2027届重庆市第一中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析

2027届重庆市第一中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验现象描述正确的是（）相关说法解释A盐酸稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红盐酸、稀硫酸溶液中都含有氢元素B浓盐酸敞口放置浓度变稀浓盐酸有吸水性，水分子不断运动到浓盐酸中CFeSO4溶液为浅绿色、Fe2（SO4）3溶液为黄色阳离子种类不同D氯化钠溶液能导电溶液中有自由移动的带负电的电子A．A B．B C．C D．D2．某无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电时生成亚锰酸锂（LiMnO2），其中锂元素为+1价，则锰元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．空气中，氧气的体积分数约为（）A．0.03% B．0.94% C．21% D．78%4．净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④ B．②④③① C．②①④ D．①③④5．化学相关概念在逻辑上可能有如图所示的关系，例如：纯净物与混合物属于并列关系。那么下列说法中正确的是（）A．化合物与氧化物属于包含关系 B．化合反应与分解反应属于交叉关系C．氧化物与单质属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系6．碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。下图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是A．碘是一种金属元素 B．碘原子的核外有7个电子层C．碘原子的核电荷数为53 D．碘的相对原子质量为126.9g7．下列关于CO2与CO的不同点的比较，错误的是A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2排放过多会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒8．下列关于空气的说法正确的是A．空气由空气分子构成B．N2、O2等均匀混合C．N2、O2不再保持各自的化学性质D．N2、O2的体积比约为5:19．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．催化剂不能改变生成物的质量B．催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．没有催化剂就不能进行化学反应10．如图为一个化学反应的微观示意图，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有关说法中正确的是（）A．“”表示氢分子 B．反应前后分子种类不变C．反应涉及二种单质和二种化合物 D．反应可表示为：H2+Br2=HBr11．用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的过程中,锰元素在固体中的质量分数随时间的变化关系正确的是（）A． B．C． D．12．下列对实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光B．镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁C．电解水实验中，连接电源正极的管内产生的气体使带火星的木条复燃D．点燃氢气，有少量黑烟产生，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某研究性学习小组设计了如图所示装置(注意：装置右端的导管连接人的呼吸装置)比较人体吸入气体和呼出气体中二氧化碳含量的差异，请回答下列问题。(1)锥形瓶内盛放的是____。(2)装置A是用来检验____(填“吸入”或“呼出”，下同)气体中二氧化碳含量的。装置B是用来检验____气体中二氧化碳含量的。(3)我们已经知道吸入气体中二氧化碳含量低于呼出气体中二氧化碳的含量。推测本实验中可观察到的现象____。14．某同学用如图装置，利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验，请回答问题：(1)如果试管中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是_____，产生这一现象的原因是(用反应的文字表达式表示)_________。(2)如果试管中盛有澄清石灰水，观察到的现象是_____，反应的文字表达式为__________。(3)实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作？________________15．某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质,请结合图回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称②______；④______。（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是______（填字母）,反应的方程式为______,试管口塞一团棉花,其作用是______；若用装置D收集氧气,检验氧气是否集满的方法是______；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气,制取装置组合是______（填字母）；若用F装置向上排空气法来收集氧气,则气体可以从______（填“a”或“b”端通入）。（4）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应,生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体,收集装置选用______（填字母）。16．根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）用化学式写出图1中的化学反应____________，集气瓶中加入液体的作用是_________。（2）用化学式写出图2中的化学反应_________，反应现象是_________，据上述小资料的内容判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是______，其目的为__________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．（1）已知100g某铝土矿样品（主要成分为Al2O3）中含有铝元素的质量为10.8g，假设铝元素全部Al2O3的形式存在。请计算该铝土矿样品中Al2O3的质量分数为_____。（2）一定质量的某化合物在O2中完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，则该化合物的化学式可能为_____。18．尿素是一种肥效高、土壤适应性好的常用氮肥,如图是化肥尿素的标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）尿素的相对分子质量_________________________________，（2）一袋此化肥中氮元素的质量_________________________________，（3）此袋化肥的纯度是_________________________________。（保留一位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某物质A在氧气中充分燃烧后，只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究。﹝猜想﹞猜想一：A中只含有C、H两种元素。猜想二：A中只含有C、H、O三种元素。注意：浓硫酸可以完全吸收水分，碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体。﹝结论﹞猜想________正确（选填“一”或“二”）﹝反思﹞物质A中所含元素的质量比为_______________（写清各元素的先后顺序）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为稀盐酸和稀硫酸中都含大量氢离子，不是因为含有氢元素，故A错误；B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢分子，所以浓盐酸敞口放置浓度变稀，故B错误；C、FeSO4溶液为浅绿色、Fe2（SO4）3溶液为黄色，是因为阳离子种类不同，故C正确；D、氯化钠溶液能导电是因为电离出钠离子和氯离子，故D错误。故选C。2、C【解析】

锂元素显+1价，氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价。

故选：C。根据在化合物中正负化合价代数和为零。3、C【解析】

空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；故选：C。4、C【解析】

将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是②加明矾吸附沉降→①过滤→活性炭吸附→④消毒杀菌。生活中一般不用蒸馏。故选：C。5、A【解析】

A、化合物分为氧化物、酸、碱、盐，所以化合物包含着氧化物，故A正确；

B、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；因此化合反应与分解反应属于并列关系，故B错；

C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物与单质属于并列关系，故C错；

D、氧化反应是指物质与氧发生的反应，化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，有的氧化反应属于化合反应，如红磷燃烧生成五氧化二磷，有的氧化反应不属于化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故氧化反应与化合反应属于交叉关系，故D错。

