那片白沙滩，已被绿色温柔覆盖。抗风桐林宛如一道道绿色长城，伫立在这片炽热的土地上。⑧每年，常有老兵回到岛上，只为看一眼当年种下的树。树长高了，长粗了，将他们的青春永远地刻在了一圈圈年轮里。有一位退伍多年的老兵，时常念叨起自己亲手栽下的抗风桐，他说：“那是我在西沙的根。”⑨二级军士长张孝伟在西沙默默坚守21年，见证了岛上的巨大变化：从只有几棵孤独的抗风桐，到如今满岛苍翠；从住简陋板房，到住进现代化营房；从靠天吃水，到拥有海水淡化和蔬菜种植基地……这些变化，让他自豪。但张孝伟最自豪的，还是那些树。“我种下的树，一定比我的兵龄长。等我退休了，它们还会在这里，替我守着这片海。”⑩干部范期宏的故事，同样让人动容。那年，他父亲病逝，范期宏因台风滞留岛上，无法回家送父亲最后一程。那晚，台风呼啸，暴雨倾盆，他独自一人走到抗风桐林，对着北方久久站立，最后，敬了一个军礼。雨水混着泪水，模糊了他的视线。第二天一早，风停雨歇，他又扛起树苗，继续植树。有人问他为什么还要种树，他深情地说：“父亲种地养我成人，我种树守护国家。”⑪在抗风桐的枝叶间，还藏着另一个动人的生命故事。鲣鸟的鸟巢常被狂风无情卷落，官兵会第一时间钻进树林，救助受伤的鲣鸟，为它们清理伤口、搭建新巢。鲣鸟是官兵眼中可爱的守岛精灵，他们亲切地称其为“导航鸟”——每日清晨，鲣鸟成群结队地飞向大海；等官兵出海归来，看到鲣鸟在空中盘旋，便知道离岛屿近了，心中充满温暖与慰藉。⑫离开西沙前的最后一晚，我又来到抗风桐林。看着树下石碑上“爱国爱岛，乐守天涯”几个大字，我心里发热，眼眶湿润。不远处，又有年轻的列兵在深情弹唱，战友们围坐一圈，轻声和着：“抗风桐，天边的树，痴情爱恋脚下土地，我多像你；抗风桐，心中的歌，乐守天涯生机勃勃，你多像我……”我忽然想起那位老班长的话：“抗风桐为什么能在岛上活下来？因为它的根扎得深。守岛的人为什么能留下来？因为心扎得深。”⑬夜色渐浓，在南海的浪涛声里，抗风桐下，兵心如歌。（选自《解放军报》2026年4月28日，有删改）4.文章写了抗风桐与官兵们的许多故事，请阅读⑤—⑪段将下面空缺处的内容补充完整。①初代守岛官兵从各地运来泥土，反复栽种抗风桐。②___________________________________________。③张孝伟驻守西沙二十余年，亲历荒岛变迁，以栽种的抗风桐寄托守海之志。④___________________________________________。⑤官兵悉心救助因狂风受伤的鲣鸟，人鸟相伴驻守海岛。5.文章第④段说“这首歌唱的分明是这些可爱的官兵”，抗风桐和官兵有什么相似之处？请根据文章内容简要分析。6.阅读全文，谈谈你对文章第⑫段画线句子的理解。7.文章第③段和第⑫段都写到列兵深情弹唱《抗风桐》这一情节，这样写有何作用？（二）（共11分）阅读下文，完成各题。好人老黄庞余亮①人们叫了很多年老黄，老黄却从不见老。②那年冬天，我从出租房搬至渔婆路时，已办了退休手续的老黄就是这个样子。15年过去了，老黄还是这个样子，精神抖擞，中气十足，身上没一块赘肉。③没有赘肉，不是保养得好，而是他是个忙碌的人。比如他养的盆栽总是茂盛如热带植物，他的自行车库总是整洁得如同家里的客厅，他送孙女上学的自行车总是锃亮如新。④除了忙自家的事，老黄还忙我们南楼北楼的事。南楼北楼是连在一起的商品房，从一开始就没有物业。因为没有物业，楼里的杂事就挺多的，都需要人干。⑤老黄揽下了这些活，而且做的全是义务工。我每次上班前，都见到他在弯腰打扫楼梯，我想要停下来帮忙，老黄总是不同意，说我的工作忙，别耽误上班。昏暗楼道里的节能灯也是老黄装上的。每次摁楼道灯开关的时候，我都生出一丝愧疚。楼里32户人家的美好生活，多亏了老黄的默默奉献。⑥老黄为大家做了太多的好事。做得多了，大家的心里都念着老黄。如果一段时间见不到他，大家见面了都会问，老黄呢，老黄去哪里了？⑦前年冬天，冰冻严重，自来水只能低压供水。我家在五楼，水龙头不出水了。老黄家在三楼，老黄说他家水龙头里还有涓涓细流，并且热情地邀请我去他家取水。到了他家，打开水龙头，还真是涓涓细流，接一桶水要等很长的时间。我只想要一桶水，但老黄坚决地送给了我两桶水——我也因此在他家待了小半天。⑧因为在老黄家等待接水，我了解到老黄更多的故事。他不是城里人，和我熟悉的一位老作家还是中学同学。老黄喜欢打乒乓球，正好我也喜欢，便与他相约一起去打场乒乓球。⑨可是，成人间的约定和小孩的约定有点不一样。成人的约定总是因为各种事情而延迟，甚至变得遥遥无期。时间已经过去一年了，我和老黄也没打成一次乒乓球。⑩虽然乒乓球没打成，但我们还是共同做了一件有意义的事——我和老黄一起把楼下两条道路的雪全扫掉了。⑪我也不是主动要扫雪的，而是跟着老黄去扫的。去年的雪下得很大，气温极低，如果任由雪堆积在楼下的两条路上，第二天路面一定会冻得结实，老人、小孩走在上面可能会滑倒。⑫扫雪是在午饭后进行的，老黄从自行车车库里取出工具：两把铁锹，一把竹扫帚。心细的老黄还给我准备了一副线手套。我以为是用来防寒的，老黄说不完全是防寒，也是防止竹扫帚戳伤手掌。⑬那天下午，我们一共扫了两个多小时。