贵州省平塘县2027届化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析

贵州省平塘县2027届化学九年级第一学期期中考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列关于H2+Cl22HCl的说法中，不正确的是A．表示氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢B．参加反应的氢气与氯气的质量比为1:71C．参加反应的氯气与生成的氯化氢的分子个数比为1:2D．反应前后分子数目不变2．下列物质的鉴别方法错误的是（）选项待鉴别物质鉴别方法A空气和氮气伸入燃着的木条B白酒和白醋闻气味CMgO和P2O5观察颜色D软水和硬水加肥皂水A．A B．B C．C D．D3．下表为“XX”钙片商品标签内容，下列说法不正确的是XX儿童钙片主要成分碳酸钙维生素D功能补钙规格2g/片每片中含碳酸钙75%食用方法嚼食，每日一片A．该钙片为混合物B．该钙片中钙元素质量分数为30%C．每天食用该钙片它能为人体提供钙元素1克D．钙片中的维生素D可增强人体对钙元素的吸收4．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变C．先变红后变无色 D．先变蓝后变紫5．关于物质燃烧的现象描述错误的是A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体6．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．加热固体 D．使用滴灌7．在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法不正确的是（）A．其中X、Z为反应物 B．反应后生成Y、Q的质量比为24:23C．反应后X的质量为0 D．其中Y和Q为生成物8．分子和原子的主要区别是A．分子的质量大，原子的质量小 B．分子可以构成物质，原子不能C．分子的体积大，原子的体积小 D．化学反应中分子可分，原子不可分9．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（）A．HeB．HC．N2D．2H10．下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）A．氮气和空气用燃着的木条鉴别 B．氧气和二氧化碳可用澄清石灰水鉴别C．二氧化锰和木炭通过观察颜色鉴别 D．汽油和酒精可以通过闻气味鉴别11．甲醛是一种有特殊气味的无色气体，其化学式是CH2O。则下列说法正确的是A．甲醛由4个原子构成B．一个甲醛分子中含有1个水分子C．甲醛中碳元素与氢元素的质量比为1∶2D．甲醛由三种元素组成12．下列各图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是A． B．C． D．13．下列实验方案涉及不合理的是（）选项实验目的实验方案A检验集气瓶中是否是O2伸入带火星的木条，观察是否复燃B鉴别硬水和软水蒸发，是否有固体出现C鉴别水和双氧水加入二氧化锰，观察现象D检验蜡烛燃烧生成水点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察现象A．A B．B C．C D．D14．下列实验中会产生大量白烟的是（）A．硫在氧气中燃烧B．木炭在空气中燃烧C．红磷在氧气中燃烧D．试管中的水加热至沸腾15．一定发生化学变化的过程是A．冰雪消融 B．粉尘飞扬 C．蜡烛熔化 D．纸张燃烧二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下列实验装置图回答问题。（1）写出图A中相应字母的仪器名称：a________b________（2）实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气，已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水，则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是________(填序号)（3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体，用该方法制取二氧化碳应选用装置是________(填序号)（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：___________________；因为氨气对空气有污染，所以最好对它进行尾气的吸收处理，收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质________(填序号)A密度比空气大B密度比空气小C难溶于水D易溶于水E有毒（5）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO，NO会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：。根据以上信息完成下列问题：①若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，你选择的收集装置是_________②某化工厂准备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：方案二：。从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是__________。(填序号)：A方案一B方案二从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是_________三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）作为国际标准的一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，镁的相对原子质量为24，则一个镁原子的实际质量为多少？_____（列出计算式即可）18．（8分）用图1所示的装置制取二氧化碳并测定石灰石中碳酸钙的质量，将稀盐酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算：（1）生成二氧化碳气体的质量为_____；（2）计算石灰石样品中碳酸钙的质量_____；四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）人类生活和工农业生产都离不开水。(1)下图是自来水厂净水过程示意图：图中A池是___池，在吸附池中一般使用的物质名称是___。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，请你写一条节约用水的措施____。(2)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)①从甲图你能获得的信息是：_______(任写一点)。②乙图中属于化合物的有______(填序号)。③消毒后的自来水是硬水还是软水可以用______鉴别；硬水会给生活生产带来不便，生活中通过______降低水的硬度。(3)如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：①其中A试管应该与电极的______极相连。②通电一段时间后，B试管中收集到的气体是____，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于____。③写出该反应的文字或符号表达式_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

