幼儿园疫情防控应急处置预案

幼儿园疫情防控应急处置预案一、总则（一）编制目的为有效预防和妥善处置幼儿园内可能发生的新冠肺炎疫情，最大限度降低疫情对师幼身体健康和生命安全造成的危害，保障幼儿园正常的教育教学秩序，维护校园稳定，特制定本预案。（二）编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及国家、省、市、区关于新冠肺炎疫情防控工作的最新指导文件和要求，结合本园实际情况制定。（三）适用范围本预案适用于本幼儿园在新冠肺炎疫情防控期间的各项应急处置工作，全体在园教职工、幼儿及进入幼儿园的其他相关人员均须遵守本预案。（四）工作原则1.预防为主，常备不懈：始终将师生生命安全和身体健康放在首位，坚持预防与应急相结合，常态防控与应急处置并重。2.统一领导，分级负责：成立幼儿园疫情防控工作领导小组，明确各部门及人员职责，形成统一指挥、分工协作、高效联动的工作机制。3.快速反应，果断处置：一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急预案，迅速采取有效措施，防止疫情扩散。4.科学规范，精准施策：严格按照卫生防疫部门的专业指导，科学有序开展各项防控和处置工作，做到精准到人、精准到事。二、组织机构与职责（一）疫情防控工作领导小组组长：园长（全面负责，是疫情防控第一责任人）副组长：副园长、保健医（协助园长负责具体工作的组织与协调）成员：各年级组长、班主任、后勤负责人、财务负责人、安全保卫负责人（二）主要职责1.领导小组职责：负责统筹部署全园疫情防控和应急处置工作；制定和完善应急预案；决定启动和终止应急响应；协调解决应急处置中的重大问题；向上级主管部门和卫生防疫部门报告情况。2.综合协调组（由办公室及后勤人员组成）：负责疫情防控工作的日常协调、信息汇总与上报、文件传达、物资储备与管理、后勤保障等。3.预防控制组（由保健医、各班班主任及保育员组成）：负责落实日常健康监测（晨午检、因病缺勤追踪）、环境卫生消毒、健康教育、疑似病例的初步排查与隔离等工作。4.应急处置组（由园领导、保健医、安全保卫人员及相关班主任组成）：负责在发生疫情时，按照预案迅速开展现场处置、人员隔离、秩序维护、配合医疗部门转运等工作。5.宣传与家长沟通组（由保教主任及各班班主任组成）：负责疫情防控知识的宣传教育（面向师幼及家长），及时与家长沟通信息，做好解释安抚工作，引导家长配合幼儿园防控措施。三、预防与准备（一）日常预防措施1.健康监测：严格执行晨午检和因病缺勤追踪制度。每日开园前，保健医和班主任需对入园幼儿及教职工进行体温检测和健康状况观察，发现异常立即采取措施。2.门禁管理：严格校园封闭管理，非必要外来人员不得进入。确需进入的，须严格执行“测温、扫码、戴口罩、登记”流程，并由接待人员全程陪同。3.清洁消毒：每日对活动室、寝室、卫生间、食堂、玩具、餐具、毛巾、门把手等高频接触物体表面进行清洁和消毒，并做好记录。加强室内通风换气。4.个人防护：教职工在岗期间佩戴口罩，幼儿在园期间根据防疫要求科学佩戴口罩。指导幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、咳嗽礼仪等良好卫生习惯。5.健康教育：通过班会、宣传栏、微信公众号等多种形式，向师幼及家长普及新冠肺炎防控知识和技能。6.物资储备：提前储备足量的口罩、消毒液、洗手液、体温计、隔离服、一次性手套等防疫物资，并指定专人管理，确保物资充足有效。7.信息摸排：定期对教职工和幼儿及共同居住人的旅居史、接触史进行摸排，建立台账，如有中高风险地区旅居史或密切接触史人员，按规定及时上报并落实管控措施。（二）应急准备1.设立隔离观察室：按照卫生防疫要求，设置相对独立、通风良好的临时隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施，并有明显标识。2.制定应急流程：针对不同情境（如发现疑似病例、密切接触者等）制定详细的应急处置流程图，确保相关人员熟练掌握。