人教新起点英语三上Unit6Mycloth

人教新起点英语三年级上册Unit6MyClothes认识衣物，学会表达ContentsToday'sLesson今天学什么人教新起点英语三年级上册Unit6MyClothes课程导览01服装词汇大集合CLOTHESVOCABULARY02核心句型学一学KEYSENTENCES03情景对话练一练DIALOGUEPRACTICE04趣味活动玩一玩FUNACTIVITIESPART01服装词汇大集合LearnthenamesofdifferentclothesinEnglishUnit6·MyClothes上装类Tops学一学上装类服装是日常穿着的基础品类，掌握T-shirt、shirt、sweater、jacket四个核心词汇，能够帮助学生描述上半身穿着，为后续句型学习打下词汇基础。01T-shirt/ˈtiːʃɜːrt/T恤衫夏天最常穿的短袖上衣IlikemyredT-shirt.02shirt/ʃɜːrt/衬衫有领子和纽扣的上衣Dadiswearingawhiteshirt.T-shirt&shirt短袖T恤与正式衬衫sweater&jacket保暖毛衣与轻便夹克Unit6·MyClothes下装类Bottoms学一学下装类服装词汇中，pants和shorts因有两条裤腿而使用复数形式，这是英语中独特的表达习惯，需要学生特别注意，同时skirt和dress的区别也是常见考点。Pants和Shortspants/pænts/裤子—有两条裤腿，用复数！Mypantsareblack.shorts/ʃɔːrts/短裤—夏天穿的短裤子，也是复数Iwearshortsinsummer.Skirt和Dressskirt/skɜːrt/半身裙—只到腰部的裙子Herskirtispinkandpretty.dress/dres/连衣裙—从头到脚一件式的裙子Ihaveanewdressfortheparty.UNIT6·MYCLOTHES鞋袜配饰Shoes&Accessories鞋袜类词汇shoes和socks同样遵循'成双成对用复数'的英语规则，而hat和cap虽都译为'帽子'但形态不同。鞋子和袜子shoes和socks01shoes/ʃuːz/鞋子两只脚所以要复数！Myshoesarewhiteandclean.02socks/sɒks/袜子也是一双所以用复数。Ineednewsocks,mineareold.hat和caphat和cap01hat/hæt/帽子（宽檐）遮阳帽或礼帽类型。Sheiswearingabigsunhat.02cap/kæp/鸭舌帽运动风的棒球帽类型。Tom'scapisred,helikesitverymuch.UNIT6·MYCLOTHES词汇汇总表VocabularyList将12个核心服装词汇按上装、下装、配饰三类系统整理，并标注复数形式规则，帮助学生建立清晰的词汇分类体系，便于课后复习和长期记忆。Unit6核心词汇一览分类English中文小贴士上装T-shirtT恤衫夏天常穿shirt衬衫有领子和纽扣sweater毛衣冬天保暖jacket夹克衫春秋外套下装pants★裤子复数！两条裤腿shorts★短裤复数！夏天穿skirt半身裙腰部以下的裙子dress连衣裙一件式裙子配饰shoes★鞋子复数！两只脚socks★袜子复数！一双hat宽檐帽遮阳帽/礼帽cap鸭舌帽棒球帽类型共12个核心词汇，其中pants、shorts、shoes、socks四个词因"成双成对"需使用复数形式。ClassroomActivityLookandSay看图说词通过"看图说词"的互动游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中快速反应、巩固记忆，将视觉图像与英语词汇建立直接联系，提升词汇的即时提取能力。课堂互动·看图说词游戏规则老师展示服装图片，学生快速说出英文名称，看谁反应最快、发音最准进阶挑战不仅说出名称，还要加上颜色描述，如aredT-shirt或bluepants小组竞赛分成两组轮流回答，答对得一分，最终获胜的小组可以获得小贴纸奖励PART02核心句型学一学LearnhowtodescribewhatyouarewearingSentencePattern句型一：I'mwearing...'I'mwearing...'是描述当前穿着的核心句型，使用现在进行时表达'正在穿'的状态，掌握单数服装加a/an、复数服装直接使用的语法规则是正确运用此句型的关键。句型结构I'mwearing+a/an+单数服装词I'mwearingabluedress.我穿着一条蓝色连衣裙。I'mwearing+复数服装词（不加a）I'mwearingwhiteshoes.我穿着白色鞋子。更多例句I'mwearingagreensweaterandblackpants.我穿着绿色毛衣和黑色裤子。I'mwearingmyfavoriteT-shirttoday.我今天穿着我最喜欢的T恤。看看他们穿了什么？试着用I'mwearing...来描述吧！