道德与法治 小升初 2019届 自主招生 选填题版

道德与法治小升初2019届自主招生选填题版一、考试信息栏考试科目：道德与法治考试对象：2019届小学毕业生（自主招生）考试时长：60分钟卷面总分：100分试卷结构：选择题（10题）、填空题（5题）、判断题（5题）、简答题（3题）、论述题（2题）注意事项：本试卷满分100分，考试时间60分钟。答案一律写在答题卡指定位置，不得在试卷上直接作答。试卷中涉及的所有企业、机构名称均为虚构，请勿对号入座。请仔细审题，认真作答，确保卷面整洁。二、试卷说明本试卷旨在全面考察考生在道德修养、法治观念、政治认同及文化自信等方面的综合素质。作为小升初自主招生的选拔性考试，试卷内容紧扣《道德与法治》课程标准，兼顾知识性与实践性，注重考察学生运用所学知识分析社会现象、解决实际问题的能力。考察维度与知识点分布：试卷内容涵盖宪法与法律、公民权利与义务、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、国家制度与政府职能、基本经济制度、心理健康与情绪管理等多个维度。各题型之间知识点互不重复，形成立体化的考察体系。题型设计逻辑：选择题：考察基础知识的准确记忆与理解，侧重于对核心概念、法律条文及政治常识的辨析。填空题：考察对关键术语、核心口号及法律条文的精准掌握。判断题：考察对易混淆概念、法律关系及社会现象的准确判断。简答题：考察对特定知识点（如宪法地位、纠纷解决途径）的条理化阐述能力。论述题：考察综合运用多学科知识（法治与德治结合）分析复杂社会问题的深度与逻辑性。评分标准：选择题每题2分，共20分。填空题每题2分，共10分。判断题每题2分，共10分。简答题每题5分，共15分。论述题每题12.5分，共25分。总分100分。三、试题部分（一）选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【宪法地位】在我国法律体系中，宪法具有最高的法律效力。下列关于宪法与其他法律关系的表述，正确的是。A.宪法是普通法律的立法基础B.宪法是普通法律的立法依据C.宪法是普通法律的立法来源D.宪法是普通法律的立法补充【未成年人保护】小强今年12岁，是一名初中生。当他在校园内受到校外人员欺凌时，下列说法正确的是。A.他应该忍气吞声，因为未成年人法律意识淡薄B.他应该自行解决，因为这是他个人的私事C.他可以向学校、公安机关求助，寻求司法保护D.他应该报复对方，以牙还牙【民法典】《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”。下列行为中，完全符合《民法典》规定的是。A.小明未满18周岁，擅自将父母赠送的电脑卖给他人B.小红为了帮朋友出头，故意损坏了对方的自行车C.小刚在网络上随意发布他人照片，侵犯他人肖像权D.小丽在商场购物时，发现商品有质量问题，拒绝付款【社会主义核心价值观】社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱岗、敬业、诚信、友善【传统美德】中华传统美德是中华民族在长期生产生活中积累的智慧结晶。下列不属于中华传统美德的是。A.天下兴亡，匹夫有责B.己所不欲，勿施于人C.唯女子与小人难养也D.老吾老以及人之老【国家制度】我国根本政治制度是。A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度【政府职能】某市政府为了改善市民出行，决定投资修建地铁。这体现了政府的职能。A.组织经济建设B.组织文化建设C.提供社会公共服务D.维护社会稳定【文化自信】在“某市传统文化节”上，学生们展示了剪纸、书法等技艺。这体现了。A.文化多样性B.文化继承性C.文化自信D.文化融合性【心理健康】面对考试失利，小雅感到非常沮丧，甚至想要放弃学习。下列做法中，最有助于她调节情绪的是。A.独自生闷气，不理任何人B.向父母和朋友倾诉，寻求安慰C.认为考试不重要，彻底放松D.责怪老师出题太难【基本经济制度】我国的基本经济制度是。A.计划经济为主，市场经济为辅B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.按劳分配为主体、多种分配方式并存D.