3.人员培训与演练：定期组织教职工进行疫情防控知识、应急处置流程和防护技能的培训，并开展针对性的应急演练，检验预案的可行性，提升应急处置能力。4.沟通协调机制：与属地卫生防疫部门、定点医院、上级主管部门建立畅通的沟通协调机制，明确联系人及联系方式。四、应急处置流程（一）病例发现与报告1.当晨午检、日常观察或教职工/幼儿/家长主动报告中发现有发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状人员时，班主任或发现人应立即向保健医和疫情防控工作领导小组报告。2.报告内容应包括：事发时间、地点、人员姓名、症状、近期活动轨迹等。（二）初步隔离与安抚1.保健医立即将可疑症状人员带至临时隔离观察室，再次测量体温，详细询问症状及流行病学史。2.同时，安抚可疑症状人员情绪，安排专人（佩戴好防护用品）在旁陪护，避免其与其他人员接触。3.立即通知其家长（或教职工家属），告知情况，要求其尽快到校（园）将孩子（或职工）接回，并建议尽快到正规医疗机构发热门诊就诊。（三）启动应急响应疫情防控工作领导小组接到报告后，根据可疑症状人员的具体情况，研判是否启动应急预案。如启动，立即通知各应急小组进入工作状态。（四）送医与排查1.家长（或家属）接走可疑症状人员后，应嘱其就诊时主动告知旅居史、接触史，并将就诊结果及时反馈给幼儿园。2.若经医疗机构诊断为疑似病例或确诊病例，幼儿园应立即向属地卫生防疫部门和上级主管部门报告。3.在卫生防疫部门指导下，迅速排查该病例在园期间的密切接触者（包括同班幼儿、同寝室幼儿、授课教师、共同就餐人员及其他近距离接触人员），并配合做好登记、隔离、核酸检测等工作。（五）环境终末消毒在卫生防疫专业人员指导下，立即对病例活动过的教室、寝室、卫生间、走廊及所接触的物品表面等进行全面、彻底的终末消毒。（六）信息上报与发布1.严格按照信息上报流程和时限要求，及时、准确、全面地向相关部门上报疫情信息，不得迟报、漏报、瞒报。2.信息发布由幼儿园宣传与家长沟通组统一口径，及时向家长和社会通报必要信息，回应关切，消除恐慌，但需注意保护个人隐私，不得泄露病例及密切接触者的个人信息。（七）班级或全园临时管控措施根据卫生防疫部门的评估建议，必要时对相关班级或全园采取临时停课等管控措施。停课后，可根据实际情况安排线上育儿指导等活动。四、应急处置流程(续)（八）配合调查与流调积极配合卫生防疫部门开展流行病学调查，提供必要的人员信息、活动轨迹等资料，协助追溯感染来源和传播途径。五、后期处置（一）复课管理1.确诊病例或疑似病例治愈后，需持医疗机构开具的康复证明和核酸检测阴性证明，经保健医评估同意后方可返园。2.密切接触者在完成规定的隔离医学观察期后，无异常情况，并持核酸检测阴性证明，方可返园。3.全园或班级恢复正常教学秩序前，需经卫生防疫部门评估合格。（二）总结评估疫情处置结束后，疫情防控工作领导小组应组织对本次应急处置工作进行总结评估，分析经验教训，进一步完善应急预案和防控措施。（三）心理疏导对经历疫情的幼儿、教职工及家长可能出现的焦虑、恐慌等心理问题，幼儿园应适时提供必要的心理疏导和支持。六、保障措施（一）组织保障明确各部门及人员的职责分工，确保各项防控措施有人抓、有人管、落实到位。园领导班子靠前指挥，确保应急指挥系统高效运转。（二）物资保障建立防疫物资储备清单，定期检查补充，确保口罩、消毒液、体温计、防护服、手套等物资数量充足、质量合格，满足应急需求。（三）经费保障设立疫情防控专项经费，保障防疫物资采购、环境消毒、人员培训、应急处置等工作的资金需求。（四）人员保障加强教职工队伍建设，确保各项防控工作有足够的人力支持。对参与应急处置的人员提供必要的防护和健康保障。（五）通讯保障确保疫情防控工作领导小组及各应急小组成员通讯畅通，建立应急通讯录并及时更新。七、预案管理与演练（一）预案管理本预案由幼儿园疫情防控工作领导小组负责解释。根据国家、地方相关政策调整及疫情发展变化情况，以及演练和实际处置中发现