人教PEP版英语四下Unit6Atafarm第二课时

AtaFarm人教PEP版四年级下册Unit6·第二课时ContentsToday'sMenu今日课堂人教PEP版英语四下Unit6Atafarm第二课时01Warm-up课前热身02NewWords新知呈现03Let'sTalk对话学习04Practice巩固练习05Summary总结与作业CHAPTER01Warm-up课前热身Singasongandreviewwhatwelearned!Warm-upLet'sSing&Review通过经典英文儿歌'OldMacDonaldHadaFarm'激发学习兴趣，同时复习与农场相关的已学词汇，为新课内容做好语言和心理准备。课堂唱歌互动SingaSong01OldMacDonaldhadafarm,E-I-E-I-O!跟着旋律拍手打节拍，注意每种动物的叫声模仿02歌词中出现了cow(moo),duck(quack),pig(oink)等动物，想一想你还知道哪些动物的英文和叫声03全班分组合唱：第一组唱cow部分，第二组唱duck部分，第三组唱pig部分，比比哪组最有精神课堂互动问答QuickReview01复习上节课核心词汇：farm,farmer,animal,vegetable等，快速说出每个单词的中文意思02回忆已学句型：What'sthis?It'sa.../Whatarethese?They're...尝试用英语描述身边的事物03头脑风暴：在农场里你能看到什么？用中英文混合说出尽可能多的农场相关词汇CHAPTER02NewWords新知呈现Let'svisitthefarmandmeetnewfriends!WARM-UPWelcometotheFarm!通过创设参观农场的情境导入新课，让学生在真实语境中感知农场场景，激发探索欲望，为后续词汇和句型学习建立场景基础。Mr.MacDonald'sFarm·情境导入主视觉SCENE情境设定：今天我们来到Mr.MacDonald的农场参观，农场很大，有动物区、蔬菜园和果园。DIALOGUE核心导入语："Welcometomyfarm!It'sbigandbeautiful!"跟读并理解welcome（欢迎）的含义。TASK观察任务：在农场里你看到了什么？用中文先说一说，接下来老师会教大家用英文怎么说。STRATEGY学习策略：看到新单词时，先观察图片猜意思，再跟着老师读发音，最后尝试造句使用。PEP·Unit6·Lesson2AnimalsontheFarm(1)学习三种常见农场大型动物的英语表达：sheep（单复数同形）、horse（复数horses）、cow（复数cows），掌握其发音规则、复数变化及在语境中的使用。🐑Sheep绵羊发音：/ʃiːp/，长元音iː要拉长特殊：单复数同形！onesheep,twosheep例句：Look!Thosearesheep.They'rewhiteandfluffy./ʃiːp/🐴Horse马发音：/hɔːrs/，复数horses注意加s用法：Thesearehorses.Theycanrunfast.拓展：小马pony，骑马rideahorse/hɔːrs/🐄Cow奶牛发音：/kaʊ/，复数cows，ou发/aʊ/用法：Thosearecows.Theygiveusmilk.拓展：公牛bull，小牛calf，牛奶milk/kaʊ/Unit6·AtaFarm·Lesson2AnimalsontheFarm(2)学习三种常见农场小型动物的英语表达：hen、goat、duck，注意与已学动物进行区分对比，培养观察与分类能力。🐔Hen母鸡发音/hen/，复数hens/henz/，短元音e短促有力Thosearehens.Theygiveuseggseveryday.公鸡rooster，小鸡chick，鸡蛋egg/hen/→hens🐐Goat山羊发音/ɡoʊt/，复数goats/ɡoʊts/，oa发长元音/oʊ/山羊有胡子、毛直vs绵羊毛卷、体型更圆Theyliketoclimbandjump.Veryactive!/ɡoʊt/→goats🦆Duck鸭子发音/dʌk/，复数ducks/dʌks/，短元音/ʌ/干脆Lookatthoseducks!Swimminginthepond.小鸭duckling，叫声quack，鹅叫goose/dʌk/→ducksFarmVocabularyVegetablesontheFarm(1)学习三种常见农场蔬菜的英语表达：tomato（复数tomatoes）、potato（复数potatoes）、carrot（复数carrots），重点掌握以o结尾名词加es的复数变化规则。🍅Tomato西红柿/təˈmeɪtoʊ/→tomatoesThesearetomatoes.They'reredandround.Iliketoeattomatoes.趣味记忆：想象"五月(toMay)去摘西红柿"+es🥔Potato土豆/pəˈteɪtoʊ/→potatoesThosearepotatoes.WecanmakeFrenchfrieswithpotatoes.