其实，大部分的活是老黄干的，他的体力真是好。我呢？仅仅扫了一会儿雪，就气喘吁吁、汗流浃背了。⑭当时，我看着雪中扫出的两条黑色小路，在心里对老黄竖起了大拇指。对于老黄这样的人来说，你还不能当面表扬他，你一表扬，他就会跟你急，所以我只能在心里为老黄点一个大大的赞。（选自《人民日报》2025年11月17日，有删改）8.文章开头“人们叫了很多年老黄，老黄却从不见老”一句一语双关，请谈谈你的理解。9.赏析第⑦段中加点词语“坚决”的表达效果。10.文章标题为“好人老黄”，老黄的“好”体现在哪些方面？三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦铭③，时有微风细雨，润泽于疏篱仄④径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然⑤自惊为此日之难得也。（节选自郑板桥《靳秋田索画·之二》）【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③铭：同“茗”，茶。④仄：狭窄。⑤适适然：形容快乐开心的样子。11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是A.有仙则名卷卷有爷名（《木兰诗》）B.可以调素琴有奇字素无备者（《活板》）C.而安享之人不知也尔安敢轻吾射（《卖油翁》）D.良朋辄至去后乃至（《陈太丘与友期行》）12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。13.甲文的题目为《陋室铭》，开篇却从山水写起，有何用意？14.“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”，想象一下，若郑板桥造访刘禹锡的陋室，刘禹锡会弹奏以下哪首古琴曲？结合甲、乙两文说说理由。A《阳春白雪》：表现冬去春来、万物复苏的初春美景，旋律清新流畅，节奏轻松明快。B《梅花三弄》：借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，赞颂具有高尚节操的人。（二）（4分）15.阅读下面这首宋诗，回答问题。过上湖岭望招贤江南北山（其二）杨万里岭下看山似伏涛，见人上岭旋①争豪。一登一陟②一回顾，我脚高时他更高。【注释】①旋：立刻。②陟：升，登。本诗最后两句蕴含丰富的理趣，请结合诗句内容简要分析。四、整本书阅读（5分）16.校刊将开设“星光引路，照亮他人”专栏，你认为以下名著中的哪一个人物适合放入专栏？请结合名著相关内容，简述理由。100字左右。曹先生（《骆驼祥子》）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）五、作文（50分）阅读下面材料，任选一题作文。（50分）17.心里话是什么？是深藏心底未曾诉说的秘密，是欲言又止悄然封存的感慨，是夜深人静时与自己的轻声对白。它无需华丽辞藻装点，却饱含滚烫真挚的心意；不必刻意雕琢行文，却蕴藏醇厚动人的情感。请以“说句心里话”为题，写一篇文章。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避和你有关的人名、校名、地名。18.在生命的长河里，总有一些瞬间值得珍藏：或许是深夜里一缕暖香治愈心绪，或许是出发时一次击掌赋予勇气，或许是迷茫时一句箴言点醒迷途，或许是困顿中一束光驱散阴霾……请将“让我______的瞬间”补全，以此为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避和你有关的人名、校名、地名。参考答案1.【答案】（1）①.bǔ②.dùn（2）①.孺②.憾2.【答案】（1）①.忠诚爱国，勇于担当②.诚实守信，言行一致（2）①.②②.①③.④④.③（3）示例：合适。画面中的双手用毛线编织出“孝”字，毛线线条里配有搀扶老人、照料坐轮椅长辈的剪影，配文“编织孝心”“孝亲敬老·弘扬美德”；图片以编织毛线喻指用心编织孝心，紧扣孝亲敬老、传承优良家风的活动主旨，契合活动展板要求。3.【答案】①.从此替爷征②.会当凌绝顶③.一览众山小④.濯清涟而不妖⑤.山重水复疑无路⑥.柳暗花明又一村⑦.落红不是无情物⑧.化作春泥更护花【答案】4.①.退伍老兵重返海岛探望亲手栽种的抗风桐②.范期宏因台风阻隔没能送别病逝的父亲，强忍悲痛继续植树守护国家5.①顽强坚韧：抗风桐扎根贫瘠岛礁，抗台风、耐烈日；官兵坚守环境艰苦的西沙，直面风沙磨难。②执着坚守：抗风桐根系深扎岛礁土地；官兵心系西沙，甘愿扎根守岛。③默默奉献：抗风桐长成绿障，美化并守护岛礁；官兵们植树戍边，守护祖国海疆。6.抗风桐根系深深扎进珊瑚砂石，因此能在荒芜的西沙顽强存活；官兵把家国情怀深深扎根心底，因此能不惧艰苦恶劣的环境，默默坚守奉献。这句话用抗风桐的生存之道，赞美守岛官兵扎根海岛、赤诚报国、无私奉献的崇高精神。7.①初见列兵弹唱，临别再闻歌声，前后照应，使文章结构完整；②两次弹唱反复出现，让抗风桐与列兵的形象深度融合