2027届贵州省黔南化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析

2027届贵州省黔南化学九上期中学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（）已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A．水在通电时能发生化合反应B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：12．下列有关空气的说法错误的是（）A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．氮气充入食品包装袋用于防腐C．氦气用于填充探空气球 D．空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用3．化学是一门以实验为基础的科学。以下是某同学记录的实验现象或操作，其中符合事实是A．木炭在空气中燃烧，产生火焰，不放热B．生活中常用煮沸的方法将硬水软化C．蜡烛熄灭后产生了白雾D．排水法收集氧气时，导管口有气泡冒出时就开始收集4．化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系。对下列概念说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于并列关系C．单质与化合物属于交叉关系D．化合反应与分解反应属于并列关系5．化学相关概念在逻辑上可能有如图所示的关系，例如：纯净物与混合物属于并列关系。那么下列说法中正确的是（）A．化合物与氧化物属于包含关系 B．化合反应与分解反应属于交叉关系C．氧化物与单质属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系6．工业上生产硅的重要反应为：SiO2+2CSi+2X↑，则X的化学式为（）A．SiO B．SiC2 C．CO D．CO27．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体8．化学实验中的很多操作与生活中的做法或习惯有相通之处，下表中的实验操作与生活习惯或做法对应错误的是（）选项生活中的做法或习惯实验操作A倒开水时取下热水瓶的瓶塞倒放在桌上取用液体药品时取下瓶塞倒放在实验台上B用嘴吹灭蜡烛用嘴吹灭酒精灯C挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中挤压取液后的滴管橡胶帽让药液滴入试管中D超市中商品分类摆放，标签向外实验室药品分类存放，标签向外A．A B．B C．C D．D9．如图甲是元素周期表中铝元素的部分信息，图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法不正确的是()A．铝元素原子核内的质子数为13B．铝的相对原子质量为26.98C．化学反应中铝原子易失电子变成A1＋3D．铝元素在化合物中的化合价通常为＋3价10．下列说法不正确的是（）A．原子、分子、离子都是构成物质的基本微粒B．原子通过得失电子形成离子，离子也能通过得失电子形成原子C．原子由带正电核的原子核和核外带负电核的核外电子构成，呈电中性D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变11．每年6月5日是世界环境日。我国2018年环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法不符合这一主题要求的是（）A．使用节能灯泡，人走灯灭 B．超市购物经常使用塑料袋C．少开私家车，多乘公共交通工具 D．纸张双面打印，寄电子贺卡12．化学的学习使我们学会了从微观的角度想，下列对宏观现象解释不正确的是（）A．水变为水蒸气体积变大﹣分子间间隔增大B．干冰升华﹣分子的体积变大C．氧化汞受热分解﹣分子在化学变化中可以再分D．闻到远处花香﹣分子在不断地运动二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．利用下图所示实验装置制取O2并验证O2的部分性质。请回答下列问题:（1）仪器X的名称为__________。（2）某同学按图1所示装置制取并收集O2,发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好，则可能的原因是__________（写一条即可）。（3）图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是_____（4）加热混有MnO2的KClO3固体也可以制取O2。反应中，MnO2的作用是_______;反应中除了生成O2外，另一产物是__________（填化学式）。（5）现欲鉴别两瓶无色、无味液体（其中一瓶是蒸馏水，另瓶是H2O2溶液），请补充完整实验方案:__________，若有气体产生，则证明该液体为H2O2溶液，若无明显现象，则证明该液体为蒸留水。[方案中必须指明所用的仪器和药品，以及药品的大致用量]14．为探究微粒的性质及影响因素，晓辉同学进行下列实验：实验一：如图甲，烧杯B中加入20mL蒸馏水，并滴入2～3滴无色酚酞试液；往小试管中加入5mL浓氨水并置于烧杯A中；再用一个大烧杯将A、B罩在一起。（1）一段时间后，观察到烧杯B中溶液的颜色逐渐由无色变成_____色。（2）该现象说明构成物质的微粒是在_____的性质。实验二：先往图乙装置烧杯A中装入30℃蒸馏水20mL，往图丙装置烧杯A中装入70℃蒸馏水20mL，再进行实验（乙、丙装置其余操作同实验一）。实验时发现乙装置烧杯B中溶液颜色完全变化的时间比丙装置的时间长。（3）该实验研究_____对微粒运动快慢的影响。（4）根据实验二的现象，晓辉可以得出的结论是_____。实验三：如图所示，晓辉在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线。（5）晓辉用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，则现在的液面比原来划的水平线_____（填“上升”或“降低”）了。请你解释这一现象其中的原因：_____。15．下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________。（2）图③中玻璃棒的作用是__________。（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图，则称取NaCl的实际质量为______；若当时药品与砝码放反了，称取药品的质量变为__________。（4）根据计算需要量取水的体积是_____________mL(水的密度为1g/mL)。16．某化学兴趣小组探究质量守恒定律，做了下面A、B两组实验①实验B烧杯中的现象是_______________；天平向_________偏。②小刘认为：B实验不遵守守质量守恒定律。③小明不同意小刘的观点，认为B实验遵守守质量守恒定律，天平发生偏转是因为：______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．碳酸钙是人们日常生活中常用的一种补钙剂。其化学式为（CaCO3）请计算有关的问题。（1）碳酸钙中各元素的质量比_____？（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为多少_____？（3）250克碳酸钙能补充多少克的钙元素_____？18．乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）和葡萄糖酸锌都是日常使用药品。（1）如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：葡萄糖酸锌的化学相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式氢原子右下角的数字X值为________，若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_______支。（2）将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为a，则溶液中碳元素的质量分数为________。A1-9aB1-8aC12aD8a（3）计算多少克乙酸（CH3COOH）中含有2.4克碳元素？_______（请写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成。现做如下实验：（1）根据以下实验操作及现象，请回答：操作现象结论实验①：取少量粉末，加水溶解得到无色透明溶液原粉末中一定没有_____实验②：取①所得溶液少许，加入氢氧化钠溶液看不到明显现象原粉末中一定没有_____实验③：取①所得溶液少许，加入过量硝酸钡溶液出现白色沉淀原粉末中一定有_____或_____中的一种或两种实验④：将实验③所得混合物过滤后，在沉淀中加入稀硝酸_____原粉末中一定有K2SO4、K2CO3两种物质（2）据上述实验现象，可推知原粉末中可能有_____，为了进一步验证原粉末中可能含有的成分是否存在，请你设计实验证明：操作现象结论_______________（3）写出实验③中可能发生的任意一个化学反应的方程式：_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、水在通电时由一种物质生成了两种物质，发生了分解反应，选项A错误；B、由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强，选项B正确；C、如果在相同条件下，氢气和氧气的溶解度相等，氢气与氧气的体积比应该是2∶1，但实验结果是：左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。因此可以确定相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，选项C正确；D、若右侧试管内产生少量O3，就会减少O2的生成，从而右侧试管内气体分子个数减少，因此使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1，选项D正确。故选A。本题较为全面地考查了电解水的实验，难度不大，了解电解水的现象、结论、注意事项和生成气体的性质等知识即可分析解答。2、D【解析】