故选：A。6、C【解析】

A、由元素的名称可知，碘是一种非金属元素，错误；

B、由碘原子的结构示意图可知，碘原子的核外有5个电子层，错误；

C、在原子中，质子数=核电荷数，故碘原子的核电荷数为53，正确；

D、相对原子质量的单位是1，错误。故选C。7、C【解析】

A、从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故此项说法正确．B、CO2与CO都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应，但具有可燃性；二氧化碳不能燃烧，但能溶于水生成碳酸，故此项说法正确．C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途，CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故此项说法错误．D、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒．故此项说法正确．故选C8、B【解析】

A选项是错误的叙述，空气是混合物，由氮气分子、氧气分子等混合而成；B选项空气是由氮气、氧气等均匀混合而成，是正确的叙述；C选项是错误的叙述，混合物中各成分各自保持各自的化学性质；D现象是错误的叙述，N2、O2的体积比为78:21；故答案选择B。9、A【解析】

A.生成物的质量是由参加反应的反应物的质量决定的，催化剂不能改变生成物的质量，选项正确；B.催化剂能加快化学反应速率，也可能减慢反应速率，其本身的化学性质在反应前后不变，选项错误；C.二氧化锰不可作任何反应的催化剂，如不能做水分解的催化剂，选项错误；D.没有催化剂也能进行化学反应，只是加入催化剂后反应速率会改变，选项错误。故选A。准确掌握和理解催化剂的定义：能改变其他物质的反应速率而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。10、A【解析】

根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的化学方程式为。【详解】试题分析：A、由于图示中的“”表示H原子，则“”表示的是由两个氢原子构成的氢分子，选项A正确；B、根据图示可知，反应前是H2分子和Br2分子，反应后生成HBr分子，故反应前后分子的种类发生了变化，选项B错误；C、根据图示可知，反应物中H2和Br2都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；而生成物HBr是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，选项C错误；D、根据图示可知，该反应的化学方程式为，选项D错误。故选A。分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。11、B【解析】

反应前一段时间锰元素在固体中的质量分数不变，反应后氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，固体质量减小，锰元素质量不变，因此锰元素在固体中的质量分数增大，完全反应后固体质量不变，锰元素在固体中的质量分数不变，因此B选项锰元素在固体中的质量分数随时间的变化关系正确。故选B。12、C【解析】

A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、电解水实验中，连接电源正极的管内产生的气体少，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确；D、氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠，故选项说法错误。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、澄清的石灰水吸入呼出装置A中澄清的石灰水没有变化，装置B中澄清的石灰水变浑浊【解析】

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故锥形瓶内盛放的是澄清的石灰水。(2)装置右端的导管连接人的呼吸装置，故装置A是用来检验吸人气体中二氧化碳含量的。装置B是用来检验呼出气体中二氧化碳含量的。(3)吸入气体中二氧化碳含量低于呼出气体中二氧化碳的含量。实验中可观察到的现象装置A中澄清的石灰水没有变化，装置B中澄清的石灰水变浑浊。呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入气体二氧化碳的含量。14、试管中的紫色石蕊试液变红色二氧化碳+水=碳酸澄清石灰水变浑浊二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水可以采用降低压强和升高温度的方法【解析】

（1）如果试管中盛有紫色石蕊试液，碳酸饮料中的碳酸易分解生成二氧化碳，部分分子运动到试管中，与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，观察到的现象为试管中的紫色石蕊试液变红色，产生这一现象的原因的文字表达式为二氧化碳+水=碳酸。（2）如果试管中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳后会反应生成碳酸钙沉淀和水，所以能看到石灰水变浑浊，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水。（3）二氧化碳的溶解性随压强的增大而增大，随温度的升高而降低，实验过程中，若要使二氧化碳迅速冒出，可以采用降低压强和升高温度的方法。二氧化碳的性质：二氧化碳没颜色、没气味气体，能溶于水，二氧化碳的固态为白色雪状固体叫做干冰；二氧化碳不能燃烧，不支持一般可燃物燃烧，故用灭火二氧化碳，不能支持动物呼吸，能够给植物光合作用提供原料；二氧化碳溶于水生成碳酸，使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热发生分解逸出二氧化碳，使石蕊试液便由红色变紫色；检验二氧化碳用澄清石灰水，变浑浊即为二氧化碳。15、酒精灯集气瓶A防止高锰酸钾粉末进入导管把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满BEaE【解析】

（1）②是酒精灯；④集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；试管口塞一团棉花，其作用是：防止高锰酸钾粉末进入导管；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，若用装置D收集氧气，检验氧气是否集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用装置E收集；若用F装置向上排空气法来收集氧气，则气体可以从a端通入；（4）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体，收集装置选用E。16、Fe+O2Fe3O4防止高温生成物，使集气瓶炸裂S+O2SO2放热，产生明亮蓝紫色火焰氢氧化钠溶液吸收二氧化硫【解析】

（1）图1铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为Fe+O2Fe3O4，集气瓶中加入液体的作用是防止高温生成物，使集气瓶炸裂，故填：Fe+O2Fe3O4；防止高温生成物，使集气瓶炸裂。（2）图2硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，放出热量，产生明亮蓝紫色火焰，二氧化硫有毒污染环境，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是氢氧化钠溶液，目的是吸收二氧化硫，故填：S+O2SO2；放热，产生明亮蓝紫色火焰；氢氧化钠溶液；吸收二氧化硫。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、20.4%【解析】

【详解】（1）铝元素的质量为10.8g，铝元素全部以Al2O3的形式存在，Al2O3的质量为，100g某铝土矿样品（主要成分为Al2O3）中Al2O3的质量分数为。（2）一定质量的某化合物在O2中完全燃烧，生成2.2g