2.1人的社会化 课件 2026-2027统编版道德与法治八年级上册

#在欧洲，杀个西瓜吃#欧洲西瓜太硬了，火上热搜！起因是在欧洲的博主半夜想吃西瓜，结果菜刀根本切不动，得用锯子和锤子才能破开，咬下去口感像啃生萝卜。欧洲西瓜皮厚瓤硬、果肉干涩，与国内一刀下去自然裂开、汁水横流的西瓜形成鲜明对比，网友调侃“欧洲朋友吃个瓜跟搞装修似的”。在中国，我们为什么能吃上好吃的西瓜？“西瓜奶奶”吴明珠新中国成立初期，我国西瓜甜瓜总种植面积仅几万公顷，且生产水平低下，就连声名在外的新疆维吾尔自治区的西瓜，也产量不高、口感一般。1955年，一心培育优质瓜种的吴明珠如愿坐上了去新疆的大卡车，在这条颠簸的道路上，她的命运、我国西瓜行业的命运，走向了蓬勃新程。在她工作的60多年间，培育了30多个瓜种，推动中国成为世界最大西瓜生产国和消费国。让我们跟随吴奶奶的故事学习本课！人的社会化第二课

第一框吴明珠的人生时间线（部分）1930年吴明珠出生于湖北汉阳的书香家庭，父母均是学识渊博的知识分子，重视教育问题。与此同时，作为家中长孙女，她从小受到祖父的植物学启蒙，对植物兴趣浓厚。1950年高中毕业后，考进西南农学院果蔬专业学习，她的同学包括后来成为“杂交水稻之父”的袁隆平院士、蚕学遗传育种专家向仲怀院士等。1950-1953年在西南农学院学习期间，园艺系教师刘佩瑛对吴明珠影响深远。作为专业课老师，刘佩瑛注重理论与实践结合，常带学生田间实践，其“实干”理念贯穿教学。吴明珠在信中表示，刘老师的教育和影响是她“终身难忘”的，并成为她“为人和进行科研工作的准则”。吴明珠的人生时间线（部分）1955年1955年，新疆维吾尔自治区成立，25岁的吴明珠主动请缨，从北京调去了新疆，在吐鲁番盆地鄯善县农技站工作，自此投身甜瓜、西瓜育种事业，矢志不渝。1955-1960年她和同事一起走遍300多个生产队，调查多处瓜地，共同整理出了44个瓜品种，整理建立出了完整的新疆甜瓜档案，为之后开展育种工作准备了重要的基础材料。二十世纪七八十年代因考虑育种速度，吴明珠将大陆性气候特产的哈密瓜进行南移。到了海南，租下破旧的部队农场，吴明珠和她的三个同事开始了他们的南繁事业。在吴明珠和同事们的共同努力下，在海南育种基地的第二十四组种子里培育出了又甜又脆的西瓜“早佳8424”。结合吴明珠的事迹，你认为一名合格的社会成员需要具备些什么？在她成长过程中，哪些方面为她提供了社会化支持？课堂笔记1.社会化的过程我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱吴明珠的技能进阶吴明珠虽出身书香门第，但大学时主动学习农学实践技能，克服无农业经验的劣势，跟随老师从零开始，跳进试验田里播种、施肥。她在日记中写道“人生最美好的事情，就是你创造出来的一切都能为人民服务”。她25岁扎根新疆，常顶着40多度的烈日和同事穿过戈壁寻找良种。浸种、育苗、定植、施肥……她全程参与所有种瓜环节。最终，与同事共同培育多个优良品种，其中“8424”西瓜萍踪，带动经济效益近百亿元。她也精通了在极端高温环境下瓜苗授粉、病害防治、杂交育种等多种技能。吴明珠的技能进阶1992年，温岭市“西瓜大王”彭友达引进吴明珠培育的“8424”西瓜种子试种成功并推广，带领数万瓜农致富，注册“玉麟”西瓜品牌，享誉国内外。温岭农民大棚反季节栽培技术取得的成果，离不开吴明珠院士及其团队一直以来的技术指导，并在此建立了“院士工作站”。2016年左右，瓜农面临绿斑驳花叶病威胁导致西瓜大面积减产时，彭友达联系了吴明珠，她紧急响应，不远千里从重庆赶赴浙江，与瓜农共商对策，有效控制了病虫害发生。吴明珠的技能是如何提升的？又是如何造福他人的？课堂分享：你会以下技能吗？做饭打扫卫生整理房间你还具有哪些生活技能？是如何发展起来的？课堂笔记2.如何实现社会化？①在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。当地维吾尔族乡亲还给她起了个美丽的名字——阿依木汗（月亮姑娘）新疆老乡给吴明珠取名为“阿依木汗”（月亮姑娘）老乡们为什么能够接纳并喜爱吴明珠？当地维吾尔族乡亲还给她起了个美丽的名字——阿依木汗（月亮姑娘）行为规范大考验：你在以下情景会怎么做呢？去回族餐馆吃饭，朋友点餐时问老板有没有红烧肉，你会怎么办？考试中，你有一道题不会，旁边的学霸同学正好把卷子摊开，你会怎么办？一位同学上课回答错了一道简单的题目，同学们嬉笑数落他，你会怎么办？课堂笔记2.如何实现社会化？②在社会生活中，我们学习行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。吴明珠除了种植专家，还有什么样的角色呢？妻子：丈夫杨其祐是吴明珠的大学同学，师从小麦专家蔡旭，精通多门外语。吴明珠赴新疆工作后，杨其祐放弃留京机会，追随妻子到新疆。他在生活和工作上全力支持她，但长期艰苦生活损害了他的健康，因胃癌病逝，年仅57岁。临终前，杨其祐强忍病痛，安慰吴明珠并表示追随她“无怨无悔”。丈夫去世仅5天后，吴明珠即重返育种基地，“我一个人要做成我们两个人的工作才对得起他。只有工作能让我减少悲伤。”母亲：吴明珠也遗憾缺席了两个孩子的成长，导致母子关系曾多年疏离。怀长子时，她孕吐严重，体重骤降至70多斤，仍坚持穿越戈壁工作。杨夏出生不足三月，她便为甜瓜育种事业让母亲将其带回老家抚养。杨夏自幼称舅母为“妈妈”，直至20多岁理解母亲后，才肯唤生母。吴明珠除了种植专家，还有什么样的角色呢？你认为吴明珠扮演这些社会角色是否算成功？为什么？我们该如何承担好不同的社会角色，平衡好角色关系呢？导师：为了将自己的知识和经验传授给下一代，吴明珠在繁忙的科研工作之余，还积极参与教学工作。她担任了许多学生的导师，耐心地指导他们进行实验和研究。她从新疆远赴南繁基地，吸引了众多学生追随，包括冯炯金、李劲松等农业科学家，他们最终成为了中国农业科技领域的中坚力量。课堂笔记2.如何实现社会化？③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。#她把一生献给“吃瓜群众”#2017年，87岁的吴明珠因患有阿尔茨海默症退休了，回到重庆和儿子杨夏住在一起，但是她魂牵梦绕的依然是瓜。如今，她已经94岁，满头银丝，听力大不如从前，双手布满折痕。记者问她这辈子有没有遗憾，她想了一会儿，认真地说：“我还想改良更多的甜瓜品种……”吴院士秉持着“让全国人民都能吃上最好的甜瓜”这颗初心，为之奋斗了一生，时至今日，初心都未曾改变。西瓜种植产业升级从吴明珠院士60年瓜类育种生涯到现代西瓜产业的技术升级，给了我们什么启示？