2026年武夷学院辅导员招聘笔试试题(附答案)

2026年武夷学院辅导员招聘笔试试题(附答案)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.新时代高校思想政治工作的根本任务是（）A.培育担当民族复兴大任的时代新人B.落实立德树人C.提升学生综合素养D.维护校园安全稳定2.教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第43号）明确，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、（）A.研究者B.指导者C.引领者D.推动者3.武夷学院经教育部批准正式升格为全日制公办普通本科院校的年份是（）A.2003年B.2005年C.2007年D.2010年4.武夷学院的校训是（）A.敦品励学弘毅致远B.格物致知诚意正心C.厚德博学知行合一D.求实创新立德树人5.武夷学院的核心办学定位是（）A.建设有特色高水平应用型本科院校B.建设区域一流研究型综合性大学C.建设高水平应用型职业本科院校D.建设国内领先的文化旅游类特色院校6.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、（），不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。A.引导学生B.服务学生C.教育学生D.管理学生7.以下哪项不属于辅导员工作的首要职责范畴（）A.开展思想理论教育和价值引领B.引导学生坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想C.开展专业核心课程教学和高端学术研究D.培育和践行社会主义核心价值观8.高校毕业生基层就业项目中，面向中西部欠发达地区开展的长期志愿服务项目是（）A.三支一扶计划B.大学生志愿服务西部计划C.特岗教师计划D.乡村振兴专干计划9.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生因学业问题未完成培养要求申请退学，学校应当按照规定发给（）A.肄业证书B.结业证书C.毕业证书D.学习证明10.新时代推进高校“三全育人”综合改革，“三全”指的是（）A.全员、全程、全领域B.全员、全程、全方位C.全员、全方面、全过程D.全方位、全领域、全过程11.辅导员在处理学生心理危机事件时，首要遵循的原则是（）A.生命安全至上B.隐私保护C.快速干预D.家校协同12.截至2025年，武夷学院拥有的国家级一流本科专业建设点不包括以下哪一项（）A.茶学B.旅游管理C.汉语言文学D.生物技术13.福建省推进高校服务乡村振兴战略，武夷山重点依托的优势产业不包括（）A.茶产业B.文化旅游产业C.康养产业D.重化工业14.普通高等学校辅导员职称评聘应当突出的核心评价指标是（）A.科研论文数量B.思想政治工作实绩C.项目经费数额D.学历学位层次15.大学生党员发展工作中，发展对象应当经过多长时间的培养教育考察（）A.至少半年B.至少一年C.至少一年半D.至少两年16.新时代加强和改进思想政治工作的方针原则，要求把（）放在首位，坚持用正确的舆论引导人。A.政治引领B.价值引领C.思想引领D.方向引领17.辅导员开展班级建设工作，首要核心任务是（）A.选好配强班级骨干队伍B.健全班级管理制度C.营造良好班级学风班风D.引导班级学生树立正确集体观念18.武夷学院的前身创办于哪一年（）A.1958年B.1962年C.1978年D.1985年19.国家助学金主要用于资助哪类学生（）A.家庭经济困难的全日制本专科学生B.品学兼优的家庭经济困难学生C.所有全日制本专科学生D.建档立卡脱贫家庭学生20.辅导员开展网络思想政治教育，不需要重点开展的工作是（）A.运用网络新媒体开展思想引领B.加强网络舆情监测，及时处置不良信息C.引导学生提升网络素养，理性上网D.替代学生参与所有网络社交活动二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据教育部43号令，辅导员的主要工作职责包括以下哪些内容（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设与学生日常事务管理D.心理健康教育与咨询工作E.网络思想政治教育与校园危机事件应对F.职业规划与就业创业指导2.新时代辅导员应当具备的基本职业素养包括（）A.过硬的政治素质B.高尚的道德情操C.扎实的专业知识D.较强的纪律观念E.主动的创新意识3.武夷学院当前的办学特色主要包括以下哪几个方面（）A.朱子文化传承创新B.茶学应用型人才培养C.文旅融合人才培养D.绿色产业应用型人才培养4.辅导员应对校园危机事件的标准工作流程包括（）A.第一时间赶赴现场，初步控制事态B.