2026年四川成都市温江区初中学业水平考试适应性测试化学试卷

2026年四川成都市温江区初中学业水平考试适应性测试化学试卷一、单选题1.生活垃圾的回收利用过程中，以下操作没有发生化学变化的是

A．分拣打包B．厨余堆肥C．废油制皂D．焚烧发电2.“绿水青山就是金山银山”。下列关于水资源保护和利用的做法，正确的是

A．废旧电池深埋处理B．工业废水直接排放C．化肥农药大量施用D．生活污水集中处理3.《中国居民膳食指南》倡导均衡营养。下列关于化学与人体健康的说法，错误的是

A．人体必需的微量元素摄入不足或过量均不利于健康B．我国大力推广加碘食用盐，能有效预防甲状腺肿大C．亚硝酸钠外观与氯化钠相似，但不可用于腌制腊肉D．食物中的蛋白质能被人体直接吸收，用于生长发育4.下列生活现象不能用分子运动解释的是

A．柳絮飞扬B．花香扑鼻C．品红扩散D．干冰升华5.性质决定用途。下列物质用途主要由物理性质决定的是

A．稀有气体作航标灯B．小苏打治疗胃酸过多症C．食醋去除水壶内壁的水垢D．焊接金属时用氮气作保护气6.在实验室制取二氧化碳的实验中，有关操作不符合安全规范的是

A.检验装置气密性B.添加大理石C.倾倒稀盐酸D.收集二氧化碳

A．AB．BC．CD．D7.化学用语是学习化学的重要工具，下列表述正确的是

A．2个氮原子：N2B．氧化铝：Al2O3C．NH4Cl：氯化氨D．Fe+：铁离子8.我国化学家张青莲在测定铒、铟等元素的相对原子质量方面作出了卓越贡献。铒元素在元素周期表中的有关信息和铟元素的原子结构示意图如图所示。有关说法错误的是

A．x的值为18B．两种元素均属于金属元素C．铒元素的相对原子质量为167.3gD．铟原子在反应中易失去电子变成阳离子9.直饮水机的水处理过程如图所示，下列有关说法正确的是

A．过程①的目的是脱色除味B．过程②后可以得到软水C．过程③的原理是物理变化D．可直接饮用的水属于纯净物10.丙烯酸(C3H4O2)是条形码中胶黏剂成分之一，下图是其工业制备的反应微观过程示意图。有关说法正确的是

A．该反应是置换反应B．甲、丙在O2中燃烧产物一定相同C．参加反应的甲和乙的质量比为21：16D．丙与醋酸有相似的化学性质，能使石蕊溶液变红11.没食子酸(C7H6O5)可从山茱萸等植物中获得，常用于治疗痢疾、肠炎等疾病。下列有关没食子酸的说法中正确的是

A．由18个原子构成B．氢元素的质量分数约为3.5%C．质子数与电子数不相等D．氢元素和氧元素质量比为6：512.下列实验方案不能达到目的的是

A．探究Al、Cu、Ag的金属活动性顺序B．制取并收集氢气C．探究铁生锈的条件D．探究氢氧化钠固体溶于水的热量变化

A．AB．BC．CD．D13.化学实验小组对一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究。取10g样品加水溶解，冷却后将溶液均分为四份，分别装入4支试管中进行实验。下列说法正确的是

A．1号试管中滴加酚酞，溶液变红，则氢氧化钠未变质B．2号试管中滴加稀盐酸，产生气泡，则氢氧化钠完全变质C．3号试管中滴加澄清石灰水，产生沉淀，则氢氧化钠已经变质D．4号试管中滴加足量的BaCl2溶液，得到1.97g沉淀，则样品中碳酸钠的质量分数为10.6%14.A、B、C、D是初中化学常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。转化关系如图(“→”表示一步转化，涉及的反应均为初中化学常见反应)。下列说法正确的是