A、该化学反应的宏观意义是：表示氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，故不符合题意；B、参加反应的氢气与氯气的质量比为1×2:35.5×2=2:71，故符合题意；C、参加反应的氯气与生成的氯化氢的分子个数比为1:2，故不符合题意；D、反应前有一个氢分子和一个氯分子，反应后有两个氯化氢分子，反应前后分子数目不变，故不符合题意2、C【解析】

根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。【详解】A．空气具有助燃性，氮气不能支持燃烧，因此能够使燃着的木条继续燃旺的是空气，熄灭的是氮气，故A正确；B．白酒具有特殊的气味，白醋具有酸味，闻气味可以区分出来，故B正确；C．氧化镁和五氧化二磷都是白色固体，不能鉴别，故C错误；D．肥皂水在软水中泡沫较多，在硬水中泡沫较少，现象不同，可以鉴别，故D正确。答案选C。3、C【解析】

A、该钙片中含有碳酸钙、维生素D，属于混合物，故选项说法正确。B、由题意，每片的质量为2g，每片中含碳酸钙75%，其中含钙元素的质量为2g×75%×=0.6g，则该钙片中钙元素的质量分数至少为×100%=30%，故选项说法正确。

C、由题意，每日1片，每片含碳酸钙2g×75%=1.5g，其中含钙元素的质量为1.5g××100%=0.6g，故选项说法错误。

D、钙片中的维生素D可增强人体对钙元素的吸收，故选项说法正确。

故选：C。4、A【解析】

由于“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，碳酸是一种酸，将“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色，溶液的颜色变化情况是先变为红色后变为紫色。【详解】A、先变为红色后变为紫，溶液的颜色变化情况正确；B、变为红色后颜色不再改变，溶液的颜色变化情况不正确；C、先变红后变无色，溶液的颜色变化情况不正确；D、先变蓝后变紫，溶液的颜色变化情况不正确。故选A。本题只要掌握碳酸的性质以及酸对指示剂颜色的改变。5、A【解析】试题分析：磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体；硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体。故选A.考点：物质的变化及其现象6、B【解析】

A、由于酒精具有挥发性,为防止失火,绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯,故错误；B、取用液体药品时应注意：瓶塞倒放,标签对准手心,瓶口紧挨试管口,故正确；C、给固体加热时,试管口应稍稍向下倾斜,图中试管口向上；故错误；D、使用胶头滴管时不能倒置,防止残液进入胶帽,从而被腐蚀,故错误。故选：B。7、B【解析】

根据质量守恒定律可得出反应后A的质量，然后分析各物质在反应前后的变化量可得出反应物和生成物，质量减少的是反应物，质量增加的是生成物；【详解】A、根据质量守恒定律，反应后物质X的质量为，反应前后X、Z的质量减少，则X、Z是反应物，故A正确；B、反应后生成Y、Q的质量比为，故B不正确；C、根据质量守恒定律，反应后物质X的质量为，故C正确；D、反应前后，X、Z的质量减少，则X、Z是反应物，Y、Q的质量增加，则Y、Q是生成物，故D正确。故选B。8、D【解析】