及时上报学校相关职能部门，按要求通知学生家长C.配合做好现场应急处置，事后开展针对性心理疏导D.事后总结反思，完善班级危机预防机制5.高校落实“五育并举”育人体系，“五育”指的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动教育F.职业教育6.辅导员做好家庭经济困难学生帮扶工作，需要注意哪些事项（）A.精准认定家庭经济困难程度，规范落实资助政策B.保护学生个人隐私，避免公开披露学生家庭情况C.坚持扶志与扶智相结合，引导学生自立自强D.统筹经济帮扶、学业帮扶、心理帮扶多维度支持7.辅导员开展就业创业指导工作，需要重点关注的群体包括（）A.家庭经济困难毕业生B.就业困难毕业生C.少数民族毕业生D.女毕业生8.习近平总书记对新时代中国青年提出的核心要求包括（）A.有理想B.敢担当C.能吃苦D.肯奋斗9.高校加强学生宿舍管理，辅导员需要做好哪些日常工作（）A.定期深入宿舍，了解学生思想动态和生活情况B.开展文明宿舍创建活动，营造良好宿舍文化氛围C.及时调解宿舍矛盾，改善宿舍人际关系D.对违反宿舍规定的学生先教育引导，再按规定处理10.新时代辅导员提升职业能力的主要路径包括（）A.参与各级辅导员职业能力提升培训B.开展大学生思想政治教育针对性研究C.深入学生一线，积累一线工作经验D.结合本校学生特点创新工作方法三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，满分30分）1.简述高校辅导员开展网络思想政治教育的主要实施路径。2.结合武夷学院办学特色，简述辅导员如何依托本土特色文化开展育人工作。3.简述辅导员处理学生宿舍矛盾冲突的基本原则和基本流程。四、案例分析题（本大题满分15分）案例：武夷学院某二级学院2025级新生李某，来自闽西北偏远山区，家庭属于低保家庭，父亲肢体残疾，母亲在家务农，家庭经济条件较差。李某入学后，因普通话不标准、高中阶段信息技术基础薄弱，专业学习遇到较大困难，第一学期期中测验有两门课程不及格，因此产生严重自卑情绪，不愿意参与班级集体活动，长期独来独往。近期李某因为熬夜打游戏，和同宿舍三名舍友多次因为作息噪音问题发生激烈争吵，舍友集体向辅导员反映要求李某搬离宿舍，李某本人也主动找到辅导员，提出想要退学的申请，认为自己不适合读大学，不如出去打工减轻家庭负担。如果你作为李某的辅导员，请问你会如何处理该事件？五、论述题（本大题满分15分）结合当前武夷学院建设有特色高水平应用型本科院校的发展目标，论述辅导员如何提升自身履职能力，助力学校应用型人才培养工作。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.C8.B9.A10.B11.A12.C13.D14.B15.B16.A17.C18.A19.A20.D二、多项选择题1.ABCDEF2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、简答题1.简述高校辅导员开展网络思想政治教育的主要实施路径。参考答案：第一，强化阵地建设，主动入驻各类学生常用网络平台，比如微信公众号、抖音、B站等学生聚集平台，打造辅导员个人思政宣传阵地，定期推送贴合学生实际的思政内容，主动发声占领网络意识形态阵地；第二，创新内容表现形式，结合学生关注的社会热点、校园热点，制作短视频、图文推送、互动直播等学生喜闻乐见的内容，将抽象理论转化为通俗易懂的传播内容，提升内容吸引力；第三，强化学生网络素养教育，系统开展网络文明教育，引导学生正确辨别网络信息，自觉抵制不良网络内容，提升理性上网、文明上网的能力，引导学生主动在网络上传播正能量；第四，完善舆情预警应对机制，定期关注学生网络动态，及时发现学生中的不良情绪和错误言论，第一时间进行干预引导，及时处置小型舆情，避免负面情绪和错误信息扩散；第五，依托网络拓展日常思想政治工作，利用网络平台开展谈心谈话、意见征集，打破时间空间限制，及时掌握学生思想动态，提升思想政治工作的覆盖面和实效性。（每个要点2分，答出5个要点即可得满分）2.结合武夷学院办学特色，简述辅导员如何依托本土特色文化开展育人工作。参考答案：武夷学院地处武夷山世界文化与自然双遗产地，是朱子理学发源地，拥有茶学、文旅等优势办学特色，辅导员依托本土文化开展育人工作可以从四个方面推进：第一，挖掘朱子文化德育元素，依托学校朱子文化研究中心、朱子文化传承基地等平台，组织学生开展朱子文化研学、“朱子家训”主题班会、朱子名言诵读等活动，结合校训“格物致知诚意正心”，引导学生提升道德修养，树立正确的价值观念；第二，依托茶旅文化开展实践育人，学校茶学、旅游管理都是国家级一流本科专业，茶产业、文旅产业都是武夷山核心优势产业，辅导员可以组织学生参与茶山劳动实践、茶旅志愿服务、茶德主题教育等活动，将劳动教育、职业素养教育和思政教育结合起来，引导学生在实践中提升专业能力和思想觉悟；第三，依托绿色生态文化开展育人，武夷山是国家生态文明试验区，绿色应用型人才培养是学校核心办学特色，辅导员可以组织学生参与生态保护志愿服务、绿色校园创建等活动，引导学生树立生态文明理念，服务地方绿色产业发展；第四，将特色文化融入日常育人全过程，依托宿舍文化节、社团文化节、校园文化活动等平台，展示朱子文化、茶旅文化的魅力，提升学生的文化认同和专业认同，打造具有武夷学院特色的育人品牌。