人教新起点英语一下Unit9ClassroomL

Unit9Classroom人教新起点英语·一年级下册Contents目录人教新起点英语一下Unit9Classroom01词汇学习Vocabulary02句型对话Dialogue03趣味活动Activities04复习与拓展Review&ExtensionCHAPTER01词汇学习Vocabulary认识教室里的物品，学习它们的名字Unit9·Classroom文具词汇StationeryWords学习四个基础文具词汇，通过反复跟读和实物指认，建立英语词汇与日常物品的直接联系。小学生常用文具实物📖核心词汇book书/bʊk/Thisisabook.这是一本书。pencil铅笔/ˈpensl/Ihaveapencil.我有一支铅笔。ruler尺子/ˈruːlər/Alongruler.一把长尺子。eraser橡皮/ɪˈreɪzər/Aneraser,please.请给我橡皮。🎯跟读练习拍手跟读：老师念一个词，同学们拍一下手再重复，节奏感帮助记忆指一指游戏：老师说英文，同学们快速指向教室里对应的文具实物同桌互考：两人一组，一人说中文，另一人说英文，轮流交换角色🪑核心词汇·CLASSROOMOBJECTS教室物品词汇ClassroomObjects本组学习四个教室家具与收纳类词汇：desk（书桌）、chair（椅子）、bag（书包）、pencilcase（铅笔盒）。desk

/desk/书桌—Thisismydesk.这是我的书桌。chair

/tʃer/椅子—Sitonthechair.坐在椅子上。bag

/bæɡ/书包—Mybagisbig.我的书包很大。pencilcase铅笔盒—Openyourpencilcase.打开你的铅笔盒。💡记忆小窍门desk和chair配对记忆—指着桌子说desk，指着椅子说chairbag发音像"拜格"—想象跟书包说"拜拜"再背起来上学pencilcase两个词组成—pencil铅笔+case盒子=铅笔盒教室中的课桌椅与书包实物Unit9·Vocabulary教室环境词汇ClassroomEnvironment本组学习四个教室环境设施词汇：classroom、blackboard、window、door。帮助学生从具体文具拓展到对整体教室空间的认知，学会用英语描述学习环境。classroom/ˈklɑːsruːm/教室Thisisourclassroom.这是我们的教室。blackboard/ˈblækbɔːrd/黑板Lookattheblackboard.看黑板。window/ˈwɪndoʊ/窗户Openthewindow.打开窗户。door/dɔːr/门Closethedoor,please.请关门。明亮整洁的小学教室发音小贴士01classroom拆成class+room来读，先读"克拉斯"再读"入姆"，连起来更顺02window注意不要念成"温豆"，尾音是轻轻的"-dow"，像"温斗"03blackboard也是合成词：black黑色+board板子，记住两个部分就不容易忘Unit9·Classroom词汇汇总表VocabularyList本单元共12个核心词汇，分为文具类、教室物品类、教室环境类三个类别。通过分类汇总帮助学生系统梳理，建立清晰的知识框架。核心词汇分类汇总English英文中文意思分类book书文具类pencil铅笔ruler尺子eraser橡皮擦desk书桌教室物品类chair椅子bag书包pencilcase铅笔盒classroom教室教室环境类blackboard黑板window窗户door门本单元12个核心词汇按文具、教室物品、教室环境三大类归纳，便于分类记忆和系统复习。UNIT9·CLASSROOM词汇趣味练习FunPractice通过连线配对、绘画表达、单词接龙三种趣味活动巩固12个核心词汇的记忆，让低龄学生在游戏化体验中自然强化词汇认知。找朋友连连看将英文单词卡片与中文意思卡片打乱，学生找出正确配对并连线。计时竞赛：看谁在最短时间内完成全部12组配对，激发学习动力。12组配对我是小画家老师随机说出一个英文词汇，同学们快速画出对应的物品。画完后举起来互相展示，既检验词汇理解又培养动手能力。听词绘画单词接龙围成圆圈，轮流说出一个本单元学过的词汇，不能重复。接不上或说错的同学表演一个英语小节目，增加趣味和参与感。