人教PEP版英语四下Unit2WhatTimeIsIt课件之三

Unit2WhatTimeIsIt?人教PEP版四年级下册·PartBLet'sLearn&Let'sDoContentsToday'sMenu今日菜单人教PEP版四年级下册Unit2WhatTimeIsIt课程环节一览01Warm-up热身复习02NewWords新词学习03Let'sTalk对话学习04FunTime趣味活动05Summary课堂总结PART01Warm-up热身复习Let'sreviewwhatwelearnedbefore!UNIT2·REVIEWReview复习时间表达复习上节课学习的核心句型"Whattimeisit?"及整点时间表达"It's...o'clock"，通过多个时钟示例帮助学生巩固时间问答的基本结构，为学习新的日常活动词汇奠定语言基础。01核心问句：Whattimeisit?几点了？——这是询问时间的标准表达方式02整点回答：It'sseveno'clock.七点了。——o'clock用于整点时间表达03时间数字：one到twelve复习英文表达，确保能正确说出1-12点教学用卡通时钟·时间表达练习InteractivePracticeQuickQuiz快速问答通过多个时钟画面的快速问答练习，让学生在互动中巩固时间表达句型，检验学生对"Whattimeisit?It's...o'clock"句型的掌握程度，同时活跃课堂气氛。Question1Whattimeisit?It'ssixo'clock.六点了Question2Whattimeisit?It'stwelveo'clock.十二点了PART02NewWords新词学习Learnaboutdailyactivities!VOCABULARY·DAILYROUTINEgetup起床学习日常活动词汇"getup"（起床），通过图片、发音、例句和TPR动作多维度呈现，帮助学生建立词汇与动作的直接联系，理解其在时间表达语境中的用法。发音/ɡetʌp/注意两个词要连读例句Igetupat6o'clock.我六点起床动作双手向上伸展，做起床动作TPR场景早晨闹钟响，从床上起来的动作MORNING早晨起床·日常活动场景DAILYACTIVITYgotoschool去上学学习日常活动词汇'gotoschool'（去上学），结合学生的真实生活场景进行教学，通过例句展示如何将时间表达与日常活动结合，为后续句型学习做准备。小学生背书包上学·真实生活场景01发音：gotoschool/ɡəʊtəskuːl/02例句：Igotoschoolat7o'clock.我七点去上学03动作：做背书包走路的动作04拓展：goto表示"去..."，school是学校DAILYACTIVITIES·日常活动havelunch吃午饭学习日常活动词汇"havelunch"（吃午饭），通过have的多义性拓展学生词汇认知，结合午餐场景帮助学生理解并记忆该短语。发音havelunch/hævlʌntʃ/注意/v/和/l/的连读技巧例句Ihavelunchat12o'clock.我十二点吃午饭。可替换时间：atschool/athome动作做吃饭的动作配合手势加深记忆双手合十做吃饭状，同时说出"havelunch"拓展havebreakfast吃早餐havedinner吃晚餐have表示"吃/喝"，可搭配多种食物午餐场景·帮助学生理解havelunch的真实语境UNIT2·WHATTIMEISITgohome回家学习日常活动词汇'gohome'（回家），通过放学回家的场景帮助学生理解该短语，同时复习goto结构，让学生体会goto与gohome的用法差异。01发音：gohome/ɡəʊhəʊm//ɡəʊ/02例句：Igohomeat4o'clock.我四点回家4:0003动作：做挥手告别、走路的动作04注意：home前不加to，直接说gohomeno"to"放学回家·gohomeVocabulary·DailyRoutinegotobed上床睡觉学习日常活动词汇'gotobed'（上床睡觉），完成本课五个核心词汇的教学，帮助学生建立完整的日常作息词汇体系，为后续用英语描述一天的活动做准备。发音/ɡəʊtəbed/例句Igotobedat9o'clock.我九点睡觉。动作双手合十放在脸旁、闭眼，做睡觉的动作。拓展bed是床，gotobed表示上床准备睡觉。Goodnight!晚安，该睡觉啦🌙Unit2·VocabularyWordsSummary词汇小结集中展示本课学习的五个日常活动词汇，通过时间轴形式呈现一天的作息流程，帮助学生建立词汇间的逻辑联系，形成完整的日常作息概念图。Morning早晨getup起床gotoschool去上学Noon中午havelunch吃午饭atnoon在中午Afternoon&Eveninggohome回家gotobed上床睡觉VocabularyPracticeMatchGame连线游戏通过连线游戏形式巩固五个日常活动词汇的学习，让学生在互动中检验自己对词汇的掌握程度，同时增强课堂趣味性，符合小学生爱玩的天性。English英文1getup2gotoschool3havelunch4gohome5gotobedChinese中文A回家B起床C吃午饭D去上学E上床睡觉PART03Let'sTalk句型学习It'stimefor.../It'stimeto...SentencePatternIt'stimefor...该...了学习核心句型"It'stimefor+名词"，表示"该做某事的时候了"，通过多个贴近学生生活的例句帮助理解该句型的结构和用法。句型结构It'stimefor+名词/名词短语It'stimeforlunch.

该吃午饭了。It'stimeforclass.

该上课了。It'stimeforbed.

