2025年政治教师招聘真题及答案

2025年政治教师招聘练习题及答案第一部分客观题一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个正确答案）1.2022版《普通高中思想政治课程标准》明确规定，思想政治课程的根本任务是（）A.培育学科核心素养B.落实立德树人根本任务C.提升学生应试能力D.传播马克思主义理论2.2024年中央经济工作会议将发展新质生产力作为年度核心工作部署，新质生产力的核心驱动要素是（）A.资本投入B.劳动力供给C.科技创新D.政策扶持3.我国社会主义基本制度确立的标志性事件是（）A.中华人民共和国成立B.三大改造基本完成C.党的十一届三中全会召开D.中国特色社会主义进入新时代4.2024年我国启动新一轮国企改革深化提升行动，重点推进国有经济布局优化和结构调整，此举的核心目的是（）A.扩大国有企业的经营规模B.提升国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力C.保证国有企业在所有行业占支配地位D.降低非公有制经济的市场占比5.下列属于我国基层群众自治实践范畴的是（）A.某街道办事处调整辖区社区划分B.某小区业主委员会协商制定小区停车管理办法C.某县政府出台乡村振兴实施方案D.某市政协委员调研基层治理现状6.“一把钥匙开一把锁”体现的唯物辩证法核心原理是（）A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性C.规律具有客观性D.认识具有反复性7.习近平主席在多个国际场合倡导全人类共同价值，其核心内涵是（）A.和平、发展、公平、正义、民主、自由B.共商、共建、共享C.平等、互鉴、对话、包容D.创新、协调、绿色、开放、共享8.某自媒体博主未经路人同意，将其街拍照片发布到公共平台并带货牟利，该博主主要侵犯了路人的（）A.姓名权B.肖像权C.名誉权D.荣誉权9.现有三段论推理：“所有金属都是导电的，水是导电的，所以水是金属。”该推理的逻辑错误是（）A.大项不当扩大B.小项不当扩大C.中项不周延D.四概念错误10.2022版《普通高中思想政治课程标准》提出的课程基本理念不包括（）A.坚持正确的思想政治方向B.构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程C.倡导学科逻辑与实践逻辑相结合D.以考试成绩作为唯一评价标准11.《中华人民共和国爱国主义教育法》的正式施行时间是（）A.2023年10月24日B.2024年1月1日C.2024年5月1日D.2024年10月1日12.下列属于第三次分配范畴的是（）A.企业职工领取的月度工资B.政府发放的最低生活保障金C.慈善组织向灾区捐赠的物资D.银行存款获得的利息收入13.2024年全国人大常委会审议通过新修订的《中华人民共和国行政复议法》，这体现了全国人大常委会行使的职权是（）A.立法权B.决定权C.任免权D.监督权14.习近平总书记提出“江山就是人民，人民就是江山”，这一论断体现的唯物史观原理是（）A.生产力决定生产关系B.经济基础决定上层建筑C.人民群众是历史的创造者D.社会意识具有相对独立性15.高中思想政治学科核心素养中，作为根本立场的是（）A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.高中思想政治学科的核心素养包括（）A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与2.下列关于新质生产力的表述正确的有（）A.新质生产力是科技创新起主导作用的生产力B.新质生产力摆脱了传统增长路径，符合高质量发展要求C.发展新质生产力要以全面淘汰传统产业为前提D.新质生产力具有技术迭代快、附加值高、绿色低碳等特征3.我国基层群众自治的法定实践形式包括（）A.农村村民自治B.城市居民自治C.企事业单位职工代表大会D.基层信访接待站4.下列合同中属于有效合同的有（）A.17周岁的高中生王某用压岁钱购买50元笔记本的买卖合同B.张某与李某签订的购买国家一级保护动物的合同C.某公司与员工签订的约定“工伤概不负责”的劳动合同D.赵某将自有合法房产出售给钱某签订的房屋买卖合同5.下列符合2022版新课标要求的高中思政课教学方法有（）A.议题式教学法B.情境探究法C.活动体验法D.系统讲授法三、判断题（共5题，每题2分，共10分。正确填√，错误填×）1.2022版《普通高中思想政治课程标准》明确规定，学业质量水平是思想政治学科考试命题的根本依据。（）2.共同富裕是全体人民的同步富裕、同等富裕，要消除所有收入差距。（）3.