辽宁省营口中学2027届化学九上期中监测模拟试题含解析

辽宁省营口中学2027届化学九上期中监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（）A．实验验证 B．提出假设 C．观察现象 D．做出结论2．下列物质属于纯净物的是A．河水B．雨水C．铁水D．矿泉水3．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾固体C．将水通直流电一段时间D．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气4．下列常见的现象中,一定发生化学变化的是()A．粉笔折断 B．湿衣服晾干C．食物腐烂 D．木材制成桌椅5．下列说法正确的是（）A．不使用催化剂，加热双氧水也能分解出氧气B．化合反应是由两种物质生成一种物质的反应C．在空气中不燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧D．使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气6．下列观点正确的是（）A．水蒸气遇冷能凝结成水，说明水分子之间是能够化合的B．氧气支持氢气燃烧是氧气的化学性质C．白炽灯泡的钨丝通电时发光发热，说明发生了化学变化D．无论是混合、分离，还是化合、分解，都是物质发生物理变化的过程7．铝的元素符号是A．Ne B．Hg C．Al D．He8．下列符号中，可同时表示一种物质、一个原子和一种元素的是A．O B．2H C．N2 D．C9．下列物质中含有氧分子的是（）A．水 B．二氧化碳 C．高锰酸钾 D．空气10．对生活中下列现象的解释错误的是现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易被压缩C有风的时候，灰尘会被吹起来分子在不停地做无规则运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，分子的间隙变大A．A B．B C．C D．D11．用分子——原子的观点分析下列变化，其中分子本身发生改变的是（）A．水蒸发 B．石蜡熔化 C．水通电分解 D．试管破裂12．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是A．t2时刻，O2开始产生B．c代表O2C．a代表KClO3D．t2时刻，KMnO4开始分解二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学反应的剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，记录如下：实验实验步骤实验现象反应的化学方程式A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊________②木炭在氧气中燃烧②________B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都具有________________④硫在氧气中燃烧④________通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：________________________________。14．实验室常用下列装置来制取和收集氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a________b________。（2）用过氧化氢溶液制取氧气时，①可选用的发生装置是________（填字母序号）；②不能用D装置收集该气体的原因是____________；③气体发生装置加人药品之前，必须进行的操作是____________；④该化学反应的基本反应类型是_________，化学方程式是_________。15．请根据下列各图中提供的信息回答问题。I.实验室制备并收集二氧化碳。选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示。（提示：硫酸钙微溶于水）实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ块状大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液图中丙对应实验________（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，反应的化学方程式是_____________________。Ⅱ.利用以下实验装置进行实验，请回答下列问题。（1）加热高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，选用的装置是_________（填写字母）。写出反应的化学方程式_______________________。（2）装置D、F都可用来制取二氧化碳，装置D相对于装置F的优势是______________。若用G装置收集二氧化碳，气体应从____________（填a或b）端进入。16．比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率:利用如图1装置进行实验，同学们倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示.（1）碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式_____。（2）图2中表示块状碳酸钙与稀盐酸反应的曲线是_____（填序号）.图2中曲线①在a点后气压有下降趋势，这是因为_____。（3）通过实验对比，可以得出的结论是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．作为国际标准的一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，镁的相对原子质量为24，则一个镁原子的实际质量为多少？_____（列出计算式即可）18．现有氧化铜和铜的混合物，对其成分组成进行分析。取20g此样品，向其中分三次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的质量/g808080充分反应后剩余固体质量/g128m试回答下列问题：(1)上述表格中m的值为______。(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为___？(3)充分反应后所得硫酸铜溶液的溶质质量分数为____？(结果保留0.1%)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下列是与二氧化碳有关的一些实验，请用你学过的化学知识回答问题。（1）图A所示实验的现象是________，说明二氧化碳具有的化学性质是________。（2）图B所示实验，①、④是用紫色石蕊试液湿润的棉球，②、③是用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。③④对比说明使紫色石蕊试液变红的物质是_________;①④对比观察到的现象是_________，得出的结论是_________。（3）用图C所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应，振荡后，其现象是_________，涉及的化学反应的符号表达式是___________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

科学探究的一般步骤为：提出问题、猜想与假设、设计实验、实验验证、记录与结论、反思与评价。可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故属于科学探究中的提出假设，故选B。2、C【解析】

A、河水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，故A错误；B、雨水中含有水和碳酸等物质，属于混合物，故B错误；C、铁水是液态的铁，是由铁一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错误。故选C。3、C【解析】

A、测定空气中氧气的体积分数时，剩余的气体约为空气的五分之四，故错A误；B、高锰酸钾受热分解放出氧气，固体中锰元素质量不发生改变，故B错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，所以氢气和氧气的体积比为2：1，故C正确；D、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故D错误。故选C。4、C【解析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【详解】A、粉笔折断的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、木材制成桌椅的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。5、A【解析】

A、不使用催化剂，加热双氧水也能分解出氧气，只是反应速率较慢。故选项正确；B、化合反应是由两种或以上物质生成一种物质的反应。故选项错误；C、在空气中，不燃烧的物质，在氧气里不一定不燃烧。例如铁在空气中不能燃烧，但是在氧气中能燃烧。故选项错误；D、使用催化剂可以使双氧水分解加快，但是不能改变生成氧气的质量。故选项错误。故选A。6、B【解析】

A、水蒸气遇冷能凝结成水是液化过程，属于物理变化，不能说明水分子间是能够化合的，故选项A错误；B、氢气燃烧属于化学变化，故氧气支持氢气燃烧时表现的是氧气的化学性质，故选项B正确；C、白炽灯泡的钨丝通电时发光放热，没有产生新的物质，属于物理变化，故选项C错误；D、混合、分离没有产生新的物质，属于物理变化，化合、分解产生新的物质，属于化学变化，故选项D错误。故选B。7、C【解析】