UNIT6·MYCLOTHES句型二：Whatareyouwearing?"Whatareyouwearing?"是询问穿着的核心问句，与"I'mwearing..."构成完整的问答对话模式，两人一组的互动练习能有效提升学生的口语表达和听力理解能力。问与答Q:Whatareyouwearingtoday?你今天穿了什么？（注意what引导的特殊疑问句语调下降）A:I'mwearingapinkskirtandwhitesocks.我穿着粉色裙子和白色袜子。同桌互动练习STEP01两人一组面对面坐好，A同学提问Whatareyouwearing?，B同学用I'mwearing...回答后互换角色STEP02·进阶闭上眼睛回忆同桌今天穿了什么，用You'rewearing...来描述对方的穿着同桌面对面互动练习场景SentencePattern03句型三：Putonyour...'Putonyour...'是日常生活中的高频祈使句，表达'穿上某物'的指令，与takeoff（脱下）互为反义词组，通过生活化场景帮助学生理解和记忆这一实用句型。生活场景：妈妈帮孩子穿上外套准备出门常用场景Putonyoursweater.It'scoldoutside.穿上你的毛衣，外面很冷。——出门前妈妈常说常用场景Putonyourshoes.Let'sgotoschool.穿上你的鞋子，我们去上学。——早上出门时反义词组拓展puton（穿上）↔takeoff（脱下）回家时说Takeoffyourshoes,please.请脱掉鞋子。反义词组拓展情景演练：模拟早上出门和放学回家的场景，分别练习puton和takeoff的用法SENTENCEPATTERNS三个句型总结PracticeTime三个核心句型覆盖了"描述穿着""询问穿着""指示穿脱"三大日常场景，掌握这三个句型后学生能够完成基本的服装话题英语交流，实现从词汇到句子再到对话的能力跃迁。句型①I'mwearing...描述自己—I'mwearingaredT-shirtandbluepants.句型②Whatareyouwearing?询问他人—Whatareyouwearingtoday?I'mwearingadress.句型③Putonyour...给出指令—Putonyourjacket,it'scoldoutside.小学生在英语课堂上进行写句子练习UNIT6·MYCLOTHESColor+Clothes颜色搭配将颜色词与服装词组合使用（颜色+服装），能让描述更加生动具体，这也是英语中形容词修饰名词的基本语序规则。语序规则英语中颜色词（形容词）放在服装词（名词）前面：aredT-shirt✓aT-shirtred✗多种颜色可以用and连接：ablackandwhitejacket一件黑白相间的夹克搭配练习apinkdress·blueshorts·agreensweater粉色连衣裙·蓝色短裤·绿色毛衣whitesocks·apurplecap·brownshoes白色袜子·紫色鸭舌帽·棕色鞋子Color+Clothes—把颜色穿在身上PART03情景对话练一练Practicedialoguesinreal-lifesituationsScene01·MorningScene1:早晨出门Morning早晨穿衣是最贴近学生日常生活的场景，通过模拟母子对话将puton和I'mwearing两个句型自然串联，让学生在真实语境中体会英语的实际运用价值。对话内容01Mom:Goodmorning!It'stimetogetdressed.Putonyourclothes.早上好！该穿衣服了。02Child:OK,Mom!I'mputtingonmywhiteshirtandbluepants.好的妈妈！我在穿白衬衫和蓝裤子。03Mom:It'scoldtoday.Putonyoursweater,too.今天冷，也把毛衣穿上。04Child:Allright!NowI'mwearingmysweater.Ilookgreat!好的！我穿上毛衣了，我看起来很棒！表演提示01两人一组分角色朗读，"妈妈"用温柔关心的语气，"孩子"用活泼愉快的语气02可以加入动作表演：假装穿衣服、扣扣子、照镜子等，让对话更生动有趣小学生分角色表演英语对话课堂活动Unit6·MyClothesScene2:操场上AtthePlayground操场同学间的对话场景融入了赞美表达（Ilikeyour...），让学生在练习穿着描述的同时学会用英语表达欣赏与友善，培养交际能力和社交礼仪意识。对话内容A:Hi,Lily!Ilikeyourdress!It'ssopretty.（嗨，Lily！我喜欢你的连衣裙！好漂亮。）B:Thankyou!Whatareyouwearingtoday?（谢谢！你今天穿了什么？）A:I'mwearingagreenT-shirtandblackshorts.（我穿着绿色T恤和黑色短裤。）B:Cool!Andyourshoesaresonice!（好酷！你的鞋子也很好看！）拓展句型Ilikeyour...