社会主义市场经济体制（二）填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）宪法宣誓誓词规定：“我宣誓：忠于，忠于，忠于，忠于。”法治是治国理政的基本方式，是法治建设的根本目的。社会主义核心价值观在国家层面的价值准则是、、、。我国是国家，国家的一切权力属于。政府的宗旨是，工作的原则是对人民负责，为人民服务。（三）判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）法律是道德的最低限度，道德是法律的最高追求。两者相辅相成，缺一不可。未成年人受到侵害后，由于法律知识有限，无法通过法律途径维护自身权益。公有制经济包括国有经济和集体经济，不包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。政府的权力是人民赋予的，政府必须依法行政，自觉接受人民的监督。文化多样性是指不同文化在交流中相互借鉴，共同发展。（四）简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）【宪法与普通法律】请简要说明宪法与普通法律的关系。【纠纷解决】当我们在生活中遇到纠纷时，有哪些解决途径？【践行价值观】作为一名中学生，你认为应该如何在日常生活中践行“诚信”这一核心价值观？（五）论述题（本大题共2小题，每小题12.5分，共25分）【法治与德治】材料一：法律是成文的道德，道德是内心的法律。材料二：某市在推行垃圾分类过程中，起初仅靠罚款等强制手段，效果不佳；后来通过开展“垃圾分类达人”评选、社区积分兑换等活动，市民的参与度大幅提高。结合上述材料，请论述法治与德治的关系，并谈谈如何实现法治与德治的有机结合。【青少年权益】材料：随着互联网的普及，网络欺凌、个人信息泄露等问题日益突出。某中学学生小张在网络上发表不当言论，导致同学小王遭受网络暴力，精神受到严重伤害。请结合所学知识，回答以下问题：（1）小张的行为侵犯了小王的哪些权利？（至少列举两项）（2）作为青少年，我们应如何运用法律武器维护自身的合法权益，同时避免成为网络暴力的施暴者或受害者？四、参考答案（一）选择题B2.C3.C4.C5.C6.A7.C8.C9.B10.B（二）填空题中华人民共和国宪法中华人民共和国国旗中华人民共和国国徽中华人民共和国国歌保障人民权益富强民主文明和谐人民人民为人民服务（三）判断题√17.×18.×19.√20.√（四）简答题答案要点：（1）宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律是宪法的具体化和补充。（2分）（2）宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，普通法律的规定则更为具体。（2分）（3）宪法具有最高的法律效力，普通法律的效力低于宪法，如果普通法律与宪法相抵触，则无效。（1分）答案要点：（1）和解：双方当事人自行协商解决。（1分）（2）调解：在第三方（如人民调解委员会）的主持下解决。（1分）（3）仲裁：根据仲裁协议，由仲裁机构进行裁决。（1分）（4）诉讼：向人民法院提起诉讼。（1分）答案要点：（1）在学习中，不抄袭作业，考试不作弊，考试诚信。（1分）（2）在生活中，不欺骗他人，信守承诺，说到做到。（1分）（3）在网络中，不发布虚假信息，不恶意中伤他人，做网络文明的践行者。（1分）（4）在商业活动中，遵守商业道德，不制假售假。（1分）（五）论述题答案要点：（1）法治与德治的关系：法治和德治相辅相成、相互促进。法治是治国理政的基本方式，具有强制性，为道德建设提供制度保障；德治是治国理政的重要方式，具有感召力，为法治建设提供精神动力。（4分）（2）有机结合的途径：以法治体现道德理念：通过法律手段将社会主义核心价值观的要求转化为法律规范，明确法律对道德建设的支持、规范和引导作用。（3分）以道德滋养法治文化：在法治建设中，融入道德教化，发挥道德的自律作用，使人们内心认同法律、信仰法律。（3分）材料分析：材料二中，从单纯依靠罚款（法治手段）转变为评选达人、积分兑换（道德教化），体现了法治与德治的结合，从而取得了更好的治理效果。（2分）答案要点：（1）小张的行为侵犯了小王的权利：侵犯了小王的名誉权（或隐私权、人格尊严权）。（3分）理由：小张发表不当言论，损害了小王的名誉，造成了精神伤害。（2分）（2