词汇变形规律及考点总结 学生版

课程主题：中考词汇（十）授课时间：

1.掌握常见常考的通词缀单词

学习目标2.掌握词形变换的规则

3.掌握词汇填空题考点

教学内容

1.Itis(possible)forhumanstoliveonMarsatpresent.

2.Keepsilent.Theteacherlooks(angry)althemoment.

3.Weneedtoimproveour(able)ifwewanttolivebetter.

4.Itwasclosingtime,butthe(interest)touristswerestillunwillingtoleave.

5.Hewasstill(sure)howtodoitthoughweexplainedalloveragain.

6.Itis(possible)torhumanstoliveonMarsatpresent.

7.Smilesonthe(swim)facesshowedhowtheyenjoyedtherace.

8.Youneedn'tbefrightenedbecausethesesnakesarecompletely(harm).

9.XiJinping5s(speak；alwayscheeredeverybodyup,solet'srollupsleevesanddogoodjobs.

lO.Goingtoschoolbybusoronfool(要紧)muchtoa6-year-oldstudent.

11.(凭借)theeffortsofthepeople,Chinahasbecomemoreandmorepowerful.

12.WhatXiJinpingsaidanddidisalways(影响)thelivesofallChinesepeople.

13.Thecharityeventis(结束).Weallthinkitisagreatsuccess.

14.Iceturnsintowaterwhenthetemperatureis(超过)0℃.

15..—Whichoftheseshirtsdoyoulikebest?

一I'lltake(没有).Theyarcbothexpensiveandoutoffashion.

0多元导学:

同学们从这单词看出来什么否定前缀了吗？

你们还知道什么其他的否定前缀呢？

其池词性的词缀呢？

我们这节课来复习词缀和词形变换

0互动精讲：

知识点一词缀总结

【知识梳理1】名词后缀

i.-er,-or,^l-ist：把-er,-or和-ist加在一些单词后变成名词，表示从事该动作或职业的人

【单词】artn.艺术

【变形】artistn.艺术家

tourist旅行家pianist钢琴家dentist牙医

【单词】directvt.执导

【变形】directorn.导演

【羊-词】explorevt.探索

【变形】explorern.探索者

注：l.-or大多加在含字母t的单词后

2.有的词尾需要变换dance-dancerwin-winnerscience-scientist

【总结】fightern.战斗者foreignern.外国人interviewern采访者inventorn.发明家

organizern.组织者paintern.画家visitorn.参观者湃访者survivorn.幸存者

【例题精讲】

例1.Afterreadingallthe(win)personalinformation,Irealizedwhytheguycouldsetanewrecord.

例2.Theguidehascollectedall(he(visit)IDcards.

【课堂练习】

1.Pleasetellmethe(win)telephonenumbers,Iwanttoaskthemsomequestions.

2.Howhandsometheyarein(hose(act)clothes!

3.Somcofthefilmstarshadbeen(sing)beforetheyenteredthefilmindustry.

2.-ness：力口-ness在一些形容词后变成名词，表示状态，性质和程度

【单词】illadj.生病的

【变形】illnessn.疾病

【单词】sadadj.悲伤的

【变形】sadnessn.悲伤

【总结】kindnessn.友善businessn.忙碌sicknessn.疾病

darknessn.黑暗carelessnessn.粗心

【例题精讲】

例l.Togetgoodgradesintheexam,weshouldavoid__________(care).

例Z.Therewasatouchof(sad)inhisvoice.

【课堂练习】

1.Hediditalloutof(kind)

2.Heisseizedwithapainful(sick).

3.-ment：加-meni在一些动词后变成名词，表示行为，状态，过程，手段及其结果

【单词】achievevt.获得

【变形】achievementn.成就(可数)

【单词】agreevi.同意

【变形】agreementn.一致agree=beinagreement

【总结】developmentmovementtreatmentagreementamazement

excitementenvironmentgovernmentinstrumentpunishment

【例题精讲】

例l.Theaudiencecheeredwithgreat(excite)whenseeingthepopstarappear.

例2.Themanwithasenseof(achieve)lookedproudafterbeingnamedthePlayeroftheYear.