生活链接：薯条、薯片都是由土豆做成的+es🥕Carrot胡萝卜/ˈkærət/→carrotsThesearecarrots.They'reorangeandlong.Rabbitslovecarrots!对比：carrot→carrots（加s）vstomato→tomatoes（加es）+sUNIT6·ATAFARM·LESSON2VegetablesontheFarm(2)继续学习三种农场蔬菜的英语表达：greenbeans（四季豆）、onion（复数onions）、cucumber（复数cucumbers），拓展蔬菜主题词汇并巩固复数变化规律。🫛GreenBeans四季豆发音/ɡriːnbiːnz/，复合词green+beans，本身即为复数形式用法Thesearegreenbeans.They'relongandgreen.Iliketoeatgreenbeans.拓展soybean大豆、redbeans红豆、peanut花生，都是豆家族成员🧅Onion洋葱发音/ˈʌnjən/，复数onions/ˈʌnjənz/，注意重音在第一音节用法Thoseareonions.TheymakemecrywhenIcutthem!结合生活体验记忆联想洋葱一层一层剥开像in-in-in（里面还有里面），帮助记忆拼写🥒Cucumber黄瓜发音/ˈkjuːkʌmbər/，复数cucumbers，三个音节cu-cum-ber慢速跟读用法Lookatthosecucumbers!They'regreenandfresh.注意cu发/kjuː/音链接黄瓜沙拉cucumbersalad，凉拌黄瓜是夏天常见的清爽小菜KeySentences重点句型掌握核心问答"Whatarethese/those?They're..."，理解these（近处）与those（远处）的空间指代区别，并灵活运用。Atafarm·户外农场教学实拍01Whatarethese?（这些是什么？）these指代离说话人较近的复数事物02Whatarethose?（那些是什么？）those指代离说话人较远的复数事物03They're+复数名词如They'rehorses./They'retomatoes.回答时用复数04辨别技巧：伸手指一指身边用these，遥指远处用those05对话示范A:Whatarethese?B:They'regreenbeans.A:Whatarethose?B:They'resheep.ATAFARM·LET'STALKLet'sTalk对话呈现完整呈现课文对话内容，让学生在真实语境中感知核心句型的运用方式，通过对话理解these/those的空间指代差异及复数名词的回答形式。📖课文对话01Farmer:Welcometomyfarm!农场主欢迎大家来到他的农场02Mike:Wow!Yourfarmissobig!Whatarethese?Mike赞叹农场很大并提问近处的东西03Farmer:They'resheep.农场主回答近处的是绵羊04Sarah:Whatarethose?Aretheyhorses?Sarah指着远处的动物提问05Farmer:No,theyaren't.They'recows.农场主否认并纠正那些是奶牛📖对话续01Mike:Arethesecarrots?Mike指着近处的蔬菜询问是不是胡萝卜02Farmer:Yes,theyare.They'rebigandfresh!农场主确认并夸赞胡萝卜又大又新鲜03Sarah:Whatarethose?Aretheytomatoes?Sarah又指向远处的蔬菜提问04Farmer:Yes,theyare!Trysome!They'regood!农场主热情邀请大家品尝05Mike&Sarah:Thankyou!They'reyum!两位小朋友品尝后夸赞好吃CHAPTER03Let'sTalk对话学习Understandeverysentenceandlearntousethem!AtaFarm·Part1对话解析(Part1)逐句拆解对话前半部分，重点讲解welcome的用法、so表示程度的用法、these与those的空间指代区别，以及aren't作为arenot缩写形式的语法知识。Welcometomyfarm!—走进真实的农场世界01'Welcometomyfarm!'—welcome（欢迎）+to（到）+myfarm，可用于Welcometomyschool/home/city等场景02'Yourfarmissobig!'—so表示"非常、特别"，相当于very，sobig=verybig，sobeautiful=verybeautiful03'Whatarethese/those?'—these指近处（身边），those指远处（对面），用手势辅助理解距离差异04'No,theyaren't.'—aren't=arenot的缩写，否定回答标准格式：No,+主语+缩写否定形式05'Aretheyhorses?'—一般疑问句：Arethey+复数名词？