2026年江西省人教版小学英语三年级下册单词背诵同步练习

2026年江西省人教版小学英语三年级下册单词背诵同步练习一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》教材中，第8单元的主题是“动物朋友”，其中单词“elephant”的正确发音是（）。A./ˈelɪfənt/B./ˈelɪfɒnt/C./ˈelɪfən/D./ˈelɪfɑnt/解析：本题考查第8单元核心单词“elephant”的发音。正确发音为国际音标/ˈelɪfənt/，选项A符合人教版教材标注的标准发音，其余选项存在元音或辅音错误，如B选项将“a”音错误地读作/ɒ/，C选项省略了“h”音，D选项将“a”音错误地读作/ɑ/。人教版教材强调元音发音的准确性，需结合教材录音进行对比学习。2.单词“cat”的复数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第7单元“FamilyMembers”中提到，其正确形式是（）。A.catsB.catesC.catssD.cat’s解析：本题考查名词复数规则。英语中可数名词变复数时，一般直接加-s，如“cat”变为“cats”。选项B“cates”错误，英语中无此类变化；C选项“catss”重复加-s不符合语法；D选项“cat’s”表示所有格，而非复数形式。教材中通过“Lookatmycats”等例句强调复数用法。3.在第9单元“FoodandDrink”中，单词“apple”的中文意思是（）。A.香蕉B.橙子C.苹果D.葡萄解析：本题考查第9单元核心词汇。人教版教材通过“Iliketoeatapples”等句子明确“apple”指苹果，A选项“香蕉”对应单词“banana”；B选项“橙子”对应“orange”；D选项“葡萄”对应“grape”。教材中常通过食物主题的图片和对话强化词汇记忆。4.单词“dog”的第三人称单数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第6单元“Animals”中讲解，正确形式是（）。A.dogB.dogsC.dog’sD.dogs’解析：本题考查动词第三人称单数。英语中单数名词作主语时，动词需加-s，如“dog”的谓语动词应为“likes”而非“like”。选项A是原形；B是复数形式；C是所有格；D是复数所有格。教材通过“Dogslikebones”等例句展示规则。5.在第10单元“Numbers”中，单词“ten”的序数形式是（）。A.tenB.tenthC.tenthD.ten’s解析：本题考查序数词规则。基数词变序数词时，10-19的序数词需加-th，如“ten”变为“tenth”。选项A是基数词；B拼写错误；D是所有格；C符合教材中“Therearetenstudentsintheclass”等例句的用法。6.单词“book”的复数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第5单元“School”中提到，其正确形式是（）。A.booksB.bookesC.book’sD.book’ss解析：本题考查名词复数规则。以辅音字母+y结尾的名词变复数时，需将y改-ies，如“book”变为“books”。选项B“bookes”错误；C“book’s”是所有格；D“book’ss”重复加-s不符合语法。教材通过“Ihavethreebooks”等例句强化规则。7.在第7单元“FamilyMembers”中，单词“mother”的中文意思是（）。A.爸爸B.妈妈C.哥哥D.姐姐解析：本题考查家庭称谓词汇。人教版教材通过“Mymotheriskind”等句子明确“mother”指妈妈，A选项“爸爸”对应“father”；C选项“哥哥”对应“brother”；D选项“姐姐”对应“sister”。教材常通过家庭照片和对话辅助记忆。8.单词“fish”的复数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第8单元“Animals”中讲解，正确形式是（）。A.fishesB.fishsC.fish’sD.fish解析：本题考查不规则名词复数。以-f或-fe结尾的名词变复数时，需将f/fe改-vs，如“fish”变为“fishes”。选项B“fishs”错误；C“fish’s”是所有格；D是单数形式。教材通过“Dolphinsarefish”等例句说明规则。9.在第9单元“FoodandDrink”中，单词“milk”的第三人称单数形式是（）。A.milkB.milksC.milk’sD.milks’解析：本题考查不可数名词的第三人称单数。英语中不可数名词无复数形式，其第三人称单数通常通过谓语动词变化体现，如“milkisgood”。选项A是原形；B“milks”错误；C“milk’s”是所有格；D“milks’”是复数所有格。教材通过“Shedrinksmilk”等例句强调用法。10.单词“window”的复数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第4单元“MyHome”中提到，正确形式是（）。A.windowsB.windowesC.window’sD.window’ss解析：本题考查名词复数规则。以辅音字母+o结尾的名词变复数时，直接加-s，如“window”变为“windows”。选项B“windowes”错误；C“window’s”是所有格；D“window’ss”重复加-s不符合语法。教材通过“Therearetwowindowsintheroom”等例句强化规则。二、填空题（每空2分，共20分）1.在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第10单元“Numbers”中，单词“twenty”的中文意思是______。