【课堂练习】

SincetheBeltandRoadInitiativebegan3yearsago,Chinahaswonmuchsupportandmorethan40countrieshave

signedimportant(agree)withChina.

4.-nee：加-nee在一些词后变成名词，表示表示性质，状况，行为，过程，总量，程度

【单词】absentadj.缺席的

【变形】absencen.缺席

【总结】importancesilenceconfidenceexperienceappearance

patiencedifferencedistanceinfluence

【例题精讲】

例l.Ourteachertellsusthe(important)oflearningEnglish.

例2.Hcdidn,tnoticethe(difibrent)betweenthetwopicturesthoughtheyarcobvious.

【课堂练习】

l.Theworkneeds(patient)

2.ThcfilmcalledVenomhasagreat(influent)onus.

5.-ing：加-ing在一些单词后变成名词，表示状态

【单词】beginV.开始

【变形】beginningn.开始

【总结】warninglivingmeetingmeaningcrossing

hidingpaintingraisingtrainingfeeling

【例题精讲】

例l.Doyouknowhowmany(mean)thewordhave?

例2.Thcoldmanmakes(live)bycollectingthewaste.

【课堂练习】

Pleasepayattentiontothe(warn)andkeepquietinpublic.

6.-ity：力口-ity在一些单词后变成名词，表示性质或能力

［单词］ableadj.有能力的

【变形】abilityn.能力disabilityn.残疾，缺陷

【单词】possibleadj.可能的possibilityn.可能性

【例题精讲】

例l.Heshowedhis(able)indrawingwhenhewasquiteyoung.

例2.Studcntsshouldbegivenchangestoexperiencereal-lifejobsandgetanideaofthe(possible)for

theirfutures.

【课堂练习】

Hehasaspecial(able)towritewithtwohandsatthesametime.

7.-ion,-sion,-tion,-ation,-ition：表示结果，状况

(I)以l或s结尾的动词，直接加-ion变成名词

【单词】actvt.行动;

【变形】actionn.行为、活动

(单词】collectVI..收集，聚集，

【变形】collectionn.收藏，收藏品

【单词】connectvt.连接，

【变形】connectionn.连接；美系

(2)以te结尾的动词，须去掉e,再加上・ion变成名词。

celebrate庆祝celebraiion庆典，庆祝

create创造creation创造，创作，创作物

⑶以d或de结尾的动词，先改d或de为s,再加-ion。

conclude推断conclusion总结

decide决定decision决定

注：attend注意attention注意、专心

(4)以辅音字母结尾(ts除外)的动词，常加-alion或-ilion。

add增加addition增加

consider考虑consideration考虑

(5)以辅音字母加不发音字母e(le和de除外)结尾的动词,常去掉e再加上-ation或-ition。

admire羡慕admiration羡慕

compete竞争,竞赛competition竞争，竞赛

examine检查examination考试

invite邀请，招待invitation邀请，引诱

(6)词干变化，再加-lion。

describe描述description描述

explain解释explanation解释

introduce介绍，引进introduction介绍，引进

prcnouncc发音pronunciation发音

satisfy使满意satisfaction满意

【总结】

discussioncollectioncelebrationinvitationcreationsuggestionattention

attractioncommunicationcompetitionconversationdecisionactionsituation

educationexpressionimaginationimpressionpopulationinstructionproduction

invenuoniniroduciionconditionopcraiionorganizationpolluiionproinmciaiion

【例题精讲】

例1.Thankyouforhelpingusmakesuchwise(decide).

例2.Theword“record”hastwodifferent(pronounce).Eitherofthemisright.

【课堂练习】

1.1don'tknowwhatkindofcomputertobuy.Couldyougivemesome(suggest).

2.Whatdoeshewanttobuyforhismotherafterthe(discuss)withhisfather?

