语言基础及教程 2

PAGE课题任务2.5求能拿到驾照的过程(流程图)课型讲练授课班级授课时数2教学目标掌握流程图的各种符号，能辨别基本的符号教学重点能根据题意画出顺序，选择，循环的流程图教学难点循环流程图的画法学情分析高中数学知识已经讲解了基本的流程图格式。教学效果教后记任务2.5求能拿到驾照的过程(流程图)2.5.1任务目标通过流程图，显示获得驾照的过程。如果要按期拿到驾照需要通过科目一、科目二、科目三、科目四每次最多5次机会。2.5.2知识储备1.算法的概念为解决一个问题而采取的方法和步骤称为算法。2.算法的特征（1）有穷性：算法的步骤是有限的。（2）确定性：算法中的每一个步骤都应当是确定的，不能产生歧义。（3）可行性：算法的每一步必须是切实可行的。（4）有输入：有0个或者多个输入。（5）有输出：有1个或者多个输出。3.算法的表示1.用自然语言表示算法（标号有没有问题？）算法可以用自然语言来描述，自然语言就是人们日常使用的语言，可以是汉语、英语或者其他各种语言，其优点在用表示的算法通俗易懂，便于理解，但是缺点在于文字冗长，容易产生歧义，特别是在表达条件判断和循环算法时，很难表述清楚。2.用流程图表示算法流程图是流经一个系统的信息流、观点流或部件流的图形代表。程序流程图表示程序中的操作顺序。程序流程图包括：指明实际处理操作的处理符号，它包括根据逻辑条件确定要执行的路径的符号；指明控制流的流线符号；便于读写程序流程图的特殊符号3.用N-S图表示算法4.用伪代码表示算法伪代码是自然语言和类编程语言组成的混合结构。5.三种基本结构在C语言中有三种基本结构，分别为顺序结构，如图2-5-2所示。选择结构如图2-5-3所示。循环结构体如图2-5-4所示。图2-20顺序结构图2-21选择结构图2-22循环结构2.5.3典型案例典型案例1：大客车驾驶员的工资等级分为四级，连续10年无事故为一级，满8年无事故为二级，满5五年无事故为三级，其余为四级。输入驾驶员的无事故年限，输出等级，请画出流程图算法分析：1.确定判断条件2.根据题目内容画出流程图流程图：图2-23典型案例1的流程图典型案例2：B企业有120人，目前需要所有人从B企业到A场去参观，只有一辆大客车可容纳的人数为32人，运用流程图画出一辆大客车运送人员的过程，画出流程图算法分析：1.确定循环条件：把所有人的送完为止2.根据题目要求画出流程图2.5.4任务分析与实践算法分析1.将任务进行拆分2.该任务要求每次任务可以进行5次考试，即用到循环语句3.通过前一个科目才能进行下一个，用到判断语句流程图：2.5.5巩固练习一、选择题1.执行如图2-5-8所示的程序框图，则输出s的值为（）A.3/4B.5/6C.11/12D.25/24图2-5-8选择题1流程图2.根据如图2-5-9流程图，当输入x为6时，输出的y=(）图2-5-9选题题2流程图A.1B.2C.5D.103.阅读如图2-5-10所示的程序图，运行相应的程序，则输出i的值为（）图2-5-10选择题3流程图A.2B.3C.4D.54.执行如图2-5-10所示的程序图，若输出k的值为8，则判断框图可填入的条件是（）图2-5-10选择题4流程图A. S<=3/4B.S<=5/6C.S<=11/12D.S<=25/245.执行如图2-5-11所示的程序框图，若输入的x，y∈R，那么输出的S的最大值为（）图2-5-11选择题5流程图A.0B.1C.2D.36.执行如图2-5-12所示的程序框图，如果输入的t∈[﹣2，2]，则输出的s属于（）图2-5-12选择题6流程图A. [-6,-2]B.[-5,-1]C.[-4,5]D.[-3,6]二．画流程图1.有一位学生目前需要从学校到苏州火车站，过程为宿舍、四号支线地铁站、苏州火车站。请用流程图画出来。2.有一位同学目前需要从学校到