书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。【详解】A、铝的元素符号是Al，Ne是氖元素的元素符号，故选项错误。

B、铝的元素符号是Al，Hg是汞元素的元素符号，故选项错误。C、铝的元素符号是Al，故选项正确。

D、铝的元素符号是Al，He是氦元素的元素符号，故选项错误。故选：C。8、D【解析】

A.O表示氧元素和一个氧原子，选项错误；B.2H表示2个氢原子，选项错误；C.N2表示氮气和一个氮分子，选项错误；D.C表示碳元素和一个碳原子，还表示碳元素组成的单质：金刚石和石墨，选项正确，故选D。9、D【解析】

根据水、二氧化碳、高锰酸钾、空气的构成进行分析。【详解】水由水分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，高锰酸钾中没有分子，空气中含有氧气分子、氮气分子等多种分子。故选D。10、C【解析】A.温度升高，分子运动速率加快，所以湿衣服在夏天比在冬天干得快，解释正确；B.气体分子间间隔大，易被压缩，所以6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，解释正确．C.灰尘不是分子，灰尘会被吹起来不能用分子在不停地做无规则运动来解释，故解释不正确．D.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为分子受热，分子的间隙变大，故解释正确。【点睛】利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答的关键11、C【解析】

在发生物理变化时变化的是分子之间的距离，分子本身没变，发生化学变化时，分子本身发生了改变.【详解】分子本身发生改变的发生的是化学变化，即有新物质生成的变化，由题意可知只有水通电分解生成了氢气和氧气，所以属于化学变化。

故选：C。12、C【解析】

因误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，故加热时首先先分解KMnO4，此时就已生产氧气，而产生的MnO2再催化KClO3的分解；KClO3开始分解后，才产生KCl。结合题图并综上所述，得出a代表KClO3，b代表KMnO4，c代表KCl。【详解】A、KMnO4分解时就已生产氧气，即从t1时就已有氧气生成，A选项错误；B、氧气是从t1时就开始生成，B选项错误；C、KClO3需要MnO2催化，故KClO3的质量需要较多时间才减少，即为a线，C选项正确；D、是最先开始分解的，故质量应最少时间开始减少，即b线，D选项错误；故选C。该题综合考察用固体制备氧气的两个反应，并对两反应的生成物的性质进行考察。同时需要注意反应开始的顺序。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、燃烧更旺，发出白光刺激性气味明亮的蓝紫色火焰反应物在纯氧中反应的程度更剧烈（或反应物的浓度越大，化学反应的程度越剧烈）（合理即可）【解析】

根据常见物质在空气和氧气中燃烧现象的区别，及氧气的助燃性性质进行解答。【详解】（1）木炭与氧气反应的方程式为；（2）氧气有助燃性，当木炭在纯氧中燃烧时其现象为：燃烧更旺，发出白光；（3）硫与氧气反应生成二氧化硫具有刺激性气味，且硫在纯氧中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，其反应方程式为；通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：反应物在纯氧中反应的程度更剧烈（或反应物的浓度越大，化学反应的程度越剧烈）（合理即可）本题主要考查学生对常见物质在空气中和氧气中燃烧现象的不同之处的掌握。14、试管集气瓶B它的密度比空气大检查装置的气密性分解反应【解析】

（1）a是试管，b是集气瓶；（2）①用过氧化氢溶液制取氧气无需加热，选B作为发生装置；②氧气的密度比空气大，要用向上排空气法收集气体，不能选D装置；③实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品；④过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：，一变多，属于分解反应。故答案为（1）试管，集气瓶；（2）①B；②它的密度比空气大；③检查装置的气密性；④分解反应，。15、ⅠCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可以随时控制反应的发生与停止a【解析】

I.实验室制备并收集二氧化碳。根据大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止了反应的进一步发生，图中丙对应实验Ⅰ；大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；Ⅱ.利用以下实验装置进行实验，请回答下列问题。（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，由于反应需要加热，所以发生装置选择A；由于收集的氧气不易溶于水，密度比空气大，排水法或向上排空气法进行收集，用排水法收集到的氧气较为纯净，故可用E收集。加热高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，选用的装置是AE；加热高锰酸钾在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）用装置D制取二氧化碳，大理石药品放在多孔隔板上，稀盐酸从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把稀盐酸压入长颈漏斗，大理石和稀盐酸分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，大理石和稀盐酸混合，反应进行。装置D、F都可用来制取二氧化碳，装置D相对于装置F的优势是可以随时控制反应的发生与停止。二氧化碳的密度大于空气，若用G装置收集二氧化碳，气体应从a端进入。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、②生成的部分二氧化碳溶于水，导致压强降低反应物之间的接触面积越大，反应速率越快【解析】

碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：。（2）曲线①单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应，故表示图2中表示块状碳酸钙与稀盐酸反应的曲线是②，图2中曲线①在a点后气压有下降趋势，这是因为生成的部分二氧化碳溶于水，导致压强降低。（3）单位时间内产生的气体多，反应速率快，碳酸钙粉末与稀盐酸接触面积大，反应速率更快，故通过实验对比，可以得出的结论是反应物之间的接触面积越大，反应速率越快。碳酸钙粉末与稀盐酸接触面积大，单位时间内产生的气体多，反应速率快，二氧化碳和水反应生成碳酸，气压会降低。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、【解析】

根据相对原子质量为以碳12的质量的十二分之一为标准，其它原子的质量跟它的比值，就是该原子的相对原子质量进行分析解答。【详解】由相对原子质量的定义可知：。本题考查相对原子质量的相关计算，要做好此类题目学生必须熟知相对原子质量概念，从基本概念入手进行分析解答即可。18、812.25%14.0%【解析