【知识梳理2】形容词后缀

后缀含义例词

-OUS表示具有……性质的danger危险dangerous危险的

-ful表示充满..…的care关怀careful仔细的，小心的

-less表示没有……的hope希望hopeless无望的

-y表示具有……性质或状态的rain雨rainy有雨的

health健康healthy健康的

+able/+ible表示具有……特点的value价值valuable有价值的

表示可以（被）……的terrible糟糕的horrible可怕的

believe相信believable可信的

动词+ive表示有……倾向的act行动active活跃的

-ed表示人的情感的hurry匆忙hurried匆忙的

pollute污染polluted被污染的

表示被动的develop发展developed发达的

表示完成的

-ing表示令人..…的excite兴奋exciting令人兴奋的

表示进行的develop发展developing发展中的

-al表示属于......的nation国家national全国的

【总结】

-ous：famousdangeroushumorouscuriousnervousserious

-ful:hopefulusefulhelpfulcarefulcheerfulforgetfulmeaningfulforgetful

colourfulharmfulpeacefulpowerfulsuccessfulwonderfulawful

-less:hopelessuselesshelplesscarelesshomelesssleeplessmeaninglessendlessharmless

tasteless

-y;cloudyfoggyrainysnowyangiyhungiythirstyhealthy

名词+ablcvaluablecomfortablereasonablefashionable

动词+ableacceptablecountablebelievableenjoyable

-ive：activecreativeattractiveexpensivecompetitive

-ed:表达人的情感的：excitedamazedsurprisedsatisfiedtiredboredpleased

hurriedworriedinterestedrelaxedtouched

表达完成的：developedmarriedboiled

表达被动的：pollutedfinishedclosedorganizeddriedcrowded

-ing:表达令人...的：excitingamazingsurprisingsatisfyingtiringboringinteresting

relaxingtouching

表达进行：developingboiling

-al：medicalnaturalnationalcentralfinalspecialnormalgeneral

musicalpracticalsocial

-cnt/-ant:differentimportantsilentconfidentpatientabsentdistant

【例题精讲】

例1.一Canfruitjuicebe__________(hann)tochildren'steeth?

--Yes.Afterdrinkingthat,itisbettertohavemorewater.

例2.Thetourguideknowslittleaboutthisplace,soheis_______(help)tous.

例3.Ho\v____________(surprise)youwillfindittoseetheresultofthefootballmatch!

【课堂练习】

1.Eatsomevegetablesandfruiteverydaybecausetheyare______(health)food.

2.Englishdictionariesarevery____(use)toyouwhenyoustudyEnglish.

3.Don'tbe_____(patient)!Youshouldlistentowhatheissayingfirst.

4.Youneedn'tbefrightenedbecausetheseinsectsarccompletely_____(harm).

5.How____(active)theyarcdonatingmoneytohelpthesickstudent!

【知识梳理3】副词后缀

-ly：在形容词后加-ly,变成副词

1.形容词直接加ly

2.以le结尾，去e改y：terrible-terriblycomfortable-comfortably

3.以辅音加y结尾，去y改i加ly：happilyluckily

4.以e结尾的直接加ly,除了true：completelytruly

5.形副同形：hardfastfarearlylate

6.有两个副词的:high（形象的）-highly（抽象的）close（形象的）-closely（抽象的）

deep（形象的）-deeply:抽象的）wide（形象的）-widely（抽象的）

注：friendlylovelydailyweeklymonthly是形容词

dailyweeklymonthly也可以做副词

【单词】carefuladj.仔细的

【变形】carefullyadv.仔细地

【例题精讲】

例1.Helooked（angry）attheyoungmananddidn'tsayaword.

例2.Thecatislying（舒适）underthetreewithhereyeshalf-closed.

【课堂练习】

1.Hewasrudelyturneddownbythecompany（simple）becauseofhisuglyappearance.

2.How（care）Lucydidherhomework!Therearesomanymistakesinit.

3.Everyonehopestoliveintheworld（和平）withnowars.

【知识梳理4】否定前缀

-in:incorrectincompleteindirectinactive

-dis:disadvantagedislikedisappeardisagreediscoverdishonestdisableddisability

-im:impatientimproperimpossibleimpolite

其地用un：

注：unhelpful没有用处的，不乐于助人的helpless无助的

unlike不像dislike不喜欢

unable不能的disabled残疾的

tasty美味的tasteful有品位的

【例题精讲】

例1.Sorry,yourreplyproves（correct）,pleasethinkitoveragain,andgiveanothertry.

