生物 九年级全册 2017届 周测卷

生物九年级全册2017届周测卷考试须知：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题纸指定位置。考试结束后，只交答题卡和答题纸。第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【考点：显微镜的使用】在使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列操作正确的是A.对光时，先用低倍镜，再用高倍镜B.若物像位于左上方，应向左上方移动玻片C.若要将视野中的物像放大倍数增大，应转动转换器换用较短的物镜D.若视野较暗，应调节细准焦螺旋【考点：细胞的形态与结构】下列关于细胞结构的描述，错误的是A.植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，具有光合作用能力B.动物细胞没有细胞壁和叶绿体，但有线粒体和中心体C.细胞核是细胞生命系统的中心，控制着细胞的代谢和遗传D.细胞膜主要控制物质进出细胞，但允许所有物质自由通过【考点：细胞分裂与分化】一个洋葱根尖分生区细胞的细胞核内DNA含量与分裂间期细胞相比A.DNA含量增加了一倍B.DNA含量减少了一半C.DNA含量保持不变D.DNA含量发生不均匀的增减【考点：绿色植物的光合作用】光合作用的实质是A.将无机物合成有机物，并储存能量B.将有机物分解成无机物，并释放能量C.将光能转变成化学能，并储存于有机物中D.将有机物中的能量释放出来，供生命活动利用【考点：呼吸作用】下列关于细胞呼吸的场所、条件及意义的叙述，正确的是A.所有细胞的呼吸作用都在线粒体中进行B.呼吸作用是分解有机物，释放能量C.种子的萌发不需要氧气，所以呼吸作用很微弱D.呼吸作用产生的二氧化碳全部用于光合作用【考点：生态系统与食物链】某农田生态系统中，害虫危害农作物。下列叙述中，属于该食物链的是A.农作物→害虫→食虫鸟B.农作物→蝗虫→食虫鸟C.太阳光→农作物→害虫→食虫鸟D.农作物→蝗虫→鸡→人类【考点：种群与群落】下列关于种群和群落的说法，错误的是A.一个池塘中所有草鱼的个体组成一个种群B.一个池塘中所有的鱼组成一个群落C.群落中的各种生物之间存在着密切的相互关系D.群落演替是一个自然过程，通常遵循一定的规律【考点：神经系统的调节】在膝跳反射的反射弧中，感受器受到刺激产生兴奋，神经冲动传导至大脑皮层时，人A.感觉不到疼痛B.还没有产生痛觉C.已经感觉到疼痛D.能够控制不发生膝跳反射【考点：动物的行为】雄孔雀开屏、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、老马识途，这些行为属于A.先天性行为B.学习行为C.索取行为D.攻击行为【考点：生物的进化】下列关于生物进化的说法，正确的是A.自然选择决定了生物进化的方向B.环境变化决定生物的进化方向C.生物进化中不存在可遗传的变异D.生物进化的过程是定向的，不会出现变异第Ⅱ卷（非选择题共80分）二、填空题（共6小题，每空1分，共12分）【考点：蒸腾作用】绿色植物通过蒸腾作用散失水分，这个过程有利于促进植物体内①的运输，并降低叶片温度，避免强光灼伤叶片。蒸腾作用也是植物体从土壤中吸收和运输水分、无机盐的重要动力。【考点：传染病的传播途径】甲型流感病毒引起流感，它属于①传染病。流感病毒主要通过②传播。在日常生活中，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手，这属于预防传染病措施中的③。【考点：遗传物质】DNA是主要的遗传物质，其基本骨架由①和磷酸交替连接构成。DNA分子双螺旋结构的两条链通过碱基对连接，其中②之间通过氢键连接。