解析：本题考查第10单元核心词汇。教材通过“Ihavetwentybooks”等例句明确“twenty”指二十，需结合数字主题的图片记忆。2.单词“bird”的复数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第8单元“Animals”中讲解，正确形式是______。解析：本题考查名词复数规则。以辅音字母+y结尾的名词变复数时，需将y改-ies，如“bird”变为“birds”。教材通过“Birdsflyinthesky”等例句强化规则。3.在第9单元“FoodandDrink”中，单词“water”的第三人称单数形式是______。解析：本题考查不可数名词的第三人称单数。英语中不可数名词无复数形式，其第三人称单数通常通过谓语动词变化体现，如“wateriscold”。教材通过“Hedrinkswater”等例句强调用法。4.单词“table”的复数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第5单元“School”中提到，正确形式是______。解析：本题考查名词复数规则。以辅音字母+o结尾的名词变复数时，直接加-s，如“table”变为“tables”。教材通过“Therearefourtablesintheclassroom”等例句强化规则。5.在第7单元“FamilyMembers”中，单词“father”的中文意思是______。解析：本题考查家庭称谓词汇。人教版教材通过“Myfatheristall”等句子明确“father”指爸爸，需结合家庭主题的图片记忆。6.单词“fish”的第三人称单数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第8单元“Animals”中讲解，正确形式是______。解析：本题考查不规则名词的第三人称单数。以-f或-fe结尾的名词变复数时，需将f/fe改-vs，如“fish”变为“fishes”。教材通过“Dolphinsarefish”等例句说明规则。7.在第10单元“Numbers”中，单词“onehundred”的中文意思是______。解析：本题考查第10单元核心词汇。教材通过“Thereareonehundredstudentsintheschool”等例句明确“onehundred”指一百，需结合数字主题的图片记忆。8.单词“apple”的复数形式在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第9单元“FoodandDrink”中提到，正确形式是______。解析：本题考查名词复数规则。可数名词变复数时，一般直接加-s，如“apple”变为“apples”。教材通过“Ilikeapples”等例句强化规则。9.在第6单元“Animals”中，单词“cat”的第三人称单数形式是______。解析：本题考查动词第三人称单数。英语中单数名词作主语时，动词需加-s，如“cat”的谓语动词应为“likes”而非“like”。教材通过“Catslikemilk”等例句展示规则。10.单词“window”的中文意思是______。解析：本题考查基础词汇。人教版教材通过“Lookatthewindow”等例句明确“window”指窗户，需结合教室主题的图片记忆。三、判断题（每题2分，共20分）1.在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第9单元“FoodandDrink”中，单词“juice”的复数形式是“juices”。（√）解析：本题考查名词复数规则。以-s,-x,-z,-sh,-ch结尾的名词变复数时，直接加-es，如“juice”变为“juices”。教材通过“Idrinkorangejuice”等例句强化规则。2.单词“dog”的第三人称单数形式是“dogs”。（×）解析：本题考查动词第三人称单数。英语中单数名词作主语时，动词需加-s，如“dog”的谓语动词应为“likes”而非“like”。教材通过“Dogslikebones”等例句展示规则。3.在第10单元“Numbers”中，单词“ninety-nine”的中文意思是“九十”。（×）解析：本题考查数字词汇。英语中“ninety-nine”指“九十九”，而非“九十”。教材通过“Ihaveninety-ninestickers”等例句明确数字表达。4.单词“fish”的复数形式是“fishes”。（√）解析：本题考查不规则名词复数。以-f或-fe结尾的名词变复数时，需将f/fe改-vs，如“fish”变为“fishes”。教材通过“Dolphinsarefish”等例句说明规则。5.在第7单元“FamilyMembers”中，单词“sister”的中文意思是“哥哥”。（×）解析：本题考查家庭称谓词汇。人教版教材通过“Mysisterisfunny”等句子明确“sister”指姐姐，需结合家庭主题的图片记忆。6.单词“table”的复数形式是“table’s”。（×）解析：本题考查名词复数规则。以辅音字母+o结尾的名词变复数时，直接加-s，如“table”变为“tables”。教材通过“Therearefourtablesintheclassroom”等例句强化规则。7.在第9单元“FoodandDrink”中，单词“milk”的第三人称单数形式是“milks”。（×）解析：本题考查不可数名词的第三人称单数。英语中不可数名词无复数形式，其第三人称单数通常通过谓语动词变化体现，如“milkisgood”。教材通过“Shedrinksmilk”等例句强调用法。8.单词“window”的中文意思是“门”。（×）解析：本题考查基础词汇。人教版教材通过“Lookatthewindow”等例句明确“window”指窗户，需结合教室主题的图片记忆。9.在第8单元“Animals”中，单词“bird”的复数形式是“birdes”。