新人教版小学一年级数学上册导学案

新人教版小学一年级数学上册导学案亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的数学世界！从今天起，我们将一起探索数字的奥秘，学习有趣的数学知识。这份导学案就像一张寻宝地图，会指引你一步步发现数学的乐趣，成为一名小小的数学探险家。老师和爸爸妈妈会陪着你，一起闯关，一起成长！第一单元：准备课单元overview小朋友们，在正式开始数学学习前，我们先来热热身，认识一下我们的数学课本，了解一下数字是什么样子的，学会比较物体的多少、高矮和长短。这就像我们玩游戏前要先了解规则一样，做好准备，才能玩得更开心！课时一：数一数学习目标：1.能看图有序地数出1到10物体的个数。2.初步感受数学与生活的联系，喜欢数学。学习过程：1.看一看，说一说：*打开课本第2、3页，看看图上都有什么？（有可爱的小动物、美丽的花朵、高大的树木……）*你能试着说说图上每种东西有多少吗？2.数一数，圈一圈：*我们来当小小数数员！从1开始，按照一定的顺序（比如从左到右，从上到下）数出图中物体的数量。*数一个，就在旁边的数字上做个小记号，比如画个小圆圈。*比如：天上有几只小鸟？我们数1、2，哦，有2只小鸟，就把数字“2”圈起来。3.找一找，数一数：*小朋友，在你的身边，你能找到数量是1的东西吗？（比如1块橡皮）数量是2的东西呢？（比如2支铅笔）*和你的小伙伴或者爸爸妈妈一起找一找，数一数。闯关小练习：*数一数你的文具盒里有几支铅笔，几块橡皮。*翻开课本第8页，完成第1题。课堂小结：今天我们学会了按顺序数数，能数出1到10的物体啦！数字真神奇，它能表示东西的多少。课时二：比多少学习目标：1.初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义。2.会用一一对应的方法比较物体的多少。学习过程：1.故事导入：*春天来了，小兔子们要去拔萝卜。（出示课本第6页主题图）我们看看图上有几只小兔子，几个萝卜，几只小猪，几根木头？2.摆一摆，比一比：*同样多：一只小兔子对应一个萝卜，我们发现每只兔子都能分到一个萝卜，没有多余的兔子，也没有多余的萝卜，这就说明兔子和萝卜的数量是“同样多”。*多和少：我们再看看小猪和木头。一只小猪搬一根木头，最后还剩下一根木头没人搬，这说明木头的数量比小猪的数量“多”，小猪的数量比木头的数量“少”。3.动手操作：*请你拿出你的学具：圆形和三角形。*摆3个圆形，然后摆三角形，使三角形和圆形同样多。*摆4个圆形，然后摆三角形，使三角形比圆形多1个。*摆5个圆形，然后摆三角形，使三角形比圆形少2个。闯关小练习：*完成课本第7页的“做一做”。*观察教室里的物品，比如桌子和椅子，它们的数量是同样多吗？谁多谁少？课堂小结：今天我们学会了用一一对应的方法比较多少，知道了“同样多”、“多”和“少”。比较的时候，一个对着一个摆整齐，就能看清楚啦！（后续单元如“位置”、“1-5的认识和加减法”、“认识图形（一）”、“6-10的认识和加减法”、“11-20各数的认识”、“20以内的进位加法”、“总复习”等，将按照类似的结构和风格进行编写，注重引导学生观察、操作、思考和表达，语言力求生动、具体，符合一年级学生的认知特点。每个课时都包含清晰的学习目标、引导性的学习过程、有趣的练习和简洁的课堂小结，确保学生在轻松愉快的氛围中逐步掌握数学知识和技能。）使用说明：*本导学案旨在帮助小朋友们更好地预习和复习所学内容。*家长可以根据导学案的提示，引导孩子进行思考和操作，鼓励孩子多说、多做。*在学习过程中，遇到困难不要着急，可以和老师、同学或者爸