圆圈接力CHAPTER02句型对话Dialogue学会用完整的英语句子来描述教室CORESENTENCEPATTERN核心句型一：What'sthis?'What'sthis?/It'sa...'是本单元最核心的问答句型，用于在教室场景中辨认和介绍物品。学生需要掌握疑问句的提问语调和回答时冠词a的正确使用，这是英语基础句型能力的重要起点。课堂互动：积极举手回答问题的同学们01问句What'sthis?（这是什么？）—用于指向身边不确定的物品进行提问，语调上扬表示疑问02答句It'sabook.（它是一本书。）—用It'sa+名词的固定结构回答，注意a后面跟可数名词单数03示范对话：A:What'sthis?B:It'saruler.A:Yes!通过角色轮换让每位同学都练习问和答04易错提醒：不要忘记a！说It'sbook是不完整的，一定要说It'sabook，a就像中文里的"一个"05拓展挑战：试着用It'sa...来介绍你铅笔盒里的每一样东西，看你能连续说出几个UNIT9·CLASSROOM核心句型二：Isthisa...?'Isthisa...?/Yes,itis./No,itisn't.'是一般疑问句句型，让学生在教室场景中确认物品身份。掌握肯定和否定两种回答方式，以及isn't这一常用缩写形式，为后续学习更多疑问句奠定基础。两人一组英语对话练习01Isthisachair?—用于确认某物品是否为你猜测的东西，语调上扬02Yes,itis.—当对方猜对时使用，语气肯定、明确03No,itisn't.—当对方猜错时使用，isn't=isnot04对话示范：A:Isthisapencil?B:No,itisn't.A:Isthisaruler?B:Yes,itis!05趣味玩法：蒙眼摸文具，猜Isthisa...?同桌回答Yes/NoSceneDialogue情景对话SceneDialogue通过一段完整的教室场景对话，综合运用What'sthis和Isthisa两个核心句型，展示它们在真实交流中如何自然衔接。情景化对话帮助学生理解句型的实际应用场景，从机械练习过渡到有意义的语言输出。👦小明问01What'sthis?（指着黑板问）02Isthisadesk?（指着讲台问）03What'sthis?（指着窗户问）04Isthisabag?（指着书包问）👧小红答01It'sablackboard.（它是一块黑板。）02No,itisn't.It'sadesk.（不，它是桌子。）03It'sawindow.（它是一扇窗户。）04Yes,itis!It'smybag.（是的，它是我的书包。）UNIT9·MOREEXPRESSIONS句型拓展MoreExpressions在核心问答句型基础上，拓展Thisismy...（介绍所属）、Ihavea...（表达拥有）、Thereisa...（描述存在）三种描述性句型，帮助学生从单一的物品辨认提升到完整的教室描述能力。🏷️Thisismy...这是我的Thisismydesk.这是我的书桌。用来介绍属于自己的东西Thisismypencilcase.这是我的铅笔盒。向同学展示你的物品时使用介绍所属✋Ihavea...我有一个Ihaveanewbook.我有一本新书。告诉别人你拥有什么东西Ihavearedbag.我有一个红色的书包。可以加上颜色来描述表达拥有👀Thereisa...有一个Thereisablackboard.有一块黑板。描述教室里有什么设施Thereisawindow.有一扇窗户。用来介绍教室的环境和布局描述存在DialoguePractice对话操练DialoguePractice通过角色扮演、看图说话、链式问答三种递进式的对话练习活动，让学生在真实互动中反复操练本单元核心句型，从模仿到自主运用，逐步内化语言知识为口语表达能力。角色扮演两人一组分别扮演老师和学生，模拟教室里介绍物品的真实场景对话互换角色后再演一遍，确保每位同学都能练习提问和回答互动模拟看图说话观察图片用Thereisa...逐一描述画面中的物品和设施挑战升级用Thisis/Ihave/Thereis三种句型交替描述句型操练链式问答围成圆圈A问B答，B答完再问C，依次传递形成对话链趣味规则每人用不同词汇和句型，重复的同学表演小节目全员参与GrammarTips语法小贴士GrammarTips辅音开头的词用a，元音开头的词用an。通过具体例子自然感知规则，培养正确语感。01a+辅音开头：abook、apencil、aruler、adesk、achair、abag02an+元音开头：aneraser（第一个音/ɪ/是元音）03记忆口诀："aeiou，元音前面an来住"04✓It'sabook.|