（我喜欢你的…）学会用英语赞美别人的穿着，是日常社交的重要表达Your...is/aresonice/cool/pretty!更多赞美方式——你的…很好看/很酷/很漂亮！操场上同学们愉快交流的场景Scene3·场景三服装店Shopping购物场景将服装词汇与日常交际用语相结合，融入CanIhelpyou、Hereyouare等服务用语，为学生将来在真实英语环境中的购物交流做好语言储备。对话内容Assistant:CanIhelpyou?需要帮忙吗？Customer:Yes,please.Iwantasweater.是的，我想要一件毛衣。Assistant:Whatcolordoyoulike?你喜欢什么颜色？Customer:Ilikered.我喜欢红色。Assistant:Hereyouare.Tryiton!给你，试试！Customer:It'sgreat!I'lltakeit!太好了，我要了！实用短语Tryiton试穿一下—买衣服时最重要的短语，记得先试再买I'lltakeit我要了—表示决定购买，也可以说I'llbuyit服装店购物场景—试穿挑选ClassroomPracticeFillintheBlanks填空练习填空练习是检验学生对话理解与词汇运用能力的有效方式，通过挖掉关键句型词让学生主动回忆和填写，强化对核心表达的记忆和内化。01SPEAKERAHi!Whatareyou______today?提示：wearing/putting/liking02SPEAKERBI'm______ayellowT-shirtandbluepants.提示：wearing/eating/reading03SPEAKERAI______yourshoes!Theyaresocool.提示：like/have/want04SPEAKERBThankyou!Put______yourjacket,it'scold.提示：on/in/atPART04趣味活动玩一玩Havefunwithgamesandactivities课堂游戏·ClassroomGameGame1:猜猜我是谁GuessWho'猜猜我是谁'游戏将穿着描述与班级真实人物结合，让语言练习充满悬念和趣味性，学生在猜测过程中反复聆听和运用He/Sheiswearing...句型，实现高频自然输出。课堂互动游戏现场游戏规则一位同学用英语描述班上某人的穿着（He/Sheiswearing...），其他人猜测是谁描述要求至少说出三件衣物（如T恤颜色、裤子颜色、鞋子颜色），让线索足够清晰奖励机制第一个猜对的同学获得一颗小星星，然后轮到他来描述下一位同学ClassroomGameGame2:服装接龙WordChain服装接龙游戏通过"重复+新增"的记忆叠加机制，在紧张有趣的竞赛氛围中高密度复习全部词汇，有效训练学生的即时记忆力和英语词汇的快速提取能力。课堂接龙游戏·围圈轮流挑战01游戏规则：围成圈轮流说出服装词，每人要重复前面所有词再加一个新词，接不上或说错则淘汰02示范：A说T-shirt→B说T-shirt,pants→C说T-shirt,pants,sweater→依次递增03进阶玩法：不仅说出词还要加上颜色，如aredT-shirt,bluepants，增加难度和趣味CROSS-CURRICULARACTIVITYActivity:小小服装设计师'小小服装设计师'活动融合美术创作与英语口语表达，让学生在动手设计中激发创造力，在用英语介绍作品中实现语言输出。01设计环节：在画纸上设计一套你最喜欢的服装，可以是T恤、裙子、外套等任意搭配，涂上你喜欢的颜色02英语介绍：用Idesigneda/an...It's...