根据分子、原子、离子都可以直接构成物质及分子可以破裂成原子，而原子是化学变化中的最小粒子进行分析解答。【详解】A、分子与原子不可直接比较质量大小，因为不同的分子及原子质量都有大小区分，如一个碳原子质量就大于了一个氢气分子的质量，故A选项说法不正确，不符合题意；B、分子、原子、离子都可直接构成物质，故B选项说法不正确，不符合题意；C、分子和原子不能直接进行体积大小的比较，不同的分子和原子都有大有小，有可能分子体积比原子小，也有可能相等，故C选项说法不正确，不符合题意；D、化学反应中分子可破裂成原子，而原子是化学变化中的最小粒子，不可分，故D选项说法正确，符合题意。故选D。本题考查了分子原子各自的性质及关系。我们要知识化学变化中分子是保持物质化学性质最小的粒子，而原子是化学变化中的最小粒子。9、A【解析】

A、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一单质，故选项符合题意；B、H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意。故选A。10、C【解析】

A、能使燃烧的木条熄灭的是氮气，无明显现象的是空气，现象不同，可以鉴别，故A正确；

B、二氧化碳能使出去石灰水变浑浊，氧气不能，现象不同，可以鉴别，故B正确；

C、二氧化锰和木炭都是黑色固体，不能通过观察颜色鉴别，故C错误；

D、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，有特殊气味的是汽油，现象不同，可以鉴别，故D正确。

故选：C。首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。11、D【解析】A、甲醛是由甲醛分子构成的，1个甲醛分子是由4个原子构成的，故选项说法错误；B、分子是由原子构成的，一个甲醛分子是由一个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误；C、甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为12：（1×2）=6：1，故选项说法错误；D、甲醛是由三种元素组成的化合物，故选项说法正确；故选：D。12、C【解析】

装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法。【详解】A、利用注射器可以检查装置A的气密性，将活塞缓慢往里推，管内形成一段水柱，说明装置不漏气；B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故不漏气；C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；D、利用注射器可以检查装置D的气密性，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气；答案：C。本题考查装置气密性的检查，虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气，有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错。13、B【解析】

A.检验氧气用带火星的木条，若复燃则证明是氧气，故选项实验方案设计合理；B.硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水；蒸发不正确，最少应该蒸发干所有的水，软水硬水都会出现杂质，硬水中杂质虽然较多，但两者并不明显，故选项实验方案设计不合理。C.双氧水在二氧化锰催化作用下分解较快，放出氧气，水加入二氧化锰没有明显现象。则鉴别自来水和双氧水，可以分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生来判断；D.点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，若烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧生成水，故选项实验方案设计合理。故选：B。14、C【解析】

A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故错误；B、木炭在空气中燃烧，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；C、红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，故正确；D、试管中的水加热至沸腾没有白烟现象，故错误。故选C。15、D【解析】试题分析：A.冰雪消融是水的固态变成液态，该过程中没有新物质生成，是物理变化过程；B.粉尘飞扬是尘埃扩散到空气中，该过程中没有新物质生成，是物理变化过程；C.蜡烛熔化是固态蜡变成液态蜡，该过程中没有新物质生成，是物理变化过程；D.纸张燃烧过程中生成了二氧化碳、水等物质，该过程中有新物质生成，是化学变化过程。考点：化学变化和物理变化的判断点评：本题考查学生对物理变化和化学变化的判断；搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答此类问题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。物理变化一般指物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯试管ACADCa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2OBDECB产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少【解析】

（1）图A中相应字母的仪器名称分别为：a是酒精灯，b是试管；（2）根据“实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水”可知，氮气只能用排水法收集，收集装置选用C。则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是AC；（3）根据“某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体”可知，二氧化碳只能用向上排空气法收集，收集装置选用D。用该方法制取二氧化碳应选用装置是AD；（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O；A收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故A错误；B收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故B正确；C能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故C错误；D能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故D正确；E氨气对空气有污染，氨气有毒，故E正确。故选BDE。（5）①根据“①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体”可知，NO只能用排水法收集。若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，选择的收集装置是C；②从环境保护的角度考虑，方案一有NO生成，会产生空气的污染物，方案二没有空气的污染生成，较合理的方案是方案二。故选B；从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是产生相同质量的硝酸铜，所消耗的稀硝酸少。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、【解析】

根据相对原子质量为以碳12的质量的十二分之