✗It'sanbook.05常见积累：anapple、anegg，以后会遇到更多小学英语课堂实景Chapter03趣味活动Activities在游戏和歌曲中快乐学习英语ClassroomGame游戏一：SimonSaysSimonSays是经典的英语课堂指令游戏，通过"听指令做动作"让学生在全身运动中自然巩固教室词汇，训练听力反应。游戏规则：老师以Simonsays开头说出指令时学生必须执行，没有的指令不能执行Touchyourdesk!摸你的桌子—需先说Simonsays才有效Pointtotheblackboard!指向黑板—锻炼快速辨认教室物品的能力Openyourbook!打开你的书—结合文具词汇和简单动作指令Standbehindyourchair!站在椅子后面—加入方位词增加挑战性小学生课堂游戏活动实景Game02·Classroom游戏二：ISpy教室版ISpy是经典的观察力游戏，教室版通过让学生用英语提问来猜测目标物品，在真实交流情境中反复操练句型，实现语言学习与思维训练的双重目标。教室互动游戏实景01老师出题："Ispywithmylittleeye,somethingweusetowrite."（我发现了一个用来写字的东西）02学生用"Isthisapencil?"来猜测，老师用Yes,itis.或No,itisn't.回答03猜对的同学成为下一轮出题人，用自己的话描述教室里的另一个物品作为新线索04进阶玩法：加入颜色、大小、位置等描述，如somethingred,somethingsmall05在"猜谜"的乐趣中不知不觉地反复练习核心句型，越玩越熟练SingAlong英文歌曲MyClassroomSong通过一首节奏明快、旋律简单的教室主题英文歌曲，将本单元核心词汇和句型融入歌词，让学生在歌唱中自然强化语言记忆。🎵第一段Verse101Thisismyclassroom,lookandsee!02Thereisablackboard,one,two,three!03Thisismydesk,thisismychair,04Myclassroomisnice,everywhere!🎶第二段Verse201What'sthis?What'sthis?It'sabook!02What'sthis?What'sthis?Takealook!03Ihaveapencil,Ihaveabag,04Ilovemyclassroom,clap,clap,clap!HANDS-ONACTIVITY手工活动：MyClassroom海报通过制作教室主题海报，让学生在绘画和书写中综合运用本单元词汇，动手操作激活多种感官通道，有效巩固词汇记忆。课堂手工绘画活动实拍01准备材料A3白纸、彩色画笔、铅笔、尺子，先轻轻画出教室布局轮廓02画出教室物品书桌、椅子、黑板、窗户、门、书包、书本等，每样都画上03标注英文名称在每样物品旁用铅笔工整写上英文单词，如desk、chair04装饰美化用彩色画笔给海报上色，空白处画上星星、花朵等装饰05展示分享贴到展示墙上，向同学介绍：Thisismyclassroom!GROUPACTIVITY小组活动：设计理想教室小组合作设计理想教室活动将语言学习融入创造性任务中，学生需要用英语讨论、协商和展示，在真实的语言运用场景中锻炼口语表达能力和团队协作意识，同时激发想象力和创造力。🤝合作步骤小组讨论四人一组讨论：你希望教室里有什么？用英文词来说，如desk、book、windowdesk·window绘制设计图画一张设计图：把小组讨论的结果画出来，标注每件物品的英文名称Design选代表汇报用Thisisourclassroom.Thereisa...句型向全班展示Thereisa...⭐评价标准词汇使用是否正确使用了本单元学过的英文词汇来标注物品句型表达汇报时是否使用了完整的英语句型，而不是只说单个单词创意设计教室设计是否有独特的想法和亮点，展现小组的想象力CHAPTER04复习与拓展Review&Extension巩固所学内容，拓展更多表达UNIT9·VOCABULARY词汇闯关大挑战WordChallenge通过三个递进难度的词汇检测关卡——快速认读、听音辨词、造句运用——帮助学生全面自检本单元12个核心词汇的掌握程度，从被动识别到主动输出，逐层验证学习效果。