例2.---What'swrongwithourteacher?

---Sheisalwaysill.Shetakesan(act)partinallkindsofsports.

例3.Withsixpeopleinacar,yourtripmustbe(comfort).

【课堂练习】

1.—HowdoyoulikethestewedPorkBallinBrown(红烧狮子头)?

-Notatall,thesmellmakesittoeat.(please)

2.Ilis(possible)torhumanstoliveonMarsatpresen:.

3.Hespoke(ootherpeoplevery(polite)withhisniouihfulloffood.

知旗点二变形规则总结

【知识梳理1】名词变复数：

1.直接加s

2.以辅音字母+y结尾去y改i加est如study-studies以元音字母+y结尾直接加s,如boy-boys

3.以t\fe结尾去f,fe改v加es,如leaf-leaveswife-wives(初中阶段除了giraffe是直接加s)

4.以o结尾有生命的加es,没有生命的+s,如potatopotatoesstudiostudios

有生命的：heropotatotomatomango

5.以s,x,sh,ch结尾+es,tUJbrush-brushesbox-boxesglass-glassesbeach-beaches

(但是stomach-stomachs)

6.羊豆同形：shccp-shccpfish-fish(鱼)Chinese-ChineseJapanese-Japanese

7.不规贝!1：man-menwoman-womenmouse-micechild-childrentooth-teeth

foot-feet(彳且是walkman-wakmanshuman-humansGermEn-Germans)

【例题精讲】

例l.Domostofthe(Asia)haveyellowskinandblackhair?

例2.Nobodyshouldforgetallthose(hero)namesandtheircontributionstheyhavemadetoourcountry.

【课堂练习】

l.Couldyoupassthe(knife)tonic?Weneed(hemtomakepumpkinlanterns.

2.Sniilesonthe(swim)facesshowedhowtheyenjoyedtherace.

【知识梳理2】动词变三单：

1.直接加s

2.以辅音字母+y结尾去y改i加es,如sludy-sludies以元音字母+y结尾直接加s,如play-plays

3.以s,x,sh,ch结尾+es,如brush-brushesteach-teachesfix-fixes

4.例外：do-doesgo-goeshave-has

【例题精讲】

例1.Thebookheisfondof(describe)howbirdslive.

例2.Heseldom(reply)tothee-mailshisfriendssendhim.

【课堂练习】

1.Tom(surf)onlineforgames,sohepayslittleattentiontohisstudyeveryday.

2.1haveabadcoldandmyhead(疼)alot.

【知识梳理3］动词变现在分词：

1.直接加ing

2.以不发音的e结尾去c+ing：如take-taking

3.以重读闭音节结尾，双写尾字母加ing：如controllingcancellingpreferringsteppingnodcing

4以ie结尾,去ie改y+ing：如tie-tyinglie-lyingdie-dying

【例题精讲】

例1.—Whatdidheinsistedon?

-(取消)thesportsmeetingbecauseofthebadweather.

例2』t'ssaidthatallthestudentsintliisschoolsuggested(iron)shirtsforiheirfatherseveryweek.

【课堂练习】

1.Stop(regret)whatyouhavelost.CheerupandIbelieveyouwillmakeitsomeday.

2.EarlythismorningIwasbusy(dig)inthegardentoplanttrees.

【知识梳理4】规则动词变过去式和过去分词：

1.直接加ed

2.以不发音的e结尾直接加d：如

3.以重读闭音,节结尾，双写尾字母加ed：如conirolledcancelledpreferredsteppednodded

4.以辅音字母+y结尾去y改i加ed,如study-studied

【例题精讲】

例l.Was(hemodernrobotthesescientistsdevotedthemselvesto(control)properlywiththehelpofthe

computersystematlast.

例2.Mikeisamanagernowbutheonce(serve)asanengineerforfiveyears.

【课堂练习】

—WhynotshowthebookAbriefstoiyofTimebythegreatestscientistStephenHawkingtoyourclassmates?

一OfcourseIhave.Imyself（show）theminthefirstclass.