(color)向全班展示你的作品，至少描述两件衣物和它们的颜色03展示评比：所有作品贴在展示墙上，全班投票选出"最佳创意奖""最美色彩奖""最佳英语介绍奖"学生在美术课上进行创意绘画Unit6·MyClothesSeasons&Clothes季节与穿着将服装词汇与四季概念关联，帮助学生理解"不同季节穿不同衣服"的生活常识，同时学习Inspring/summer/autumn/winter的时间状语表达，拓宽语言运用的语境范围。☀春夏Spring&Summer儿童春夏户外活动Inspring,Iwearashirtandpants.春天穿衬衫和裤子，天气暖和刚刚好。Insummer,IwearaT-shirtandshorts.夏天穿T恤和短裤，凉快又舒服。❄秋冬Autumn&Winter儿童秋冬保暖穿搭Inautumn,Iwearasweater.It'scool.秋天穿毛衣，天气凉爽。Inwinter,Iwearajacketandahat.It'sverycold!冬天穿夹克戴帽子，非常冷！MyClothes·Unit6Let'sSing!服装英语歌音乐韵律是儿童语言学习的强力催化剂，利用节奏感和重复性帮助学生自然内化语言知识。歌曲歌词🎵PutonyourT-shirt,putonyourpants.Putonyourshoes,let'sgoanddance!🎵Putonyoursweater,putonyourhat.Putonyourjacket,justlikethat!演唱方式01第一遍：老师领唱，学生跟读歌词，熟悉每个单词的发音02第二遍：全体拍手打节拍齐唱，边唱边做穿衣服的动作表演03第三遍：分组对唱，一组唱前半句，另一组接后半句，比比哪组声音更响亮小学生在音乐课上开心唱歌表演Unit6·MyClothesWorldClothes世界各地的服饰通过展示不同国家的传统服饰文化，拓宽学生的国际视野，让他们认识到服装不仅是日常用品，更承载着各民族的审美传统和文化认同。亚洲传统服饰·旗袍与和服中国旗袍优雅的立领连衣裙，是中国女性的经典传统服装，常见于节日和庆典场合。Qipao日本和服宽袖长袍式服装，用腰带系紧，色彩和花纹随季节变化。Kimono其他传统服饰·韩服与方格裙韩国韩服上衣短、裙子宽大的传统服饰，色彩鲜艳，线条优美。Hanbok苏格兰方格裙苏格兰男性的传统裙装，用方格图案布料制成，是民族文化象征。KiltDAILYPRACTICEUseEnglishinLife生活中用英语语言学习的最终目标是在真实生活中灵活运用，通过列举早晨穿衣、购物、接待外宾等日常场景，引导学生将课堂所学迁移到生活中。在日常生活中主动使用英语MORNINGDRESS-UP每天早晨照镜子时用英语描述今天的穿着："TodayI'mwearingablueT-shirtandblackpants."WEEKENDSHOPPING周末逛商场时尝试用英语说出看到的服装名称："Look,areddress!Thatjacketissocool!"MEETINGFRIENDS遇到外国朋友时自信地用英语交流："Hi!Whatareyouwearing?Ilikeyourshoes!"UNIT6·MYCLOTHESQuickQuiz课堂小测验课堂小测验是对本节课学习效果的即时检验，通过选择题形式覆盖词汇辨识、句型运用和语法规则三个维度，帮助教师快速了解学生掌握程度并及时查漏补缺。Q1答案B—pants是复数形式Q2答案A—单数服装词前加aQ3答案B—puton是固定搭配「穿上」Q4答案C—hat只有一个Q5询问别人穿什么应该说？A.Whatdoyouwear?答案B同学们正在认真完成课堂小测验Unit6·MyClothesHome