A、在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，工业上采用分离液态空气法获得氧气，故A正确；B、氮气常温下化学性质稳定，氮气可充入食品包装袋用于防腐，故B正确；C、氦气密度比空气小，氦气常温下化学性质稳定，可用于填充探空气球，故C正确；D、光合作用的产物是氧气和有机物，地球大气中氧气的根本来源是植物光合作用释放出的氧气，故D不正确。故选D。3、B【解析】

A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会产生火焰，故选项说法错误；B、加热煮沸能将水中的可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度，故选项说法正确；C、蜡烛熄灭时，会产生一缕白烟，故选项说法错误；D、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气；待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故选项说法错误。故选B。4、D【解析】试题分析：化学概念的逻辑关系。A、物质可分为纯净物和混合物，所以纯净物与混合物属于并列关系；B、化合物可分为氧化物和其他物质，所以化合物与氧化物属于包含关系；C、纯净物可分为单质和化合物，所以单质与化合物属于并列关系；D、化合反应与分解反应都是化学反应的基本类型，所以化合反应与分解反应属于并列关系。故选D考点：化学概念的逻辑关系。5、A【解析】

A、化合物分为氧化物、酸、碱、盐，所以化合物包含着氧化物，故A正确；

B、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；因此化合反应与分解反应属于并列关系，故B错；

C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物与单质属于并列关系，故C错；

D、氧化反应是指物质与氧发生的反应，化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，有的氧化反应属于化合反应，如红磷燃烧生成五氧化二磷，有的氧化反应不属于化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故氧化反应与化合反应属于交叉关系，故D错。

故选：A。6、C【解析】

由反应的化学方程式SiO2+2CSi+2X↑，可知：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，所以2个X的分子由2个O原子和2个C原子构成，则该物质的化学式可表示为CO。故选C。7、B【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选B。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。8、B【解析】

A、倒开水时取下热水瓶的瓶塞倒放在桌上，取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故实验操作与生活习惯或做法对应正确。B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，用嘴吹灭易造成失火，发生危险，故实验操作与生活习惯或做法对应错误。C、挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中，挤压取液后的滴管橡胶帽让药液滴入试管中，故实验操作与生活习惯或做法对应正确。D、超市中商品分类摆放，标签向外，实验室药品分类存放，标签向外，故实验操作与生活习惯或做法对应正确。故选：B。9、C【解析】

元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13，故A正确；B、根据元素周期表一格的信息可知，铝的相对原子质量为26.98，故B正确；C、铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，形成带3个单位的正电荷；离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；铝离子的符号应为Al3+，而不是Al+3，故C错误；D、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，达到稳定结构而显+3价，10、D【解析】

