四年级语文（下）单元质量检测

四年级语文（下）单元质量检测第一单元：乡村生活与自然之美一、字词基础看拼音写词语春天到了，rónghuà（融化）的溪水叮咚作响，溪边的yīshang（衣裳）被风吹得轻轻摆动。几只小燕子jùjí（聚集）在电线杆上，仿佛在讨论着什么。不远处，lúyá（芦芽）悄悄地从土里探出头来，一切都充满了生机。答案：融化、衣裳、聚集、芦芽形近字组词（梅）花（海）洋（每）天（溪）水（蹊）径（奚）落答案示例：梅花、海洋、每天；溪水、蹊径、奚落多音字组词散：sàn（散步）sǎn（散文）乐：lè（快乐）yuè（音乐）答案示例：散步、散文；快乐、音乐二、语句运用改写句子原句：小燕子掠过湖面。扩句：活泼可爱的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。原句：这是一幅多么美丽的画啊！缩句：这是画。仿写句子例：春天来了，花儿笑了，草儿绿了，鸟儿唱起了欢快的歌。仿写：夏天来了，蝉儿叫了，树儿茂了，青蛙跳起了欢乐的舞。三、阅读理解阅读《乡下人家》选段，回答问题。乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。这段话主要写了什么？答案：这段话主要写了乡下人家在屋前搭瓜架，种瓜藤，结出青红的瓜，构成了一道别有风趣的装饰。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：运用了对比的修辞手法，将乡下人家屋前的瓜架与高楼门前的石狮子、大旗杆进行对比，突出了乡下人家装饰的可爱、自然。第二单元：科普知识与科学精神一、字词基础选择正确的字填空（详）细（祥）和（翔）实（密）切（蜜）蜂（秘）密答案：详、祥、翔；密、蜜、秘写出下列词语的近义词和反义词近义词：推测（猜测）准确（精确）反义词：陌生（熟悉）伟大（渺小）答案示例：猜测、精确；熟悉、渺小二、语句运用修改病句病句：通过这次活动，使我明白了很多道理。修改：通过这次活动，我明白了很多道理。（或：这次活动，使我明白了很多道理。）病句：他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）用关联词造句虽然……但是……：虽然今天下雨了，但是我们还是按时来到了学校。不仅……而且……：他不仅学习成绩好，而且乐于助人。三、阅读理解阅读《琥珀》选段，回答问题。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。琥珀里的两个小东西是什么？答案：苍蝇和蜘蛛。为什么说从那块琥珀可以推测发生在几万年前的故事的详细情形？答案：因为琥珀里的两个小东西的形态和它们腿四周的黑色圆环，可以让我们想象它们当时在松脂里挣扎的情形，从而推测出几万年前的故事的详细情形。第三单元：现代诗歌与情感表达一、字词基础给下列加点字注音漫灭（màn）藤萝（téng）膝上（xī）答案：màn、téng、xī写出下列词语的意思漫灭：磨灭，模糊不清。思潮：接二连三的思想活动。答案示例：磨灭，模糊不清；接二连三的思想活动二、语句运用默写诗歌《繁星（七一）》：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。答案：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。仿写诗歌例：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。仿写：老师啊！地上的尘土来了，小树躲到它的根里；心中的困惑来了，我只躲到你的身旁。三、阅读理解阅读《绿》选段，回答问题。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……选段中提到了哪些绿色？答案：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。选段中运用了哪些修辞手法？答案：运用了比喻、排比、拟人等修辞手法。例如“好像绿色的墨水瓶倒翻了”运用了比喻的修辞手法；“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”运用了排比的修辞手法；“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”运用了拟人的修辞手法。第四单元：动物朋友与观察方法一、字词基础看拼音写词语小猫十分tānwán（贪玩），它会在花园里huáxià（滑下）土坡，还会追着蝴蝶pǎoláipǎoqù（跑来跑去）。答案：贪玩、滑下、跑来跑去词语搭配（可爱）的小猫（淘气）的小狗（温顺）的小羊答案示例：可爱、淘气、温顺二、语句运用用加点的词语造句例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。造句：弟弟要是开心，能比谁都活泼好动：在客厅里跑来跑去，还会给你表演他新学的舞蹈。修改病句病句：我断定他大概是生病了。修改：我断定他是生病了。（或：我想他大概是生病了。）三、阅读理解阅读《猫》选段，回答问题。