河南卷 音乐 2008届学考月考试卷

河南卷音乐2008届学考月考试卷考生注意：本试卷满分75分，考试时间60分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）中国西北地区的“花儿”是一种具有独特风格的民歌，其演唱形式通常是在山野间即兴对唱，歌词多为即兴创作，曲调高亢嘹亮，具有浓郁的西北风情。下列关于“花儿”的描述，正确的是A.“花儿”属于江南丝竹音乐范畴B.“花儿”的曲式结构以分节歌为主C.“花儿”主要流传于青海、甘肃、宁夏等地D.“花儿”的演唱必须使用专业的戏曲唱腔德国作曲家贝多芬在音乐史上占据着承前启后的重要地位，他一生创作了九部交响曲，其中第三交响曲《英雄》彻底改变了交响曲的体裁规模。关于贝多芬《命运交响曲》（第五交响曲），下列说法不正确的是A.开头著名的“三短一长”动机贯穿全曲B.展现了人类与命运抗争的斗争精神C.是贝多芬晚期浪漫主义风格的代表作D.标志着古典主义交响乐发展的成熟期在西洋管弦乐队中，小提琴属于弦乐组，是乐队中音域最宽广、表现力最丰富的乐器。关于小提琴的音域与特点，下列描述符合事实的是A.小提琴的音域通常在两个八度以上B.小提琴的音色明亮、辉煌，适合表现激昂的情绪C.小提琴只能演奏单声部旋律，不能伴奏D.小提琴是管弦乐队中体积最大、音量最强的乐器西方音乐史上的中世纪时期（约5世纪至15世纪），宗教音乐占据主导地位。当时最主要的声乐体裁是A.康塔塔B.歌剧C.格里高利圣咏D.弥撒曲中国传统音乐以五声音阶为基础，即宫、商、角、徵、羽。下列乐曲中，主要运用了五声音阶进行创作的是A.《命运交响曲》B.《蓝色多瑙河》C.《二泉映月》D.《卡门序曲》奥地利作曲家莫扎特是西方音乐史上最伟大的天才作曲家之一，他一生创作了大量的歌剧、交响曲和协奏曲。关于莫扎特的音乐风格，下列说法正确的是A.他的音乐充满了阴郁和悲剧色彩B.其作品结构严谨，体现了巴洛克时期的复调特征C.他的音乐语言平易近人，充满了乐观、明朗的基调D.他的创作完全脱离了古典主义时期的规范在音乐要素中，节奏是指音的长短关系，节拍是指音的强弱规律。下列关于节奏与节拍的描述，错误的是A.节拍是重音的循环重复，具有周期性B.节奏是节拍中的音的长短强弱关系C.2/4拍是以四分音符为一拍，每小节有两拍D.附点音符的出现会改变节拍的强弱规律中国民族管弦乐队在编制上与西洋管弦乐队有所不同，它将乐器分为吹、拉、弹、打四个组。下列乐器中，属于吹管乐器组的是A.二胡B.扬琴C.琵琶D.笛子和声学是研究多声部音乐写作技法的学科。在西方大小调体系中，由三个音按照三度关系叠置而成的和弦称为A.七和弦B.三和弦C.九和弦D.持续音标题音乐是指有文字标题说明乐曲内容的音乐作品，它与无标题音乐（纯音乐）相对。下列属于标题音乐的是A.《月光》B.《四季》C.《G大调弦乐小夜曲》D.《降E大调第一钢琴协奏曲》二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）节拍与节奏是两个相同的概念，可以互换使用。钢琴是一种键盘乐器，音域宽广，表现力极其丰富，被誉为“乐器之王”。巴赫是巴洛克时期的德国作曲家，被尊称为“音乐之父”，其作品复调技法高超。中国戏曲中的“生、旦、净、丑”行当分类中，“旦”是指男性角色。音乐中的力度是指音的强弱变化，通常用意大利文术语表示。（16.中国传统音乐中的“宫调”是指音高的位置，与调式色彩无关。舒伯特是奥地利作曲家，被誉为“艺术歌曲之王”，他的代表作有《魔王》、《野玫瑰》等。对位法是复调音乐的一种写作技法，要求两个或多个旋律线条同时进行且保持独立。交响乐队通常由弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组组成，其中弦乐组人数最多。音乐欣赏主要是指聆听音乐的行为，不需要对音乐的历史背景和创作技法进行分析。