化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。【详解】A、原子、分子、离子都是构成物质的基本微粒，故A正确；B、原子通过得失电子形成离子，离子也能通过得失电子形成原子，故B正确；C、原子由带正电核的原子核和核外带负电核的核外电子构成，呈电中性，故C正确；D、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身发生改变，故D不正确。故选D。11、B【解析】

A、使用节能灯泡，人走灯灭，可减少能源浪费，有利于保护环境，故A正确；B、超市购物经常使用塑料袋会加剧资源浪费，同时造成白色污染，故B错误；C、少开私家车，多乘公共交通工具，可减少有害气体排放，有利于保护环境，故C正确；D、纸张双面打印，寄用电子贺卡，可节约资源，有利于保护环境，故D正确。故选B。12、B【解析】A、水变为水蒸气分子间隙变大，正确；B、干冰升华是分子间隙变大，体积不变，错误；C、在化学变化中分子分裂为原子，原子重组为新分子，正确；D、花香分子做无规则的运动，在远处才能闻到花香，正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台集气瓶事先未灌满水（或未等气泡连续均匀放出就收集了）澄清的石灰水变浑浊催化KCl取两种液体各5mL放在两支试管中，分别向两支试管中加入少量MnO2，有气泡放出且放出的气体能使带火星的木条复燃的是H2O2溶液，无明显现象的是蒸馏水【解析】

（1）仪器X的名称为铁架台。（2）某同学按图1所示装置制取并收集O2，发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好，则可能的原因是集气瓶事先未灌满水或未等气泡连续均匀放出就收集了。（3）图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是澄清的石灰水变浑浊。（4）KClO3受热分解生成氯化钾和氧气，加入MnO2作催化剂可以加快反应速率。反应中，MnO2的作用是催化；反应中除了生成O2外，另一产物是KCl。（5）鉴别H2O2溶液和蒸馏水：取两种液体各5mL放在两支试管中，分别向两支试管中加入少量MnO2，有气泡放出且放出的气体能使带火星的木条复燃的是H2O2溶液，无明显现象的是蒸馏水。14、红不断运动温度温度越高，分子运动越快降低构成蔗糖的分子扩散到水中，使总体积变小【解析】

构成物质的分子在永不停息地做无规则运动，浓氨水具有挥发性。【详解】实验一：氨水呈碱性，滴入酚酞显红色，因为浓氨水在小试管中它具有挥发性，分子在不断地运动，所以氨分子就会运动到烧杯B溶液里面，酚酞溶液遇到碱性的氨水就会变红。实验二：分子总是不断运动的，且温度越高，分子运动越快，分子的内能越大，运动时候转化为动能越大，速度越快。实验三：开始向水中加入一块蔗糖时，蔗糖还未溶解，液面要上升，所以，在容器外壁沿液面划一条水平线，在原来那条线的上方；分子之间有间隙，分子总是不断运动的，过一会儿，蔗糖分子通过运动，扩散到水中去了，使总体积变小，这是画的水平线比原来水平线降低。15、②⑤①④③溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加速固体溶解18.2g11.8g163.8【解析】

（1）根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤：计算-称量-溶解，先取氯化钠进行称取，倒入烧杯；然后量取水，倒入盛氯化钠的烧杯中；最后进行溶解；

（2）溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加速固体溶解；

（3）砝码的质量为10g+5g=15g，游码的质量为3.2g，所称取氯化钠的质量=15g+3.2g=18.2g；若当时药品与砝码放反了，称取药品的质量变为15g-3.2g=11.8g；（4）所配制溶液的质量==182g，则需要水的质量=182g-18.2g=163.8g，合163.8mL；故答案为：（1）②⑤①④③；（2）溶解时玻璃棒的作用是搅拌，加速固体溶解；（3）18.2g；11.8g；（4）163.8mL。16、产生大量气泡右碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳逸散到空气中【解析】

①碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳逸散到空气中，实验B烧杯中的现象是产生大量气泡，天平向右倾斜；故填：产生大量气泡；右；③小明不同意小刘的观点，认为B实验遵守守质量守恒定律，天平发生偏转是因为：碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳逸散到空气中。故填：碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳逸散到空气中。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、10:3:1240%100克【解析】

（1）碳酸钙中各元素的质量比：40：12：16×3=10：3：12，因此，碳酸钙中各元素的质量比为10：3：12；（2）碳酸钙中钙元素的质量分数：；（3）250g×40%=100g，故250克碳酸钙能补充100克的钙元素。化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化合物中元素的质量分数=；化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数。18、221A6g【解析】

（1）相对分子质量是化学式中各原子相对原子质量的总和，葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式氢原子右下角的数字X值为455-12×12-16×14-65=22，若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液（20×0.5mg×）÷5.0mg=1支。（2）乙酸、葡萄糖、水中，氢元素与氧元素的原子个数比为2:1，则将乙酸和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到的混合溶液中氢元素与氧元素的质量比为（1×2）：（16×1）=1:8，由题意可知，溶液中氢元素的质量分数为a，氧元素的质量分数为8a，则溶液中碳元素的质量分数为：1-a-8a=1-9a，故选A。（3