【知识梳理5】简单音节形容词变比较级：（最高级把er改est）

1.直接+er：

2.以辅音加y结尾，去y改i加er：如happy-happier

3.以重读闭音•节结尾，双写尾字母加er,如big-bigger

4.以e结尾直接加r,如nice-nicer.

5.不规则：much/many-more-mostlittle-lcss-least

good/wcll-bcttcr-bcstbad/badly/ill-worsc-worst

far-farthcr/further（程度）-farthcst/furthest

【例题精讲】

例l.Thissilkshirtwillfeeleven（光滑的）afteritisironed.

例2.Hehasmade（rapid）progressinhisstudieswithhisteachers'helpthanlastyear.

【课堂练习】

I.一Whatdoyouthinkofmystory?

-Itisaveryfunnyjoke,butIknowa（fun）one.Wouldyouliketohearit?

2.Nooneknowswhowouldbethe（wealth）personintheworldnextmoment.

【知识梳理6］基数词变序数词：

1,2,3特殊记：firstsecondthird

4-19加ih：five-fiftheight-eighthnine-ninthtwelve-twelfth

2030,40....90:去y改i加eth,如twenty-twentiethforty-fortiethninety-ninetieth

21-29：31-39：十位用基数，个位用序数：如49forty-ninth

基数词+s：用于表达几十多inhisfortiesinthe1990s

序数词+s：用于分数表达法分子用基数词，分母用序数词。分子大于1,分母+S

onethirdtwothirds

【例题精讲】

例l.Hedenotedallhissavingstolocaleducationinhis（九十）.

例2.TodayisMaythe（九）.It'sLiMing'sbirthday.

【课堂练习】

1.（十四分之九）ofthestudentsinourclasshavereadthearticlealready.

2.Three（four）ofthestudentsinourclasshavehandedintheirreports.

【知识梳理7】代词：

人称主格Iyouhesheitweyouthey

宾格meyouhimheritusyouthem

物主形物myyourhisheritsouryourtheir

名物mineyourshishersitsoursyours(heirs

反身myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves

【例题精讲】

例1.SimonandLindalookedateachother.Theykepithesecretsto_______((hey).

例2.Don'tcomeclosetothemachine.Itmayhurt__________(you).

【课堂练习】

Harrydoesn'ttakemedicinewhenhecatchesacold.Healwaysbelievesthatbodyisablefightit

by____________(自己).