（每个要点2.5分，答出4个要点即可得满分）3.简述辅导员处理学生宿舍矛盾冲突的基本原则和基本流程。参考答案：基本原则：第一，客观公正原则，对待矛盾双方不偏不倚，充分听取双方诉求，不提前预设立场，公正处理矛盾；第二，疏导教育优先原则，以教育引导化解矛盾为主，避免简单粗暴直接给予处分；第三，隐私保护原则，不随意扩大矛盾传播范围，保护双方学生个人隐私和尊严；第四，闭环跟踪原则，处理完成后持续跟踪，避免矛盾复发。基本流程：第一步，接到矛盾反映后，第一时间分别约谈矛盾双方，全面了解矛盾产生的原因和完整经过，掌握全面信息避免偏听偏信；第二步，组织双方当面沟通，引导双方换位思考，表达自身诉求同时理解对方处境，协商达成解决矛盾的方案；第三步，针对矛盾产生的根源，开展针对性的教育引导，帮助双方调整行为习惯，改善人际关系；第四步，如果经过多次协调矛盾仍然无法调和，协助双方按照学校宿舍调整规定办理调宿手续；第五步，处理完成后持续跟踪关注双方后续状态，定期在班级开展宿舍人际关系主题教育，预防类似矛盾再次发生。（基本原则4分，流程6分，总分10分）四、案例分析题参考答案针对李某的情况，我会按照以下步骤规范处理：第一，建立信任关系，安抚情绪。第一时间安排单独私密约谈，耐心倾听李某的诉求和真实想法，充分肯定他想要减轻家庭负担的孝心，表达对他处境的理解和共情，避免他产生抵触情绪，安抚他的情绪，明确告诉他遇到的困难都是大学新生适应阶段的常见问题，学校和学院会全力帮助他解决，初步打消他退学的想法。（3分）第二，分类解决实际困难。针对经济困难，协助他申请国家一等助学金，对接校内合适的勤工助学岗位，同时申请学校临时困难补助，帮助他解决生活上的实际经济压力；针对学业困难，对接班级学习成绩优秀的同学开展一对一学业帮扶，对接专业课老师说明情况，请老师在课堂和课后给予针对性指导，帮助他补基础，提升专业学习能力，同时协助他申请课程补考，帮助他跟上学习进度；针对心理自卑，联系学校心理健康教育与咨询中心，安排专业的心理咨询辅导，帮助他正确认识自我，接纳自我，重建学习生活的自信；针对宿舍矛盾，分别约谈李某和三位舍友，引导双方换位思考，李某逐步调整作息习惯，舍友理解李某的处境给予包容，如果经过协调仍然无法调和，按照学校宿舍管理规定协助李某调整宿舍。（6分）第三，后续跟踪帮扶。安排班级心理委员、辅导员助理定期关注李某的状态，邀请李某参与他感兴趣的集体活动，比如户外登山实践、茶文化体验活动，发挥他来自山区熟悉自然环境的优势，让他在活动中获得成就感，逐步融入班集体；每月定期和李某谈心谈话，及时发现和解决新出现的问题，帮助他确立大学阶段的发展目标，引导他树立自立自强的意识，主动规划大学生活。（4分）第四，如果经过多轮沟通和全方位帮扶，李某仍然坚持退学，我会严格按照学校退学管理规定，协助他办理相关手续，同时做好家校沟通，如实向家长告知学生状态和相关政策，做好后续跟进衔接，确保学生后续发展稳定。（2分）本题满分15分，根据答题完整性酌情给分。五、论述题参考答案武夷学院作为地方性公办应用型本科院校，建设有特色高水平应用型本科院校，核心目标是培养适应福建尤其是闽北区域经济社会发展需求的高素质应用型人才，辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量，应当从五个方面提升自身履职能力，助力学校人才培养工作：第一，强化政治引领能力，落实立德树人根本任务。应用型人才培养首先要培养德才兼备、立场坚定的合格人才，辅导员要始终把思想政治引领放在工作首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升自身的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，将思想政治教育贯穿学生成长成才全过程，引导学生坚定理想信念，树立正确的世界观人生观价值观，自觉拥护党的领导，成长为合格的社会主义建设者和接班人，这是辅导员助力学校人才培养的根本前提。第二，强化学风建设能力，支撑应用型人才培养质量。学风是人才培养质量的核心保障，辅导员要围绕应用型人才培养的要求，分层分类推进学风建设：针对大一新生重点抓适应教育，帮助学生养成良好学习习惯；针对大二大三学生重点引导学生参与专业实践、学科竞赛、创新创业训练项目，提升自身的专业实践能力，对接应用型人才培养的能力要求；针对大四学生重点抓学业达标帮扶，帮助学习困难学生