马克思主义劳动价值论认为，劳动是价值的唯一源泉。（）4.行政诉讼俗称“民告官”，是解决行政争议、保障公民合法权益的重要途径。（）5.思政课教学评价要坚持结果评价优先，过程评价仅作为参考依据。（）第二部分主观题四、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.结合2022版《普通高中思想政治课程标准》，简述议题式教学的实施要求。2.简述习近平总书记提出的新时代思政课教师“六要”标准。五、材料分析题（共20分）材料一：2024年中央经济工作会议将“以科技创新引领现代化产业体系建设，大力发展新质生产力”作为年度首要任务，明确提出新质生产力是科技创新在其中起主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字经济与实体经济深度融合、绿色低碳转型等多重趋势叠加下的新型生产力形态。材料二：东部某省依托自身数字经济产业基础优势，重点布局人工智能、通用航空、生物制造三大新赛道，2024年新质生产力相关产业增加值同比增长18.2%，拉动全省GDP增长3.1个百分点；西部某省依托自身自然资源优势，重点发展新型储能、特色农产品精深加工、文旅数字融合三大产业，将生态优势转化为发展优势，2024年农村居民人均可支配收入同比增长9.7%，增速高于全国平均水平2.3个百分点。（1）结合材料一，运用《经济与社会》的相关知识，分析我国大力发展新质生产力对推动经济高质量发展的意义。（10分）（2）结合材料二，运用唯物辩证法矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，说明各地发展新质生产力应如何做到因地制宜。（10分）六、教学设计题（共20分）请依据2022版《普通高中思想政治课程标准》，围绕必修2《经济与社会》第二框“坚持新发展理念”的内容，设计一课时（45分钟）的教学方案，要求包含以下要素：（1）教学目标：贴合核心素养培育要求；（2）教学重难点：符合课程标准要求和学生认知水平；（3）教学过程：体现活动型学科课程特征，采用议题式教学；（4）作业设计：具有实践性、开放性。第一部分客观题一、单项选择题1.答案：B。解析：2022版课标明确提出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，根本任务是立德树人，A是课程的核心目标，C表述错误，D是课程的重要功能，均不符合题意。2.答案：C。解析：中央经济工作会议明确指出，科技创新是新质生产力的核心驱动要素，其余选项均为辅助要素。3.答案：B。解析：1956年三大改造基本完成标志着我国社会主义基本制度正式确立，A标志着新民主主义革命胜利，C标志着改革开放启动，D是我国发展新的历史方位，均不符合题意。4.答案：B。解析：国企改革的核心目的是提升国有经济的“五力”，A是手段而非目的，C表述错误，国有经济仅在关键行业占支配地位，D表述错误，我国坚持两个毫不动摇，不会降低非公有制经济的市场占比。5.答案：B。解析：业主委员会是城市居民自治的重要组织，其协商制定管理规约属于基层群众自治范畴，A中街道办是行政机关，C中县政府是行政机关，D中政协是爱国统一战线组织，均不属于基层群众自治范畴。6.答案：B。解析：“一把钥匙开一把锁”体现了具体问题具体分析，是矛盾特殊性的方法论要求，其余选项均不符合题意。7.答案：A。解析：全人类共同价值的核心内涵是和平、发展、公平、正义、民主、自由，B是全球治理观，C是文明交流观，D是新发展理念，均不符合题意。8.答案：B。解析：《民法典》规定，未经肖像权人同意，制作、使用、公开肖像权人的肖像属于侵犯肖像权，题干中博主未经同意使用他人肖像牟利，符合肖像权侵权要件。9.答案：C。解析：该三段论的中项是“导电的”，在两个前提中均为肯定判断的谓项，都不周延，犯了中项不周延的逻辑错误。10.答案：D。解析：新课标明确要求建立多元评价体系，反对以考试成绩作为唯一评价标准，其余三项均为新课标规定的课程基本理念。11.答案：B。解析：《中华人民共和国爱国主义教育法》于2023年10月24日表决通过，2024年1月1日正式施行。12.答案：C。解析：第三次分配是基于道德力量的慈善、捐赠等分配形式，A、D属于初次分配，B属于再分配，均不符合题意。13.答案：A。解析：全国人大常委会修订法律的行为属于行使立法权，其余职权均不符合题意。14.答案：C。解析：“江山就是人民，人民就是江山”强调人民的主体地位，体现了人民群众是历史的创造者的唯物史观原理，其余选项均不符合题意。15.答案：A。解析：政治认同是思政学科核心素养的根本立场，解决培养什么人的方向性问题。二、多项选择题1.答案：ABCD。