【考点：能量流动】在一个生态系统中，如果初级消费者越多，次级消费者就会①（填“增多”或“减少”），因为能量流动具有逐级递减的特点。为了提高该生态系统的能量利用率，人们在饲养家禽家畜时，应尽量减少粪便等有机物的浪费。【考点：生物分类】在生物分类等级中，①是生物分类的最基本单位。同一种生物在不同的分类等级中，地位不同。例如，狼和狗在“种”这一等级中是同一种生物，但在“界”这一等级中属于不同的生物类群。【考点：生物多样性】保护生物多样性最有效的措施是建立①。生物多样性面临威胁的原因主要有栖息地破坏、掠夺式开发、环境污染、外来物种入侵等。三、判断题（共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）【考点：显微镜的使用】在显微镜下观察到清晰的物像后，如果想要改变视野的明暗程度，应调节光圈大小或反光镜。【考点：细胞结构】细菌和真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，但都没有成形的细胞核。【考点：生态关系】草被羊吃掉，草和羊之间是捕食关系。【考点：遗传规律】基因是控制生物性状的基本单位，基因在染色体上呈线性排列。【考点：变异】变异是有害的，对生物的生存不利。【考点：免疫】人体产生的抗体只能抵抗特定的抗原，这种免疫叫作特异性免疫。【考点：药物安全】感冒发烧时，使用抗生素可以起到杀菌消炎的作用。【考点：生殖发育】章鱼和乌贼属于软体动物，它们有外套膜和贝壳。【考点：环境保护】大气中二氧化碳含量增加会导致温室效应加剧，因此应禁止燃烧化石燃料。四、简答题（共4小题，共16分）【考点：光合作用的实验】（5分）某同学为了探究“光是光合作用的必要条件”，设计了如下实验：将一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片，经酒精脱色后，滴加碘液。结果发现：见光部分的叶片变蓝，遮光部分不变蓝。该实验的变量是①。脱色处理的目的是为了②，以便观察颜色变化。实验结果表明：光合作用制造了③。【考点：遗传规律】（4分）如图表示豌豆的一对相对性状的遗传过程（甲、乙、丙、丁代表相关细胞或结构）。请据图回答：图中甲、乙、丙、丁中，表示受精卵的是①。丙细胞内的染色体数目与甲细胞相比是②。丁细胞经过减数分裂产生了四种精子，它们所含的遗传物质是③。【考点：消化与吸收】（3分）图示为人体消化和吸收过程示意图，请据图回答：图中代表的主要器官是①，该器官分泌的消化液中不含消化酶。食物中的淀粉、蛋白质和脂肪被彻底分解成小分子物质，主要在小肠内完成，是因为小肠内含有大量的②和丰富的毛细血管。【考点：免疫】（4分）当病原体侵入人体后，人体的免疫系统会做出反应。请简述人体防御病原体感染的第三道防线（特异性免疫）是如何工作的？体液免疫：当病原体产生外毒素时，浆细胞产生①，与毒素结合，使其失去毒性。细胞免疫：当病原体侵入宿主细胞后，能识别并攻击被感染的细胞，这个过程主要由②完成。五、论述题/分析题（共2小题，共22分）【考点：生态系统的稳定性】（12分）某湿地生态系统是城市重要的水源涵养地。研究人员对该湿地进行了长期监测，发现水生植物种类减少，某些耐污鱼类大量繁殖，水鸟数量显著下降。该湿地生态系统中，水生植物、鱼类、水鸟等所有生物共同构成了该湿地的①。与该湿地生态系统相比，人工湿地（如人工湖）的自我调节能力通常比较②。为了恢复湿地的生态功能，科研人员提出了一些措施，请列举一条合理的措施：③。从能量流动的角度分析，水鸟数量减少，对该湿地生态系统的能量利用率有何影响？生态系统的稳定性是相对的。当外界干扰因素（如污染、过度捕捞）超过一定限度时，生态系统就会发生⑥，甚至崩溃。因此，我们在利用自然资源时，必须遵循生态系统的客观规律。眼的形成与眼球结构有关。