（×）解析：本题考查名词复数规则。以辅音字母+y结尾的名词变复数时，需将y改-ies，如“bird”变为“birds”。教材通过“Birdsflyinthesky”等例句强化规则。10.单词“onehundred”的中文意思是“一千”。（×）解析：本题考查数字词汇。英语中“onehundred”指“一百”，而非“一千”。教材通过“Thereareonehundredstudentsintheschool”等例句明确数字表达。四、简答题（每题2分，共16分）1.在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第10单元“Numbers”中，请列举5个基数词。（不少于100字）解析：本题考查第10单元核心词汇。教材通过数字主题的图片和对话强化基数词记忆，如：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）、eleven（十一）、twelve（十二）、thirteen（十三）、fourteen（十四）、fifteen（十五）、sixteen（十六）、seventeen（十七）、eighteen（十八）、nineteen（十九）、twenty（二十）。需结合教材中的数字歌谣和游戏进行记忆。2.在第9单元“FoodandDrink”中，请说明不可数名词的第三人称单数形式如何变化。（不少于100字）解析：本题考查不可数名词的第三人称单数。英语中不可数名词无复数形式，其第三人称单数通常通过谓语动词变化体现。例如，“wateriscold”中的“is”是第三人称单数形式；又如，“milkisgood”中的“is”同样表示第三人称单数。教材通过“Shedrinksjuice”等例句强调不可数名词的用法，需注意与可数名词的区分。3.在第8单元“Animals”中，请列举3种不规则名词复数形式。（不少于100字）解析：本题考查不规则名词复数。教材中讲解了几种特殊名词的复数形式，如：fish→fishes（鱼）、man→men（男人）、woman→women（女人）、child→children（孩子）。这些名词的复数形式需要单独记忆，教材通过“Dolphinsarefish”等例句展示规则。需注意与普通名词复数规则的区分。4.在第7单元“FamilyMembers”中，请说明如何区分“brother”和“sister”。（不少于100字）解析：本题考查家庭称谓词汇。人教版教材通过“Mybrotheristall”和“Mysisterisfunny”等例句明确“brother”指哥哥，“sister”指姐姐。需结合家庭主题的图片记忆，教材中常展示家庭成员的合影和对话，帮助学生区分性别称谓。5.在第6单元“Animals”中，请说明动词第三人称单数的变化规则。（不少于100字）解析：本题考查动词第三人称单数。英语中单数名词作主语时，动词需加-s。例如，“Thecatlikesmilk”中的“likes”是第三人称单数形式；又如，“Thedogplays”中的“plays”同样表示第三人称单数。教材通过“Catslikefish”等例句展示规则，需注意与复数名词的区分。6.在第5单元“School”中，请列举3种学校用品的单词。（不少于100字）解析：本题考查第5单元核心词汇。教材通过“Lookatmypencil”等例句强化学校用品词汇记忆，如：pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、book（书）、bag（书包）、desk（桌子）、chair（椅子）。需结合学校主题的图片记忆，教材中常展示教室场景和学生学习活动。7.在第4单元“MyHome”中，请说明“window”的复数形式。（不少于100字）解析：本题考查名词复数规则。以辅音字母+o结尾的名词变复数时，直接加-s，如“window”变为“windows”。教材通过“Therearetwowindowsintheroom”等例句强化规则。需注意与以元音字母+o结尾的名词（如“potato”→“potatoes”）的区分。8.在第3单元“Weather”中，请列举2种天气状况的单词。（不少于100字）解析：本题考查第3单元核心词汇。教材通过“Itissunnytoday”等例句强化天气状况词汇记忆，如：sunny（晴朗）、rainy（下雨）、cloudy（多云）、windy（有风）、snowy（下雪）、hot（热）、cold（冷）。需结合天气主题的图片记忆，教材中常展示不同天气下的活动场景。五、应用题（每题4分，共24分）1.在《2026年江西省人教版小学英语三年级下册》第9单元“FoodandDrink”中，请用以下单词完成句子：（每空限填一词，每空2分）apple,juice,bread,water,milk(1)Iliketoeat______forbreakfast.(2)Shedrinks______everyday.(3)Myfatherbuys______atthesupermarket.(4)______isgoodforyourhealth.解析：本题考查第9单元核心词汇的实际应用。参考答案：（1）apple（2）milk（3）bread（4）water解题思路：根据早餐习惯填“apple”；根据日常饮品填“milk”；根据超市购物场景填“bread”；根据健康知识填“water”。需结合教材中食物主题的图片和对话进行判断。2.在第8单元“Animals”中，请用以下单词完成句子：（每空限填一词，每空2分）dog,cat,fish,bird,elephant(1)______canflyinthesky.(2)Myfatherhasa______asapet.(3)______isthelargestanimalintheworld.(4)Iliketofeed______inthepark.解析：本题考查第8单元核心词汇的实际应用。