部编版九下第23课《诗词曲五首》习题

部编版九下第23课《诗词曲五首》习题古诗词曲是中国古典文学的瑰宝，部编版九年级下册第23课精选了五首风格各异、意蕴深远的作品，包括范仲淹的《渔家傲·秋思》、苏轼的《江城子·密州出猎》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、秋瑾的《满江红》（小住京华）以及王磐的《朝天子·咏喇叭》。为帮助同学们更好地理解和掌握这些作品，特精心设计以下习题，力求从基础知识到深层赏析，全面提升同学们的诗词鉴赏能力。一、《渔家傲·秋思》（范仲淹）基础知识积累与运用1.请准确默写词的上阕或下阕（任选其一）。2.解释下列加点词语在词中的含义：*塞下秋来风景异*衡阳雁去无留意*四面边声连角起*长烟落日孤城闭*燕然未勒归无计3.词的上阕描绘了一幅怎样的边塞秋景图？请用自己的语言加以概括。理解与分析4.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了词人怎样的矛盾心理？5.全词抒发了作者怎样的思想感情？请结合词句简要分析。6.赏析“羌管悠悠霜满地”在词中的作用。拓展与感悟7.这首词在写景方面有何特色？请举例说明。8.你如何看待词中所体现的边塞将士的家国情怀？二、《江城子·密州出猎》（苏轼）基础知识积累与运用1.请准确默写词中描写出猎场面的句子。2.解释下列加点词语在词中的含义：*老夫聊发少年狂*左牵黄，右擎苍*会挽雕弓如满月*西北望，射天狼3.“亲射虎，看孙郎”和“持节云中，何日遣冯唐？”两句运用了什么修辞手法？分别表达了什么意思？理解与分析4.词的上阕是如何塑造词人形象的？体现了词人怎样的精神面貌？5.“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！”表现了词人怎样的情怀？6.词的下阕中，词人的情感是如何变化的？请简要分析。拓展与感悟7.这首词被称为苏轼“豪放词”的代表作之一，请结合具体词句谈谈“豪放”体现在哪些方面。8.你认为“老夫聊发少年狂”中的“狂”字有几层含义？三、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）基础知识积累与运用1.请准确默写词中描写军营生活和战斗场面的句子。2.解释下列加点词语在词中的含义：*醉里挑灯看剑*八百里分麾下炙*五十弦翻塞外声*了却君王天下事*赢得生前身后名3.词的题目中的“壮词”应如何理解？理解与分析4.词的上阕描绘了一幅怎样的军营生活图景？有何特点？5.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞手法？有何表达效果？6.结尾“可怜白发生！”一句与前文的情感是否矛盾？为什么？这一句在全词中有何作用？拓展与感悟7.这首词抒发了作者怎样的思想感情？请结合词人的生平背景加以理解。8.你认为这首词的“壮”体现在哪些方面？这种“壮”与《江城子·密州出猎》的“豪”有何异同？四、《满江红》（小住京华）（秋瑾）基础知识积累与运用1.请准确默写词中表达词人抱负和感慨的句子。2.解释下列加点词语在词中的含义：*小住京华，早又是中秋佳节*为篱下黄花开遍，秋容如拭*四面歌残终破楚*苦将侬强派作蛾眉*殊未屑3.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句中，“列”和“烈”有何妙处？理解与分析4.词的上阕是如何通过景物描写来烘托词人内心的？5.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”表现了词人怎样的性格和思想？6.“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人怎样的情感？拓展与感悟7.作为一位女性革命家，秋瑾在词中展现了怎样的情怀与抱负？8.结合时代背景，谈谈你对秋瑾这种爱国精神和革命意志的理解。五、《朝天子·咏喇叭》（王磐）基础知识积累与运用1.请准确默写这首散曲。2.解释下列加点词语在曲中的含义：*喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大*官船来往乱如麻*全仗你抬声价*军听了军愁，民听了民怕*哪里去辨甚么真共假3.这首散曲的主要写作对象是什么？它有什么特点？理解与分析4.作者是如何通过对“喇叭”的描写来讽刺当时社会现象的？5.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”这几句有何深刻含义？6.这首散曲在语言上有何特点？请举例说明。拓展与感悟7.你认为这首散曲的讽刺艺术体现在哪些方面？8.这首散曲对我们今天观察社会现象有何启示？参考答案与解题思路提示（简要）（此处仅为思路提示，具体答案需同学们结合课文和自身理解进行组织和阐述）*《渔家傲·秋思》：*第4题思路：思乡之情与报国之志的矛盾。*第5题思路：爱国思乡、壮志难酬的苦闷。*《江城子·密州出猎》：*第4题思路：通过动作、神态、心理描写，塑造了英武豪迈、渴望建功立业的形象。*第7题思路：从题材（出猎）、情感（豪情壮志）、意境（开阔）等方面分析。*《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：*第6题思路：不矛盾。前面是梦境中的豪情壮志，结尾是现实的残酷，形成对比，更显悲壮。*第7题思路：渴望收复失地、建功立业的壮志豪情与报国无门、年华虚度的悲愤。*《满江红》：*第5题思路：对封建礼教的反抗，对女性束缚的不屑，渴望投身革命。*第7题思路：强烈的爱国情怀、远大的革命抱负、巾帼不让须眉的英雄气概。*《朝天子·咏喇叭》：*第4题思路：托物言志（或借物讽世），以喇叭的“曲儿小腔儿大”比喻宦官的仗势欺人。*第7题思