人教部编版二年级语文下册五六单元知识点归纳总结

人教部编版二年级语文下册五六单元知识点归纳总结同学们，转眼间我们已经学习完了二年级语文下册的第五和第六单元。这两个单元的内容丰富多彩，既有生动有趣的寓言故事，也有探索自然奥秘的科普小品，更有教会我们如何与人相处的生活智慧。为了帮助大家更好地巩固所学知识，下面我们就来对这两个单元的重点内容进行一次系统的梳理和归纳。第五单元知识点归纳本单元以“思维方法”为主题，通过几篇寓意深刻的课文，引导我们学会思考，懂得道理。一、生字词积累1.会写字：*需重点掌握的生字有：亡、牢、钻、劝、丢、告、筋、疲、图、课、摆、座、交、哈、页、抢、嘻、愿等。*注意部分生字的间架结构和易错笔画，例如：“亡”不要多写一点；“牢”的宝盖头要写宽；“筋”是竹字头，下面是“肋”；“疲”的病字头要盖住下面的“皮”。*对于要求会写的字，要能正确认读、书写，并理解其在词语和句子中的意思，能进行简单的组词和造句。2.会认字：*认识“寓、则、窟、窿、狼、叼、街、悔、盘、缠、硬、玻、璃、碎、滑、继、续、封、骄、傲、谦、虚、懦、弱、捧、代、价”等字。*借助拼音和上下文理解字义，能够准确读出字音。3.重点词语：*寓言、二则、亡羊补牢、劝告、后悔、羊圈、窟窿、叼走、街坊、结结实实、从此、严肃、教诲、哈哈大笑、图画、座位、交作业、抢走、愿意、磨坊、为难、突然、吃惊、认真、脚步、难为情等。*理解这些词语的意思，并尝试运用到口头表达和书面造句中。二、重点课文理解与朗读1.《寓言二则》*《亡羊补牢》：这则寓言告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。朗读时要注意人物对话的语气，如养羊人的后悔和邻居的劝告。*《揠苗助长》：这则寓言讽刺了那些急于求成，违反事物发展规律的人。它告诉我们，做任何事情都要遵循自然规律，不能盲目求快。朗读时要读出农夫的急切和禾苗枯萎后的失望。2.《画杨桃》：*课文通过“我”画杨桃这件事，告诉我们同一个事物从不同角度看，会有不同的样子。我们要相信自己的眼睛，实事求是，同时也要尊重别人的看法。*重点理解老师说的话：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样……我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”3.《小马过河》：*这篇童话故事讲述了小马在妈妈的鼓励下，自己尝试过河的故事。它告诉我们，遇到问题要多动脑筋，勇于实践，才能找到解决问题的方法。*理解“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”的原因，体会小马从犹豫到勇敢尝试的心理变化。三、语文园地五学习要点1.查字典：学习运用音序查字法查字典。掌握音序查字法的步骤：确定音节的第一个字母的大写→在“汉语拼音音节索引”中找到这个大写字母→找到音节，看清页码→翻到相应页码找到要查的字。2.字词句运用：*学习“的、地、得”的用法。“的”一般用在名词前，如“美丽的花朵”；“地”一般用在动词前，如“飞快地跑”；“得”一般用在动词或形容词后，表示补充说明，如“跑得飞快”、“美得很”。*积累并运用“高高兴兴、明明白白”等AABB式词语。3.日积月累：背诵关于“道理”的谚语，如“兵来将挡，水来土掩”、“不入虎穴，焉得虎子”等，理解其含义。第六单元知识点归纳本单元以“大自然的秘密”为主题，带领我们探索奇妙的自然现象和科学知识。一、生字词积累1.会写字：*需重点掌握的生字有：雷、乌、黑、压、垂、户、迎、扑、指、针、帮、助、导、永、碰、特、积、冰、块、冻、夹、面、阵、朗、枯、却等。*注意生字的笔顺和间架结构，例如：“雷”的雨字头要写宽；“垂”的中间一横最长；“导”的上面是“巳”不是“已”或“己”。*正确书写，并理解字义，进行组词造句。2.会认字：*认识“似、耷、咦、竖、竿、舞、痛、烦、扇、慢、遇、兔、安、根、痛、最、店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、颈”等字。*准确认读，了解字义。3.重点词语：*雷雨、乌云、黑沉沉、压下来、垂下、窗户、迎面扑来、闪电、雷声、指点、指南针、帮助、向导、永远、碰到、特别、积雪、冰块、冷冻、夹住、面包、一阵、晴朗、枯草、却步、大自然、奥秘、指点方向、北极星、沟渠、分辨、忠实、向导、慌张等。*理解词语含义，能在语境中运用。二、重点课文理解与朗读1.《雷雨》：*课文按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，描写了雷雨的景象。学习作者观察和描写景物的方法。*积累描写天气的词语，如“黑沉沉、乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣、倾盆大雨、雨过天晴”等。朗读时注意语气的变化，表现出雷雨前后的不同氛围。2.《要是你在野外迷了路》：*这是一首科普小诗，介绍了四种天然的“指南针”：太阳、北极星、大树、积雪。*理解每种“指南针”是如何帮助我们辨别方向的。例如，中午时太阳在南方，树影指向北方；北极星永远高挂在北方等。3.《太空生活趣事多》：*课文介绍了太空生活中的几件趣事：睡觉、喝水、走路、洗澡。*了解太空生活与地球生活的不同及其原因（失重），激发对科学的兴趣。朗读时要读出新奇、有趣的语气。4.《最大的“书”》：*这里的“书”指的是岩石。课文通过川川和地质勘探队员的对话，介绍了岩石这本书的内容和作用。*了解岩石中蕴含的信息，如化石告诉我们地球的历史，岩石的形成等。激发探索自然的兴趣。三、语文园地六学习要点1.字词句运用：*学习比喻句，体会比喻句的生动形象。例如：“大象的耳朵像扇子似的耷拉着。”*学习“把”字句和“被”字句的转换。2.写话：学习写自己想养的小动物，要写出想养它的原因以及打算怎样照顾它。把句子写通顺，意思表达清楚。3.日积月累：背诵关于天气的谚语，如“朝霞不出门，晚霞行千里”、“有雨山戴帽，无雨半山腰”等，了解这些谚语在生活中的作用。4.我爱阅读：阅读《小柳树和小枣树》，明白每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处。总结与提示同学们，第五、六单元的知识点就梳理到这里。学习语文，不仅要掌