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！猫的性格古怪表现在哪些方面？答案：猫的性格古怪表现在既老实又贪玩，既贪玩又尽职。从哪些语句可以看出猫的尽职？答案：从“它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可以看出猫的尽职。第五单元：想象世界与创造思维一、字词基础形近字组词（幻）想（幼）小（约）定（攻）打（功）劳（公）园答案示例：幻想、幼小、约定；攻打、功劳、公园写出下列词语的近义词奇妙（奇特）锋利（锐利）普通（平常）答案示例：奇特、锐利、平常二、语句运用改写句子原句：这是一个奇妙的世界。改为反问句：这难道不是一个奇妙的世界吗？原句：他把教室打扫得干干净净。改为“被”字句：教室被他打扫得干干净净。仿写句子例：在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。仿写：在宇宙的另一边，乘法是这样的：金黄的稻田乘以一阵秋风等于一片金灿灿，那时，无数的农民会从家里走出来，收割、晾晒、欢笑……这样，金黄的稻田乘以一阵秋风又等于无数农民的丰收。三、阅读理解阅读《宇宙的另一边》选段，回答问题。在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。在宇宙的另一边，加法和乘法分别是怎样的？答案：在宇宙的另一边，加法是大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，又等于无数孩子的节日；乘法是“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。你喜欢宇宙另一边的加法和乘法吗？为什么？答案示例：我喜欢，因为它充满了想象，把数学和大自然、诗歌结合在一起，非常有趣。第六单元：成长故事与人生哲理一、字词基础看拼音写词语面对危险，他没有hàipà（害怕），而是dàdǎn（大胆）地站出来，用自己的智慧和勇气bǎohù（保护）了大家。答案：害怕、大胆、保护词语解释囊萤夜读：用口袋装萤火虫，照着读书，形容家境贫寒，刻苦读书。铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。答案示例：用口袋装萤火虫，照着读书，形容家境贫寒，刻苦读书；比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功二、语句运用翻译句子胤恭勤不倦，博学多通。翻译：车胤恭敬勤勉，学习不知疲倦，知识广博，学问精通。太白感其意，还卒业。翻译：李白被她的意志感动，回去完成了学业。用成语造句囊萤夜读：我们应该学习古人囊萤夜读的精神，刻苦学习。铁杵成针：只要我们有铁杵成针的毅力，就一定能实现自己的目标。三、阅读理解阅读《小英雄雨来》选段，回答问题。雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。雨来最喜欢什么？答案：雨来最喜欢紧靠着村边的还乡河。从哪些语句可以看出雨来的游泳本领高？答案：从“雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上”可以看出雨来的游泳本领高。第七单元：自然奇观与探索精神一、字词基础给下列加点字注音浙江（zhè）突兀（wù）森郁（yù）答案：zhè、wù、yù写出下列词语的反义词宽阔（狭窄）明亮（黑暗）伟大（渺小）答案示例：狭窄、黑暗、渺小二、语句运用改写句子原句：钱塘江大潮是天下奇观。改为双重否定句：钱塘江大潮不能不说是天下奇观。原句：太阳升起来了。扩句：红彤彤的太阳慢慢地从东方升起来了。仿写句子例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。仿写：风越来越大，犹如千万头凶猛的狮子齐声怒吼，气势汹汹地席卷而来；那声音如同雷鸣电闪，好像天空都被震得摇晃起来。三、阅读理解阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。孔隙的特点是什么？答案：孔隙的特点是小、窄、矮。从哪些语句可以看出孔隙的小？答案：从“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人”可以看出孔隙的小。第八单元：经典名著与人物形象一、字词基础看拼音写词语孙悟空神通广大，他有七十二变的本领，能降妖除魔，保护唐僧qǔjīng（取经）。答案：取经词语搭配（勇敢）的孙悟空（善良）的唐僧（贪吃）的猪八戒答案示例：勇敢、善良、贪吃二、语句运用根据课文内容填空《猴王出世》选自《西游记》，作者是明代的吴承恩。石猴因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴勇敢、机智、活泼的特点。答案：西游记、吴承恩、勇敢、机智、活泼用加点的词语造句例：他要是知道了这件事，一定会生气的。造句：你要是不努力学习，成绩一定会下降的。三、阅读理解阅读《猴王出世》选段，回答问题。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其