解析：高中思政学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个方面，全部正确。2.答案：ABD。解析：C表述错误，发展新质生产力不是全面淘汰传统产业，而是推动传统产业转型升级，其余三项均为中央对新质生产力的官方表述。3.答案：ABC。解析：我国基层群众自治的法定实践形式包括农村村民自治、城市居民自治、企事业单位职工代表大会，D中基层信访接待站是政务服务机构，不属于基层群众自治范畴。4.答案：AD。解析：A中17周岁的高中生实施的与其年龄、智力相适应的民事法律行为有效，D是合法的房屋买卖合同，均为有效合同；B违反法律强制性规定无效，C中“工伤概不负责”的格式条款排除劳动者主要权利，无效。5.答案：ABCD。解析：新课标倡导多种教学方法相结合，议题式、情境探究、活动体验均为倡导的新型教学方法，系统讲授法仍是思政课重要的基础性教学方法，全部正确。三、判断题1.答案：√。解析：2022版课标明确规定学业质量水平是考试命题的根本依据。2.答案：×。解析：共同富裕不是同步富裕、同等富裕，是分阶段逐步实现的富裕，允许合理收入差距存在，鼓励勤劳创新致富。3.答案：√。解析：马克思主义劳动价值论明确提出劳动是价值的唯一源泉。4.答案：√。解析：行政诉讼是公民、法人或其他组织起诉行政机关的诉讼形式，俗称“民告官”，是解决行政争议的重要途径。5.答案：×。解析：思政课教学评价要坚持过程评价与结果评价相结合，过程评价是评价体系的重要组成部分，并非仅作为参考。第二部分主观题四、简答题1.参考答案：（每点2.5分，共10分）①议题选择要坚持价值引领，围绕学科核心素养，贴合时政热点、社会现实和学生生活实际，凸显思政课的德育属性；②议题设计要具有思辨性、开放性和层次性，兼顾不同认知水平的学生，能够激发学生的探究兴趣；③议题实施要统筹情境创设、活动设计和知识建构，引导学生在议题探究中完成知识生成、能力提升和价值塑造，实现“议中学”“做中学”；④议题评价要聚焦核心素养达成，坚持过程性评价与结果性评价相结合，建立多元评价体系。2.参考答案：（每点约1.7分，共10分）习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上提出新时代思政课教师“六要”标准：①政治要强，保持坚定的政治立场和政治信仰；②情怀要深，厚植家国情怀、人民情怀和济世情怀；③思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法；④视野要广，具备知识视野、国际视野和历史视野；⑤自律要严，自觉做到言行一致、表里如一，遵守政治纪律和政治规矩；⑥人格要正，用高尚的人格感染学生、赢得学生。五、材料分析题1.参考答案：（每点2分，共10分，结合材料酌情给分）①有利于发挥科技创新的核心驱动作用，提升全要素生产率，推动经济发展动力变革，摆脱传统要素驱动的增长路径；②有利于推动产业结构优化升级，构建现代化产业体系，提升产业链供应链的韧性和安全水平，增强我国产业的国际竞争力；③有利于推动数字经济与实体经济深度融合，培育新的经济增长点，塑造发展新动能新优势，扩大高质量产品和服务供给；④有利于推动绿色低碳转型，实现经济效益、社会效益、生态效益的有机统一，走可持续发展道路，助力双碳目标实现；⑤有利于缩小区域、城乡发展差距，将欠发达地区的资源优势转化为发展优势，助力共同富裕，更好满足人民日益增长的美好生活需要。2.参考答案：（原理阐述4分，结合材料6分，共10分）①原理阐述：矛盾普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，要求我们坚持共性与个性具体的历史的统一。②各地发展新质生产力首先要把握矛盾普遍性，坚决贯彻落实中央关于发展新质生产力的统一部署，坚持科技创新引领、绿色低碳、服务人民的共性要求，避免偏离发展方向；③各地要把握矛盾特殊性，立足自身资源禀赋、产业基础、区位优势，选择适合本地的新赛道和产业方向，避免盲目跟风、同质化竞争，切实将自身优势转化为发展优势；④要坚持共性与个性相结合，在落实中央统一部署的基础上，探索符合本地实际的发展路径，及时总结可复制可推广的经验，实现全国新质生产力发展的整体协同。六、教学设计题（参考答案，符合要求即可得分）一、教学目标（5分）1.政治认同：通过了解我国践行新发展理念的成就，认同新发展理念的科学性，坚定走中国特色社会主义经济发展道路的信念；2.科学精神：能够运用辩证思维分析五大发展理念的内在联系，理性看待我国发展过程中面临的问题，提升辩证分析能力；3.法治意识：理解新发展理念的落地需要法治保障，自觉树立践行新发展理念的法治思维；4.公共参与：能够结合本地发展实际