2025-2026学年湖北省黄石市下陆区三年级数学下学期期中教学质量检测试题（含解析）

2025-2026学年湖北省黄石市下陆区三年级数学下学期期中教学质量检测试题（含解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、填空题。（20分）1．（________）加上任何数都得原数，任何数和（________）相乘都得原数。2．估一估如图钉子长约（________）厘米；实际量得（________）厘米（________）毫米。

3．钟面上时针的运动是_____，分针的运动是_____．(填“平移”或“旋转”．)4．9000克=_________千克6时=_________分9厘米=_________毫米4吨=_________千克3千米=_________米180秒=_________分700米+1300米=_________千米5厘米+5毫米=_________毫米．5．在下面的○中填上＞、＜或=．○

○

○

1○6．在()里填上“﹥”、“﹤”或“=”。3800克（____）38千克150×3（____）510×340÷2（____）80÷442×2（____）84÷2（____）（____）7．在括号里填上适当的单位名称。（1）学校升旗仪式上奏唱一遍国歌用时46（______）。（2）牙医建议我们每次刷牙时长要达到3（______）。（3）一张公交卡厚约1（______），汽车1小时可行驶65（______）。8．填上合适的单位名称。小胖家的院子占地约45（______）轿车每分钟行1500（______）47（______）=4700（______）3650（______）=3.650（______）9．看图回答问题．（1）一共调查了（___）人．（2）喜欢篮球的有（___）人，只喜欢足球的有（___）人，两种球都喜欢的有（___）人．10．把一个边长为10厘米的正方形框架，改成一个长方形框架，长方形的长是12厘米，宽是（__________）厘米。二、仔细推敲，认真辨析。1．货车8:20出发，8:52到达目的地，货车行驶了32分钟。（_______）2．2005年里有52个星期零1天。（___________）3．32个24的和，列式为32+24.（_______）4．从一盒糖中拿出3块，是这盒糖的，这盒糖共有12块．（___________）5．在一个全部装红球的盒子里，任意摸一个球一定是红球。_____三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．用20个边长是1厘米的正方形拼成的长方形，周长最短是（）厘米。A．9 B．18 C．20 D．不确定2．下图中，我知道（）的说法是错误的。排球：足球：A．足球个数÷排球个数＝3 B．排球个数是足球的3倍C．排球个数×3＝足球个数 D．足球个数是排球的3倍3．12.35元读作()．A．十二点三十五元 B．十二点三五元 C．一二点三五元4．奶奶家有一块一面靠墙的菜地（如图），如果要给这块菜地围上篱笆，接头处不计，至少需要（）米篱笆。A．22 B．18 C．17 D．135．523的3倍是多少？列式是（

）A．523÷3 B．523×3 C．523＋3四、细心计算，认真检查。1．口算300×7=651×0=+=+=1500－900=3700＋300=1-=1-=7×9＋42=42＋（36-8）=56＋36÷12=256-26×7=426×3=698×8=6×218=96×4=2．脱式计算。456－45÷9280×7－942847÷（55－48）45＋348÷33．计算下面各题．345+8×9804﹣（347+198）（437﹣381）÷7五、动手操作，我能行。1．连一连。2．观察物体，连一连。

3．估一估，连一连。六、解决问题1．将边长为4厘米的正方形铁丝框重新折成一个长方形铁丝框，请问你有几种折法？请画草图表示。2．校园里有两个花圃（形状如下图），六边形花圃的周长是48米，三角形花圃的周长比六边形花圃少3米。如果三角形花圃的栅栏每边长度都相等，每边的栅栏长多少米？3．甲、乙两个杯子同样大，里面装满了果汁，姐姐喝了甲杯果汁的，妹妹喝了乙杯果汁的，哪杯剩下的果汁多一些？你是怎样想的，请你写下来。4．八一路小学三年有247人，四年有298人，两个年一起去巨幕影院看电影，够坐吗？还差多少个座位？