该睡觉了。用法：表示到了做某事的时间，提醒或催促上课铃响了，该上课了！It'stimeforclass.GRAMMARFOCUSIt'stimeto...该...了学习句型"It'stimeto+动词原形"，与"It'stimefor+名词"形成对比教学，帮助学生理解两种表达方式的区别和联系，灵活运用两种句型描述日常作息。结构It'stimeto+动词原形It'stimetogetup.该起床了It'stimetogohome.该回家了for+名词vsto+动词，意思相同It'stimeforlunch⇅It'stimetohavelunchIt'stimetogetup!该起床啦！GRAMMAR·COMPARECompare句型对比通过对比表格清晰展示"It'stimefor+名词"和"It'stimeto+动词"两种句型的结构差异和等价转换关系。两种句型对比表It'stimefor+名词It'stimeto+动词中文意思It'stimeforlunch.It'stimetohavelunch.该吃午饭了It'stimeforclass.It'stimetogotoclass.该上课了It'stimeforbed.It'stimetogotobed.该睡觉了It'stimeforschool.It'stimetogotoschool.该上学了两种句型表达方式不同但意思相同，for后加名词，to后加动词OralPracticePractice看图说话通过多个时钟场景图片引导学生运用"It'stimefor/to..."句型进行口语练习，将时间表达与日常活动词汇结合，提升口语表达能力。Scene1场景一Whattimeisit?

几点了？It's7o'clock.

七点了It'stimetogotoschool!Scene2场景二Whattimeisit?

几点了？It's9o'clock.

九点了It'stimetogotobed!UNIT2·WHATTIMEISITMorePractice更多练习继续通过不同时间场景强化学生对"It'stimefor/to..."句型的运用能力，涵盖起床、回家等日常活动，让学生在各种情境中灵活运用所学句型。Scene3场景三QWhattimeisit?AIt's6o'clock.It'stimetogetup!该起床了！Scene4场景四QWhattimeisit?AIt's4o'clock.It'stimetogohome!该回家了！PART04Dialogue对话学习Listenandlearnfromtheconversation!LET'STALKLet'sTalk对话学习通过WuBinbin和Mike的早晨对话场景，展示"Whattimeisit?"和"It'stimeto..."句型在真实语境中的运用，帮助学生理解如何用英语讨论时间和日常活动安排。MMike迈克Mike—外国小男孩Whattimeisit?Whattimeisitnow?WWuBinbin吴彬彬WuBinbin—中国小男孩It's6:30.It'stimetogetup.It's7o'clock.It'stimeforbreakfast.LanguageFocusKeyPoints对话要点解析对话中的关键语言点，包括半点时间表达（6:30）、三餐词汇（breakfast/lunch/dinner）等，帮助学生深入理解对话内容，拓展相关词汇和表达。Goodmorning!Timeforbreakfast☀️016:30的表达—sixthirty或halfpastsix（六点半）6:3002三餐词汇—breakfast早餐、lunch午餐、dinner晚餐3meals03OK的多种回应—OK/Allright/Sure（好的）Sure!04拓展句型—Whattimeisitnow?现在几点了？加now强调当下nowACTIVITYTIMERolePlay角色扮演通过跟读和角色扮演活动，让学生在模拟真实情境中练习对话，提升口语表达能力和语感，同时培养学生的合作学习能力和表演自信。STEP01Listen听录音跟读注意语音语调模仿角色的表情ListenSTEP02Practice同桌练习一人演Mike一人演WuBinbinPracticeSTEP03Show上台表演加上动作和表情评选最佳演员ShowPART05FunTime趣味活动Learnthroughplayinggames!TPR·全身反应教学法Let'sDo一起做通过TPR活动，让学生听到指令后做出相应动作，将语言学习与身体运动结合，加深词汇记忆，同时活跃课堂气氛。课堂TPR活动实景01Getup!起床！——双手向上伸展02Gotoschool!去上学！——做背书包走路动作03Havelunch!吃午饭！——做端碗吃饭动作04Gohome!回家！——做挥手告别动作05Gotobed!睡觉！——双手合十放脸旁闭眼Let'sPlay·RiddleTimeGuessingGame猜谜游戏通过趣味猜谜游戏复习巩固五个日常活动词汇，用谜语描述活动特征，培养学生的英语思维能力和推理能力，让词汇复习变得生动有趣。Riddle1谜语一Inthemorning

在早上Leavethewarmbed

离开温暖的床Answergetup起床Riddle2谜语二Atnoon

在中午Eatriceandvegetables

吃饭和菜Answerhavelunch吃午饭Riddle3谜语三Atnight

在晚上Closeyoureyesandsleep

闭眼睡觉Answergotobed睡觉Unit2·WhatTimeIsItMyDay我的一天通过设计个人作息表的活动，让学生运用所学词汇和句型描述自己的日常安排，实现语言的实际运用，同时培养学生的时间管理意识和健康作息观念。01Igetupat____o'clock.02Igotoschoolat____o'clock.03Ihavelunchat____o'clock.04Igohomeat____o'clock.05Igotobedat____o'clock.设计你的个人作息表，填写每天的活动时间SingAlongLet'sSing一起唱歌通过学唱与时间主题相关的英语歌曲，在轻松愉快的氛围中巩固本课所学词汇和句型，培养学生的英语语感和音乐素养，让语言学习更加生动有趣。Whattimeisit?Whattimeisit?It'stimetogetup!Getup!Getup!It'stimeforschool!School!School!Ticktock,ticktock,goestheclock.Let'ssingtogether!让我们一起唱！音乐课堂·一起快乐歌唱PART06Summary课堂总结Whathavewelearnedtoday?ReviewTimeWordsReview词汇回顾系统回顾本课学习的五个日常活动词汇，通过图文结合的方式帮助学生加深记忆，确保学生能够准确理解和运用这些核心词汇描述日常作息。日常作息活动Activities活动词汇01getup起床02gotoschool去上学03havelunch吃午饭04gohome回家05