三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）中国人民解放军军歌《义勇军进行曲》的曲作者是。在西洋大小调体系中，以C音为主音的大调式称为大调。中国传统乐器“古琴”的音色，具有极高的艺术感染力。音乐术语“Largo”的意思是。意大利歌剧《图兰朵》的作曲者是。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）简述音乐的主要社会功能。简述中国民族音乐的主要特点。简述西方浪漫主义音乐时期的代表人物及主要风格特征。五、论述题/分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）结合作品《黄河大合唱》，分析这部作品在音乐创作上是如何体现民族精神的，并简述其历史意义。比较分析西方交响乐与中国民族管弦乐在编制结构、音色特点及审美风格上的异同。一、选择题CCACCCDDBB二、判断题×√√×√×√√√×三、填空题聂耳C大调清晰、深沉、古朴广板普契尼四、简答题答案要点：（1）审美功能：满足人们的精神享受，陶冶情操，净化心灵。（2）认识功能：反映社会生活，揭示社会矛盾，具有认识价值。（3）教育功能：通过音乐作品传递思想观念，进行道德教育，鼓舞斗志。（4）娱乐功能：调节情绪，放松身心，带来快乐。答案要点：（1）以五声音阶（宫、商、角、徵、羽）为基础。（2）注重旋律的线条美和歌唱性。（3）乐器分类独特（吹、拉、弹、打）。（4）讲究意境和韵味，强调“气韵生动”。（5）与诗词、戏曲等姊妹艺术结合紧密。答案要点：（1）代表人物：舒伯特、勃拉姆斯、柴可夫斯基、肖邦、李斯特等。（2）风格特征：①强调个人情感的抒发，浪漫主义色彩浓厚。②扩展了音乐的表现力，和声与配器更加丰富。③题材广泛，常涉及神话、幻想、自然景观等。④民族乐派兴起，强调本民族的音乐特色。五、论述题/分析题答案要点：（1）创作分析：①《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海作曲。②作品采用了多乐章的康塔塔形式，将诗歌朗诵与音乐歌唱紧密结合。③音乐语言具有鲜明的民族特色，大量运用了中国民间音乐素材（如船夫曲的劳动号子风格），并借鉴了西方合唱与交响乐的技法。④各乐章情节清晰，情感递进，从《黄河船夫曲》的搏斗到《保卫黄河》的激昂，层层推进。（2）精神体现：①作品生动刻画了中国人民在抗日战争中的英勇斗争形象。②旋律激昂悲壮，充满了爱国主义情怀和民族自豪感。（3）历史意义：①它是中国近代音乐史上里程碑式的作品。②激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。③成为中国革命音乐的经典之作，至今仍具有强大的生命力。答案要点：（1）编制结构：①西方交响乐：以弦乐组为主体，木管、铜管、打击乐组配合，编制庞大，分工明确。②中国民族管弦乐：分为吹、拉、弹、打四大器乐组，编制灵活，注重各声部的融合。（2）音色特点：①西方交响乐：音色丰富，音量宏大，注重和声色彩的对比与层次。②中国民族管弦乐：音色清脆、明亮，注重音色的个性与融合，追求“韵味”。（3）审美风格：①西方交响乐：结构严谨，逻辑性强，强调多声部的逻辑思维与和声张力。②中国民族管弦乐：结构自由灵活，注重单声部旋律的流畅与线条美，讲究虚实相生、情景交融。答案要点：（1）创作背景：①《黄河钢琴协奏曲》是殷承宗等人根据冼星海的《黄河大合唱》改编而成。（2）技法融合：①保留了原曲的精神内核，将大合唱的宏大气势转化为钢琴协奏曲的技巧性表现。②运用了西方钢琴协奏曲的“华彩”乐段和双钢琴织体，同时大量运用了中国的五声音阶和民族调式。③引用了《东方红》、《黄河船夫曲》等主题动机进行展开。（3）成果体现：①成功地将中国民族音乐推向了世界舞台，