四年级语文上册字词句基础过关测试

四年级语文上册字词句基础过关测试一、汉字读写与运用（一）看拼音写词语qīngxié（倾斜）的屋顶上，几只wūyā（乌鸦）正扑棱着翅膀，仿佛在讨论着fēngshuò（丰硕）果实的归属。他在huāpǔ（花圃）边发现了一个màoshèng（茂盛）的dùjuān（杜鹃）花丛，连忙拿起相机记录下这美丽的jǐngxiàng（景象）。面对敌人的yánlì（严厉）拷问，他始终jiāndìng（坚定）自己的信念，没有泄露一丝一毫的mìmì（秘密）。这场bàofēngyǔ（暴风雨）来势汹汹，吹得树枝yáohuàng（摇晃）不止，路上的行人纷纷寻找bìnì（避匿）之处。他凭借着gāncuì（干脆）利落的办事风格和fēifán（非凡）的智慧，在众多竞争对手中脱颖而出，成功拿下了这个重要的jīhuì（机会）。（二）多音字组词系：jì（系鞋带）xì（关系）雀：què（麻雀）qiǎo（家雀儿）降：jiàng（降落）xiáng（投降）少：shǎo（多少）shào（少年）相：xiāng（相信）xiàng（相片）（三）形近字辨析组词暮（暮色）幕（幕布）慕（羡慕）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）操（操场）燥（干燥）躁（暴躁）捐（捐款）绢（手绢）娟（娟秀）键（键盘）健（健康）建（建设）（四）同音字填空（暮）色苍茫，（幕）布缓缓拉开，一场精彩的演出即将开始，在场的观众无不为之羡（慕）。山（峰）上的岩石经过岁月的侵蚀，变得十分（锋）利，吸引了众多（蜂）拥而至的游客前来观赏。下课后，同学们在（操）场上尽情玩耍，而此时教室里的空气却十分干（燥），让人感到烦（躁）不安。他主动（捐）出了自己的零花钱，还把心爱的手（绢）送给了灾区的小朋友，他的行为如同（娟）秀的字迹一样，让人赏心悦目。他熟练地敲击着（键）盘，向大家展示着自己（健）康的体魄和（建）设美好家园的决心。二、词语理解与运用（一）根据意思写词语形容生命力旺盛的样子。（生机勃勃）形容说话或做事坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（震耳欲聋）形容注意力高度集中。（聚精会神）形容色彩鲜艳，花样繁多。（五彩缤纷）（二）词语搭配（辽阔）的草原（碧绿）的草原（一望无际）的草原（高大）的树木（粗壮）的树木（枝繁叶茂）的树木（清澈）的河流（蜿蜒）的河流（波光粼粼）的河流（温暖）的阳光（明媚）的阳光（灿烂）的阳光（可爱）的孩子（聪明）的孩子（活泼开朗）的孩子（三）选词填空虽然……但是……因为……所以……不但……而且……（因为）今天下雨了，（所以）我们的户外活动取消了。他（不但）学习成绩优异，（而且）乐于助人，深受同学们的喜爱。（虽然）这件事很难办，（但是）他还是凭借自己的努力完成了。陆续继续连续同学们（陆续）走进教室，准备开始上课。休息了一会儿，我们（继续）向前走，去探索那片神秘的森林。他（连续）三年获得了学校的“三好学生”称号。推测猜测猜想根据这些线索，我们可以（推测）出犯罪嫌疑人的逃跑方向。不要轻易（猜测）别人的想法，应该多与他们沟通交流。我（猜想）他今天可能不会来了，因为他昨天说家里有急事。（四）词语归类描写自然风光的词语：山清水秀、湖光山色、姹紫嫣红、草长莺飞、波光粼粼描写人物神态的词语：眉飞色舞、愁眉苦脸、怒目圆睁、喜笑颜开、垂头丧气描写人物品质的词语：助人为乐、拾金不昧、见义勇为、大公无私、坚韧不拔含有动物名称的词语：狐假虎威、狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡犬不宁、马到成功含有数字的词语：一心一意、三心二意、四面八方、五光十色、七上八下三、句子练习与运用（一）按要求改写句子陈述句改反问句他是一个勇敢的人。难道他不是一个勇敢的人吗？这件事我没有做错。难道这件事我做错了吗？反问句改陈述句难道我们不应该珍惜时间吗？我们应该珍惜时间。这难道不是一个伟大的奇迹吗？这是一个伟大的奇迹。陈述句改拟人句小鸟在树上叫。小鸟在树上欢快地唱歌。花儿在风中摇摆。花儿在风中翩翩起舞。陈述句改比喻句月亮挂在天空中。月亮像一个大圆盘挂在天空中。他跑得很快。他跑得像离弦的箭一样快。缩句可爱的小红在认真地看着有趣的新书。小红看着书。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。爸爸听到锣鼓声和欢呼声。（二）修改病句他经常回忆过去的往事。他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）我断定他大概是生病了。我断定他是生病了。（或：我想他大概是生病了。）这篇作文的层次和语言都很通顺。这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。我们要学习他刻苦钻研认真学习。我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。他的一双手几乎完全冻僵了。他的一双手几乎冻僵了。（或：他的一双手完全冻僵了。）（三）仿写句子例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是春雨，我将滋润所有的土地。如果我是清风，我将吹散所有的烦恼。如果我是蜡烛，我将点燃所有的希望。例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。（四）句子排序（3）我穿过院子向北屋走去。（1）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。（5）屋门敞开着，一眼就能望见墙上的画。（2）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。（4）我想，这可能就是我要拜访的那位老师吧。（2）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（4）银杏树又叫白果树。（1）银杏果含有多种营养物质，是一种绿色保健食品。（5）一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（3）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。四、综合运用（一）根据语境填空当我们在学习中遇到困难时，不能轻易放弃，要像《竹石》中所说的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”一样，坚持不懈，勇往直前。朋友即将远行，我用《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”来安慰他，告诉他真正的友谊不会因为距离而改变。当我们看到别人取得成绩时，不要嫉妒，要懂得“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和不足，我们应该虚心学习别人的长处。妈妈经常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”这句话来教育我，让我珍惜时间，努力学习。当我们在生活中遇到挫折时，要学会“不以物喜，不以己悲”，保持一颗平常心，坦然面对一切。（二）口语交际你的好朋友小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，你该怎么劝说他？小明，我知道网络游戏很有趣，但是过度沉迷其中会影响我们的学习和身体健康。你看，你的成绩最近下降了很多，这样下去可不行啊。我们应该把时间和精力放在学习上，等周末有空了，我们可以一起去打球、爬山，做一些更有意义的事情，你觉得怎么样？你在超市买东西时，发现收银员多找了你10元钱，你会怎么做？我会立刻把多找的10元钱还给收银员，并告诉她情况。我觉得诚实守信是每个人都应该具备的品质，不是自己的东西不能要，我们要做一个正直、善良的人。（三）综合性学习请你为学校的“读书节”活动设计一条宣传标语。读书破万卷，下笔如有神。书香满校园，知识润心田。读好书，好读书，读书好。请你推荐一本适合四年级学生阅读的课外书，并说明推荐理由。我推荐《夏洛的网》这本书。这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊故事。夏洛用自己的智慧和生命帮助威尔伯摆脱了被宰杀的命运，让我们感受到了友谊的珍贵和伟大。书中的语言生动有趣，情节跌宕起伏，能够吸引四年级学生的阅读兴趣，同时还能让他们学到很多关于友谊、生命和爱的道理。请你调查一下身边的人喜欢阅读的书籍类型，并制作一个简单的统计表。|书籍类型|人数||----|-