知吸点三需要注意的词汇总结

【知识梳理1】需要注意中文的词汇汇总

7A

主人，大师_____________诡计，把戏_____________好像,似乎，看升_______

尺玛，大小_____________适合，合身_____________

7B

设计，构思______________向前，前进_____________消息，音信____________

愿意帮忙的，有用的__________工程师，技师_____________布告，通知____________

生病的，恶心的______________艺术家，画家_____________充分地___________________

跟随，效仿__________________（电灯等）开________________在另一边，到另一侧______

交通，来往车辆______________奇怪的，陌生的___________琢磨,想知道___________

随君，后来__________________低的，矮的_______________使惊奇，使措手不及_______

一段时间，时期严重地，厉害地点头

使受伤，伤害；疼____________新闻，消息_______________粗鲁的，不礼貌的_______

握生，拿____________________径直地___________________

8A

感觉，观念，意识____________可容纳，装进______________可爱的，惹人喜爱的

主动提出，自愿给予___________自始至终，从头到尾__________真实的，真的____________

确实的，的确_________________拉，拖，移开________________味道，品味____________

兴高采烈的________________留着，不退还________________指示____________

刷子，画笔确切地，精确地_曾经，一度

课程，过程________________一去，上，出席________________增加，补充____________

例子，榜样________________―确定的______________________家具____________

令人遗憾地，不幸地________―储存，节省，攒，储蓄_______特性，才能____________

难史的，遗憾的____________一遗憾，可惜__________________憾事，羞愧____________

接受，收受________________―庇护所______________________然而____________

表珞，形式下降，落下一_上升，升起

糟糕的,很坏的_引起，使发生一完全地

害毛，恐惧________________

8B

改进，改善_________________形势，情况________________尽管，即使这样_______

交通车辆，运输工具________环境，条件，状况__________.正是，没错____________

乘坐（游乐设施）___________两人，两件事物_____________公事，商业，生意_______

节目，计划，方案_________一收到，接到__________________贸易____________

对立的人（或物）__________一高兴，乐意_________________预订____________

感动，触动________________―从一边到另一边_______________举起，抬高，提高_______

评企______________________一—本（份），副本___________符合习俗的，正确的_______

交谈，谈话________________一练习，训练，实践___________总结，归纳____________

期望，指望，预料_________—引言，介绍，引进__________―扩散，分布，展开_______

医学的，医疗的___________一买得起，能做________________减少,降低____________

分开，隔开________________—满不在乎地，粗心地________

9A

有条理的，有效率的_______一领先地位，榜样______________错误，过失____________

先锋，开拓者_____________一额外的，附加的_____________不耐烦的，急躁的_______

演说，讲话；台词_________一悲哀，忧伤_________________困难，费力____________

必定地，无疑地从事，执业_相配，般配____________

答复，回答以，凭借仅仅，简直一

逗留，保持不变_______________要紧，有重大影响__________―生涯，职业____________

乐器，工具，器械_____________鼓励，劝告________________一对话____________

最新的，现代的_______________害怕，恐惧________________一景象，风光，现场_______

西部电影，西部小说___________坚持认为，坚持____________—出现，露面，外貌_______

取消，终止________________认为,考虑______________仇人，敌人，反对_______

猜想，假定，料想_____________举报，报告____________________大概，或许_____________

9B

使人疲劳的，累人的___________形状，外形____________________垂下，悬挂____________

四分之.______________________服务，工作____________________发明物，创意___________

表面，表层____________________太平洋的______________________发现，发现物____________

增加__________________________任何，一切事物_______________平整地，顺利地_______

正确地，适当地_______________消费者，顾客__________________接通____________

乘客__________________________专门地，特地__________________味道好的____________

比较__________________________知道，意识到__________________围绕，将……圈起来______

电子的________

【知识梳理2】需要注意词性的中文

1.害怕，恐惧：n.fearadj.scared

2.然而：adv.howeverconj.while

3.开着:adj.open（打开的状态：门,窗）adv.on（通电的状态：电器、炉子）

4.味息：n.restadv.off

5.乘坐：v.takeprep,by（不加冠词修饰词）in/on（加冠词或修饰词）

6.；壬何：conj.whateverpron.either（两者中任何一个）any（三者及以上中任何一个）

7.知道：adj.awarev.know

【知识梳理3】需要注意的近义词辨析

1.message,news和information：message可数,后两者不可数

2.offer和provide：看句型：offersb.sth.=offersth.tosb.providesb.withsth.=providesth.forsb.

3.Hue和real：true指符合事实的，real指东西真的假的

4.add和increase：add指添加，increase指增加数量

5.rise,raise和lifl：rise是自行上升，不及物动词，raise是人为升高（某物），及物动词，lifl强调用体力把

某物提高到一定高度（lifthisarm）。

6.correct和proper：correct是正:确的，反义词是错误的：proper是正常的，正确的，反义词是不恰当的

7.conversation和dialogue：conversation是谈话,dialogue是对话<

8.reduce,fall和drop：reduce是减少，反义词是increase；fall是掉落，强调从高处掉卜来（不及物）；drop

是温度下降，也可以指（有意地）投下（及物）。

9.miss和mistake：miss是过失；mistake是错误。

10.answerreply：answer是及物动词；reply不及物,要加to。

11.remain和stay：remain更强调保持不变，不是主观意愿上的逗留，更强调过了许久仍在那儿没变；而stay

是主观意愿要在某地呆多久。

12.up-io-date,modern和laiesl：up4o-date前面冠词用an,后两者用the；modern是现代化的，la:est是最新

的。

13.think和consider：句型不一样，considerWconsidersb.tobe/a$....（认为）;considerdoing（考虑）,think没有

这个句型。

14.suppose和expect：suppose是料想,expect是预料。

15.over,above和beyond：over超过年龄,数量;above超过温度,楼层：beyond超过范围（想象力,控

制：能力，拜访时间）

16.across,through,pastover：across从表面横跨过；through内部穿过;past从旁经过;over翻过，翻山越

岭。

17.between和among：between是两者之间（trainsbetweencities,businessbetweencountries,betweenclasses）;

among是三者及三者以上之中。

18.silualion是情况，形势，一件事情发展的情况；condilion是物体所处的状况或者条件；enviroimeni是指

自然环境.