正常眼的晶状体曲度小，对光的折射能力弱；近视眼的晶状体曲度大，对光的折射能力①，使得光线经过折射后聚焦在视网膜的②侧。预防近视眼，我们应养成良好的用眼卫生习惯，如坚持做眼保健操、控制近距离用眼时间等。如果已经近视，应配戴③来矫正视力。针对流感等呼吸道传染病，在日常生活中，我们可以采取哪些措施进行预防？（至少列举两种）①④；②⑤；③⑥。在流感高发季节，是否应该去人群密集的场所？为什么？答：⑦。因为流感病毒主要通过⑧传播，人群密集处病毒容易扩散。如果身边的同学已经感染了流感，作为班级的一员，你应该怎么做？答：应建议该同学⑨，并及时向老师报告；同时，自己要注意个人卫生，勤洗手，必要时佩戴口罩。一、选择题C解析：A错误，应先用低倍镜对光；B错误，物像在左上方应向左上方移动玻片；C正确，放大倍数与物镜长度成正比，换用短焦距物镜放大倍数变大；D错误，应调节粗准焦螺旋。D解析：细胞膜具有控制物质进出的功能，但不是允许所有物质自由通过，如大分子物质和离子通常不通过自由扩散。A解析：分裂间期细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成，DNA含量加倍；分裂期细胞进行染色体和DNA的均分。C解析：光合作用是将光能转化为化学能的过程，实质是合成有机物并储存能量。B解析：A错误，原核生物（如细菌）没有线粒体，其呼吸作用在细胞质基质进行；B正确；C错误，种子萌发需要氧气进行有氧呼吸；D错误，呼吸作用产生的二氧化碳一部分用于光合作用，一部分排出体外。B解析：食物链应从生产者（农作物）开始，终止于最高营养级（食虫鸟），中间不能有非生物因素（太阳光），且必须体现捕食关系。B解析：一个池塘中所有的生物（包括植物、动物、微生物）才构成一个群落，A、C、D说法正确。B错误，池塘中所有的鱼只是鱼类这一种群，不是整个群落。C解析：膝跳反射是简单的反射弧参与的非条件反射，神经冲动传导至大脑皮层时，人已经产生了痛觉。A解析：雄孔雀开屏、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、老马识途，这些行为都是生来就有，由遗传物质决定的本能，属于先天性行为。A解析：自然选择是生物进化的实质；B错误，环境只是选择者，生物的变异是进化的原材料；C错误，生物进化中存在可遗传的变异；D错误，生物进化的过程是定向的，但变异是不定向的。二、填空题①水和无机盐；②蒸腾作用①传染性；②呼吸道；③切断传播途径①脱氧核糖；②腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）①减少；（注：能量逐级递减，初级消费者增加，消耗更多的生产者，次级消费者获取的能量减少）①种；②狼；③狗①自然保护区三、判断题√（对光时调节光圈大小和反光镜）√（原核生物没有成形的细胞核）×（草和羊之间是捕食关系；草被羊吃掉，是物质和能量的流动关系；若问关系，是捕食）√（基因在染色体上，呈线性排列）×（变异既有有利也有有害，生物进化需要定向的自然选择）√（特异性免疫具有特异性）×（抗生素主要杀灭细菌，对病毒无效；感冒多为病毒引起）×（章鱼和乌贼属于软体动物，但没有贝壳，只有内壳或无壳）×（应减少化石燃料的燃烧，而非禁止，因为还有其他能源）四、简答题【考点：光合作用的实验】①光照（或是否有光）②除去叶绿素（或使叶片呈现黄白色）③淀粉【考点：遗传规律】①丁（或受精卵）②相同（或不变，因为是体细胞，染色体数目是体细胞的一半）③全部的遗传物质【考点：消化与吸收】①小肠②肠液和胰液【考点：免疫】①抗体②T淋巴细胞五、论述题/分析题【考点：生态系统的稳定性】①群落②弱③建立湿地保护区、退耕还湿、控制污染、引入本土物种等（合理即可）影响：水鸟作为最高营养级，其数量减少会导致生物量减少