⭐第一关：快速认读老师出示英文卡片（book、pencil、desk等），学生在3秒内说出中文意思12个词全部认读正确即为通关，错3个以上需要再复习后重新挑战3秒闪读⭐⭐第二关：听音辨词老师念出一个英文词汇，学生从黑板上四个选项中快速指出正确答案加入干扰项，如发音相近的词，训练学生的听力辨别能力4选1辨音⭐⭐⭐第三关：造句高手老师给出一个词汇，学生用What'sthis/It'sa/Ihavea等句型造句每个词造句正确且完整即可获得一颗星，集齐8颗星获得"词汇小达人"称号集8星通关SentenceCheck句型运用检测通过看图说话和情景模拟两种形式检测学生对本单元核心句型的掌握和运用能力，重点关注学生能否在接近真实的交流场景中自主使用What'sthis、Isthisa、Thisismy等句型进行完整表达。看图说话图一：书桌上摆着各种文具What'sthis?It'sa...图二：教室全景图Thereisa...图三：同学之间互相展示书包Thisismy.../Ihavea...情景模拟情景一：新学期带好朋友参观教室用英语介绍教室里的每一样东西情景二：老师让你帮忙整理教室用英语说出每样物品应该放在哪里情景三：文具丢了，去失物招领处用英语描述你丢失的东西是什么ExtensionWords拓展词汇ExtensionWords在必学词汇基础上补充computer、clock、light、floor四个拓展词汇，满足学有余力学生的求知需求，同时这些词汇在现代教室环境中同样常见。computer/kəmˈpjuːtər/Thereisacomputerintheclassroom.教室里有一台电脑。clock/klɑːk/Lookattheclock.看看时钟。注意ck发/k/的音。light/laɪt/Turnonthelight.开灯。Turnoffthelight.关灯。floor/flɔːr/Thefloorisclean.地板很干净。注意fl的连读。现代教室中的电脑与多媒体教学设备Unit9·Classroom拓展句型：方位介词Prepositions引入on、in、under三个基础方位介词，让学生学会描述物品的位置关系。on在上面Thebookisonthedesk.书在桌子上。Therulerisonthechair.尺子在椅子上。放在另一个东西的表面或顶部时使用onin在里面Thepencilisinthepencilcase.铅笔在铅笔盒里。Thebookisinthebag.书在书包里。被包围在另一个东西的内部时使用inunder在下面Thebagisunderthedesk.书包在桌子下面。Theeraserisunderthechair.橡皮在椅子下面。在另一个东西的正下方或底部时使用underCulturalExploration文化拓展：世界各地的教室通过比较中国与英美国家教室在布局、设施和学习方式上的差异，培养跨文化意识和全球视野。🇨🇳中国教室课桌椅排列成整齐行列，面向黑板，全班一起听讲前方大黑板，后方公告栏和学习园地展示作品固定教室，同学们在自己的教室上不同的课🇬🇧英美教室桌椅围成圆圈或分小组，鼓励面对面讨论和合作教室内有地毯区（carpetarea），低年级坐地毯听课学生走班上课，每个学科有不同专用教室Unit9·Classroom教室规则ClassroomRules将英语学习与班级行为规范相结合，通过ClassroomRules这一贴近学生日常的主题，让学生在真实的语境中学习更多实用英语表达，同时强化课堂纪律意识和良好学习习惯的培养。课堂互动实景01Listentotheteacher.认真听老师讲话。竖起耳朵仔细听02Raiseyourhand.想说话先举手，让每个人都有机会03Bequiet.安静倾听，尊重同学和老师04Bekindtoclassmates.互相帮助，让教室充满温暖05Keeptheclassroomclean.爱护教室环境，人人有责Unit9·Classroom课后作业Homework通过口头练习、书面练习、亲子互动三种形式的课后作业，帮助学生在家庭环境中巩固课堂所学的词汇和句型，同时培养自主学习习惯和亲子英语互动，实现课堂学习向课后延伸的闭环。口头作业将12个核心词汇大声朗读三遍，注意发音准确，请家长在旁监督签字用What'sthis?It'sa...句型指着家里的物品练习对话，至少完成5组Speaking书面作业在练习本上将每个英文单词工整抄写三遍，注意字母大小写和拼写正确用