【知识梳理4】需要注意的形近词辨析

1.instructioninstrument器具introduction介绍invention发明

2.explain解释express表达

3.prevent阻止provide提供protect保护project项目

4.produce生产，制造reduce减少

5.separate分开,隔开spread扩放，展开,铺开

6.especially尤其specially专门，特地

【知识梳理5】需要注意的一词多义

1.against:反抗，靠着，撞

2.through：穿过，从头到尾，接通，凭借

3.exactly：精确地,正是如此

知设点四词汇题解题思路及步骤

1.判断词性：

名词：形容词、数词、代词、介词后面

如：greatinventionstwogirlssome/hisbooksinfear

形容词：系动词后，名词前

如：feelsleepymedicaltreatment

副词：行为动词后，句子开头，be动词和形容词以及过去分词中诃

如：speakhighlyLuckily,....beterriblycoldbewidelyused

2.变换词性：

根据上面单词表将上面的单词变成需要的词性形式

3.二次变形：

名词还需要考虑复数，如果是表示时间和人的名词还要注意所有格

形容词副词还要看比较级，最高级和反义词。

比较级标志词：mucheventhanfar句中有其他比较级

最而级标志词：Iheof+范围in+地点oneof序数词后

4.其他易考词性：数词介词人称代词/物主代词/反身代词动词（注意时态和句型）

原则：一空一词

团课堂检测：

1.(luck),hegotbetterbeforetheimportantcompetition.

2.QiBaishiwasoneofthemostfamous(art)inChina.

3.Toprotecttheearth,wcmustn'tthrowawaythewaste(care).

4.Look!The(excite)lookonhisfacesuggestshehasv/onthegame.

5.Itwas(rapid)followedbysomenewsthatwasevenmoreexcitingtous.

6.Apersonwhodoesn'tlikefishingisusually(patient)indoinghiswork.

7.(hope),alltheplacesofinterestinNanjingwillbeopentolocalpeopleforfreeinthenearfuture.

8.Theboyfelt(awful)sorryforlyingtohismother.

9.Thechairsare(comfort)tositonbecausetheyaretoohardandcold.

词汇题解题思路及步骤：

1.判断词性：

名词位置：

形容词位置：

副司位置：

2.艰据变形方法将要填的单向变成需要的词性形式

3.名词还需要考虑,如果是表示时间和人的名词还要注意

形容词副词还要看o

比较级标志词：___________________________________________

最高级标志词：___________________________________________

反义前缀：im___________________________________________

in___________________________________________

dis___________________________________________

原则：一空•一词

0温故知新：

课后巩固

l.Thechildwas(success)savedoutoftheburningbuildingatlast.

2.Theteachersareamazedthatthisfive-year-oldgirlhasthe(able)toremembersolongaword.

3Timeislimited.You'dbettermakea(decide)rightnow.

4.Nothingis(possible).Itmeanseverythingcanhappenifyoumakeefforts.

5.Ittookhimnearlyonehourtoworkoutthemathsproblem(success).

6.Whyisyourroomalways(tidy)?Doyouneedalesson?

7.Hehasmadethe(satisfy)progresssincehegaveupplayingcomputergames.

8.How(peace)thepandasarelyingonthebigstone!Theyareenjoyingthesunshine.

9.Don,tget(patient)whenyouareintrouble.Youshouldtrytocalmdown.

10.Thcchildrenfoughtwiththethief(brave).Atlast,thethiefranawaywithoutanything.

11.Eachcountryhasitsownculture.Evencoloursare(different)explainedindifferentcountries.

12ThelittlegirlknowssomeEnglishwordsbutpro