参考答案一、填空题。（20分）1、01【详解】根据计算法则，0加上任何数都得原数，任何数和1相乘都得原数。牢记即可。2、331【分析】根据生活经验和图上钉子的大小估计钉子的长度，然后用直尺测量实际长度，测量时，用直尺的0刻度线与钉子的左端对齐，然后看钉子的右端与那一条刻度线对齐，读数即可。【详解】估一估如图钉子长约（3）厘米；实际量得（3）厘米（1）毫米。【点睛】本题考查长度的估计和测量，注意尺子要与所测量物体平行，读数时视线要与刻度线垂直。3、旋转旋转【详解】略4、93290400030003255【分析】单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率；由高单位化低单位乘进率，由低单位化高单位除以进率．【详解】（1）低单位克化高单位千克，除以进率1．（2）高单位时化低单位分，乘进率2．（3）高单位厘米化低单位毫米，乘进率3．（4）高单位吨化低单位千克，乘进率1．（5）高单位千米化低单位米，乘进率1．（6）低单位秒化高单位分，除以进率2．（7）700米+1300米=2000米，2000米=2千米．（8）5厘米=50毫米，50毫米+5毫米=55毫米．5、＞＜=＞【详解】略6、﹤﹤=﹥﹥﹥【详解】略7、秒分钟毫米千米【分析】根据生活经验，对长度单位、时间单位和数据大小的认识：计量学校升旗仪式上奏唱一遍国歌用时，结合数据46可知：应用“秒”做单位。计量每次刷牙时长，结合数据3可知：应用“分钟”做单位。计量一张公交卡厚，结合数据1可知：应用“毫米”做单位。计量汽车1小时行驶距离，结合数据65可知：应用“千米”做单位。【详解】（1）学校升旗仪式上奏唱一遍国歌用时46（秒）。（2）牙医建议我们每次刷牙时长要达到3（分钟）。（3）一张公交卡厚约1（毫米），汽车1小时可行驶65（千米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、平方米米米厘米克千克【详解】略9、209151【分析】（1）把3部分人数相加就是一共调查的人数；（2）喜欢篮球的有1+5=9人，只喜欢足球的有11+1=15人，两种球都喜欢的有1人．【详解】（1）11+1+5=20（人）答：一共调查了20人．（2）1+5=9（人）11+1=15（人）答：喜欢篮球的有9人，只喜欢足球的有15人，两种球都喜欢的有1人．故答案为20，9，15，1．10、8【分析】正方形的周长与长方形的周长是相等的，根据正方形的周长＝边长×4，也就是长方形的周长，长方形的宽＝周长÷2－长，据此解答即可。【详解】10×4÷2－12＝20－12＝8（厘米）宽是8厘米。【点睛】本题考查长方形的周长公式的灵活运用，解题关键是明确长方形和正方形的周长是相等的。二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】略2、√【详解】略3、×【解析】略4、√【详解】略5、√【分析】必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。【详解】因为盒子里全部装红球，没有其他颜色的球，不可能摸出其他球，所以任意摸一个球一定是红球。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】要使摆成的长方形周长最短，那么长方形的长和宽应尽可能接近，因为20＝4×5，所以每行摆5个正方形，摆成这样的4行，据此解答。【详解】长：1×5＝5（厘米）宽：1×4＝4（厘米）故答案为：B【点睛】明确要想摆成的长方形周长最短，则需要长和宽尽可能接近是解答本题的关键。2、B【分析】上图表示，把排球个数看作一份，足球个数有这样的3份，所以可得出足球个数÷排球个数＝3、排球个数×3＝足球个数，足球个数是排球的3倍，不能得出排球个数是足球的3倍，据此即可解答。【详解】根据分析可知，上图不能得出排球个数是足球的3倍。故答案为：B。【点睛】看懂图文表示的意义是解答本题的关键。3、B【详解】略4、C【分析】根据题意，篱笆的周长为2条4米长的边加1条5米长的边再加2条2米长的边，计算即可解答。【详解】4＋4＋5＋2＋2＝8＋5＋2＋2＝13＋2＋2＝15＋2＝17（米）故答案选：C。【点睛】本题考查图形的周长知识，周长的长度等于图形所有边的和，在这里需要去掉靠墙的5米的边长。5、B【详解】根据求一个数的几倍列出乘法算式进行解答.523的3倍列式为523×3故答案为B.四、细心计算，认真检查。1、2100；0；；；600；4000；；；105；70；59；74；1278；5584；1308；384【详解】略2、451；1018；121；161；【分析】在整数四则混合运算中，有小括号先算小括号里面的，再算小括号外面的；有乘除有加减先算乘除再算加减，据此解答。【详解】456－45÷9＝456－5＝451280×7－942＝1960－942＝1018847÷（55－48）＝847÷7＝12145＋348÷3＝45＋116＝1613、417；259；8【详解】345+8×9＝345+72＝417804﹣（347+198）＝804﹣545＝259（437﹣381）÷7＝56÷7＝8五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。3、【详解】略六、解决问题1、3种；图见详解【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形铁丝框的周长为4×4＝16厘米，即铁丝长16厘米。用同一根铁丝折成一个长方形铁丝框，则这个长方形铁丝框的周长等于铁丝的长度。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为16厘米的长方形的长宽和为16÷2＝8厘米。当宽为1厘米时，长为7厘米。当宽为2厘米时，长为6厘米。当宽为3厘米时，长为5厘米。据此画图即可。【详解】4×4＝16（厘米）（1＋7）×2＝（2＋6）×2＝（3＋5）×2＝16（厘米）则长方形铁丝框可能是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。共有3种折法。【点睛】长方形的周长确定时，长方形的长宽和就确定。然后从宽为1厘米开始，分别求出对应的长，也就求出符合条件的长方形。2、15米【解析】48-3=45(米)45÷3=15（米）答：每边的栅栏长15米.3、甲杯【分析】如下图：两个杯子大小相同，甲喝了四分之一，说明把整杯平均分成四份，喝掉其中一份。乙喝掉三分之一，说明把整杯平均分成三份，喝掉其中—份。同一个整体，平均分成的分数越多，每一份就越小，