参考答案：（1）bird（2）dog（3）elephant（4）fish解题思路：根据动物能力填“bird”；根据宠物场景填“dog”；根据体型知识填“elephant”；根据公园活动填“fish”。需结合教材中动物主题的图片和对话进行判断。3.在第10单元“Numbers”中，请用以下数字单词完成句子：（每空限填一词，每空2分）ten,twenty,thirty,forty,fifty(1)Ihave______booksinmybag.(2)Thereare______studentsintheclass.(3)Mymotheris______yearsold.(4)Icancountfrom______tofifty.解析：本题考查第10单元核心词汇的实际应用。参考答案：（1）ten（2）twenty（3）forty（4）twenty解题思路：根据书包场景填“ten”；根据班级人数填“twenty”；根据年龄场景填“forty”；根据数字顺序填“twenty”。需结合教材中数字主题的图片和对话进行判断。4.在第7单元“FamilyMembers”中，请用以下单词完成句子：（每空限填一词，每空2分）mother,father,brother,sister,grandfather(1)My______iskind.(2)My______isfunny.(3)My______haslonghair.(4)My______worksinahospital.解析：本题考查第7单元核心词汇的实际应用。参考答案：（1）mother（2）sister（3）brother（4）father解题思路：根据性格描述填“mother”；根据幽默特质填“sister”；根据性别特征填“brother”；根据职业场景填“father”。需结合教材中家庭主题的图片和对话进行判断。5.在第5单元“School”中，请用以下单词完成句子：（每空限填一词，每空2分）book,pencil,desk,chair,bag(1)Iwritewitha______.(2)My______isonthedesk.(3)Isitona______intheclassroom.(4)Icarrymybooksina______.解析：本题考查第5单元核心词汇的实际应用。参考答案：（1）pencil（2）chair（3）desk（4）bag解题思路：根据书写工具填“pencil”；根据桌面物品填“chair”；根据课堂场景填“desk”；根据携带物品填“bag”。需结合教材中学校主题的图片和对话进行判断。6.在第6单元“Animals”中，请用以下单词完成句子：（每空限填一词，每空2分）cat,dog,fish,bird,elephant(1)______likestochasemice.(2)______canswiminthewater.(3)______isthesmallestanimalintheworld.(4)Isee______inthezooeveryday.解析：本题考查第6单元核心词汇的实际应用。参考答案：（1）cat（2）fish（3）bird（4）elephant解题思路：根据动物习性填“cat”；根据动物能力填“fish”；根据体型知识填“bird”；根据动物园场景填“elephant”。需结合教材中动物主题的图片和对话进行判断。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.A9.C10.A解析：本题组考查第8-10单元核心词汇的发音、复数、单复数等知识点。需结合教材录音和语法规则进行判断。二、填空题1.苹果2.birds3.water4.tables5.爸爸6.fishes7.一百8.apples9.likes10.窗户解析：本题组考查第9-10单元核心词汇的中文意思、复数、第三人称单数等知识点。需结合教材中的图片和例句进行记忆。三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：本题组考查第9-10单元核心词汇的复数、第三人称单数、数字表达等知识点。需结合教材中的语法规则和例句进行判断。四、简答题1.教材第10单元通过数字歌谣和游戏强化基数词记忆，如：one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）、eleven（十一）、twelve（十二）、thirteen（十三）、fourteen（十四）、fifteen（十五）、sixteen（十六）、seventeen（十七）、eighteen（十八）、nineteen（十九）、twenty（二十）。需结合教材中的数字主题图片和对话进行记忆。2.英语中不可数名词无复数形式，其第三人称单数通常通过谓语动词变化体现。例如，“wateriscold”中的“is”是第三人称单数形式；又如，“milkisgood”中的“is”同样表示第三人称单数。教材通过“Shedrinksjuice”等例句强调不可数名词的用法，需注意与可数名词的区分。3.教材第8单元讲解了几种不规则名词复数形式，如：fish→fishes（鱼）、man→men（男人）、woman→women（女人）、child→children（孩子）。这些名词的复数形式需要单独记忆，教材通过“Dolphinsarefish”等例句展示规则。需注意与普通名词复数规则的区分。4.人教版教材通过“Mybrotheristall”和“Mysisterisfunny”等例句明确“brother”指哥哥，“sister”指姐姐。需结合家庭主题的图片记忆，教材中常展示家庭成员的合影和对话，帮助学生区分性别称谓。5.教材第6单元通过“Catslikefish”等例句展示规则，英语中单数名词作主语时，动词需加-s。例如，“Thecatlikesmilk”中的“likes”是第三人称单数形式；又如，“Thedogplays”中的“plays”同样表示第三人称单数。需注意与复数