A．C→B的反应是放热反应B．B→C的反应一定是化合反应C．A→D的反应中A发生氧化反应D．物质C用于人工增雨是利用其化学性质二、填空题15.化学推进科技进步，服务生产生活。根据图文回答问题。(1)福建舰是我国首艘电磁弹射型航母，舰体使用钢铁、钛合金等金属材料。将钢块轧成钢板，体现其具有___________性；钛合金在海水中数年仍光亮如初，说明其优点是___________。(2)长征五号火箭助推器使用煤油作燃料，液氧作助燃剂，保持液氧化学性质的微粒是___________(填名称)。点火后煤油燃烧，从燃烧条件的角度分析，点火的作用是___________。(3)玉米是我国重要的粮食作物之一、可施加K2SO4促进生长，K2SO4属于___________(填“钾肥”或“复合肥”)；若长期单一施用K2SO4，土壤中残留的可能导致土壤___________。(4)春晚舞台上，机器人凭借灵活的动作惊艳全场。制造机器人使用了工程塑料、钛镁合金等材料，其中工程塑料属于___________(填“复合材料”或“合成材料”)；机器人搭载的锂电池在放电时，将___________能转化为电能。三、综合应用题16.我国光伏产业已连续多年保持全球领先地位，硅片产量占全球比重超过95%。在光伏硅片的生产过程中，常使用稀硫酸进行清洗。(1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂，体现___________性。(2)用98%浓硫酸配制196g10%的稀硫酸，需要水的质量为___________。稀释过程中需要用到的仪器有___________(填编号)。(3)用足量稀硫酸清洗光伏硅片，不会损伤表面的铜，原因是___________。(4)利用化学方程式计算，稀硫酸与11.2g的铁完全反应，可以生成多少克？四、实验题17.利用输液袋、玻璃瓶等用品设计如图装置制取氧气。(固定装置已省略)(1)A部分相当于实验室中的___________(填仪器名称)。(2)检验装置气密性的方法是___________。(3)实验室用如图装置制取氧气，化学方程式为___________。(4)检验D中氧气已集满的方法是___________。若D中收集的氧气不能使带火星的木条复燃，可能原因是___________。(5)某同学在实验室制氧气过程中发现氧化铜能加快产生氧气的反应速率，同时反应前后质量没有改变，认为氧化铜可以作为催化剂。有同学提出质疑，如果要证明氧化铜是催化剂，还需增加实验：___________。(6)对该装置评价合理的是___________(填序号)。a．可控制反应速率b．可制取干燥的氧气c．可实现资源循环利用d．可用于氢气的制取和收集五、填空题18.某花木产区以修剪后的枝条燃烧所得的草木灰为原料，生产氯化钾，工艺流程如下图所示：【资料信息】1.草木灰主要成分为K2CO3，含有少量MgO，SiO2等，其他杂质忽略不计。2.SiO2难溶于水，不与稀盐酸反应。(1)K2CO3溶解在水中，以___________（填“分子”或“离子”）形式存在。(2)“酸浸”的化学反应方程式为___________（写一个即可）。(3)“酸浸”后，滤液中的阳离子为___________（填符号）。(4)“碱洗”后滤渣2的成分是___________（填化学式）。(5)“操作X”的目的是___________。(6)“蒸发结晶”时，当观察到___________时，应停止加热，用余热蒸干。六、实验题19.学习小组开展“土壤的酸碱性对植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。任务一：测定土壤酸碱性(1)选取当地少量土壤样本加入足量蒸馏水，搅拌、静置、过滤___________(2)当地土壤pH约为6，几种植物生长适宜的pH范围如下表，当地土壤最不适合种植的植物是___________。

植物凤梨番茄绣球花小麦海水稻适应pH范围4.5~5.55.5~7.04.5~6.55.5~6.58.0~9.2(3)绣球花的花瓣可呈蓝色、紫色、红色或粉色，在土壤中施用不同的物质(例如草木灰、柠檬酸、熟石灰等)能控制绣球花的颜色。请用你学过的知识解释可能的原因是___________。任务二：认识常见的土壤改良剂(4)醋酸(CH3COOH)可用于酸化碱性土壤，中和其中的碱性物质。醋酸与氢氧化钙反应的化学方程式是___________。(已知：CH3COOH在水溶液中能解离出(和H+)。(5)小组同学选用熟石灰或纯碱溶液作改良剂，但二者不能混合施用，原因是___________。(6)农业上常用熟石灰改良酸性土壤，与纯碱相比，使用熟石灰的优点有___________。任务三：制备用于调蓝的硫酸铝溶液【查阅资料】①溶液呈无色。②铝土矿主要成分为Al2O3，还含有Fe2O3及不溶于稀硫酸的SiO2。【设计并实施实验】(7)学习小组以铝土矿为原料，在实验室制取硫酸铝，补充实验操作及现象。

实验操作实验现象结论及解释步骤