用于猜测远处事物的身份，可用Yes/No回答Part2对话解析(Part2)解析对话后半部分的蔬菜问答场景，重点讲解形容词big和fresh的描述用法、Trysome的邀请表达，以及yum作为口语化赞美词的使用。Arethesecarrots?—一般疑问句结构：Arethese/those+复数名词？用于确认近处或远处事物的身份They'rebigandfresh!—用形容词描述蔬菜特征：big（大的）、fresh（新鲜的）、long（长的）、red（红的）Trysome!—try意为"尝试、品尝"，Trysome是热情邀请对方品尝的口语表达，类似中文的"尝尝吧"They'reyum!—yum是口语中表达"好吃、美味"的感叹词，完整版为yummy/ˈjʌmi/，可用于赞美任何食物完整对话逻辑：提问（What/Are）→回答（They're/Yes/No）→描述（形容词）→邀请（Trysome）→赞美（yum）农场菜园中新鲜的西红柿和胡萝卜UNIT6·ATAFARM重点句型系统讲解系统梳理本课时三大核心句型：特殊疑问句、一般疑问句和描述句型，帮助学生建立完整的问答表达框架。❓特殊疑问句句型：Whatarethese/those?回答：They're+复数名词Whatarethese?→They'regreenbeans.What…?🤔一般疑问句句型：Arethese/those+复数名词?回答：Yes,theyare./No,theyaren't.Arethosegoats?→No,theyaren't.They'resheep.Are…?✨描述句型句型：They're+形容词常用词：big·small·fresh·long·cuteThey'rebigandfresh!They'rewhiteandfluffy!They're…GrammarTips·语法小贴士GrammarTips语法小贴士深入辨析these（这些）与those（那些）的空间指代差异，通过具体情境对比帮助学生建立"近处用these、远处用those"的语感。👆These这些（近处）these用于指代距离说话人较近的多个事物，伸手可及的范围之内记忆口诀："these是这些，就在手边边"——配合向下方近处指的手势Thesearecarrots.（身边的胡萝卜）Thesearehens.（脚边的母鸡）👉Those那些（远处）those用于指代距离说话人较远的多个事物，需要抬手指向远处记忆口诀："those是那些，遥指在山坡"——配合向远方伸手指的手势Thosearehorses.（远处山坡上的马）Thosearetomatoes.（远处的菜地）🔄对比练习对比：Thesearesheep.（近处的羊）vsThosearesheep.（远处的羊）判断方法：想象自己站在场景中用手指一指——自然向下指用these，向远处指用those易错提醒：these和those都只能用于复数（多个东西），单个要用this或thatRead&Imitate跟读模仿通过跟读、分角色朗读和同桌互练三种方式，让学生在反复诵读中内化课文对话的语音语调和句型结构。小学英语课堂分角色朗读与同桌练习01全班跟读·老师逐句领读，重点关注what/these/those发音02分角色朗读·三组分别扮演Farmer、Mike、Sarah，带感情朗读03同桌互练·两人一组自由练习互换角色，老师巡视指导发音04脱稿表演·不看课本凭记忆演出对话，加上手势和表情更生动05发音提示·these咬舌音·those元音饱满·aren't卷舌CHAPTER04Practice巩固练习Playgamesandpracticewhatwelearnedtoday!ActivityLookandSay看图说话通过观察农场场景图片并用所学句型进行口头描述，培养学生的英语观察表达能力和these/those的实际运用能力，实现从语言输入到语言输出的转化。01活动规则：观察老师展示的农场场景图片，用Whatarethese/those?They're...句型描述图中的动物和蔬菜02表达模板："Icansee...These/Thoseare...They're+形容词."例如Icanseesomeanimals.Thosearecows.03挑战任务：每张图片至少说出3个完整句子，包含动物/蔬菜名称、these/those的正确使用、以及至少一个形容词描述04加分挑战：尝试用Arethese/those...?向同学提问，让同学回答Yes/No，形成完整的问答互动观察图片，用英语描述你看到的动物和蔬菜UNIT6·ATAFARMMatchandSay连线配对通过英文单词与图片、中文意思的配对连线活动，巩固学生对12个核心词汇的认读能力，并通过造句环节检验学生对词汇的理解和运用水平。动物连线sheep·horses·cows·hens·goats·ducks将六个动物单词与对应图片正确连线配对，注意单复数形式的区别连线后造句练习：Thosearehorses.强调远近指代同桌互查连线和句子语法，互相纠正发音错误6Animals蔬菜连线tomatoes·potatoes·carrots·greenbeans·onions·cucumbers将六个蔬菜单词与图片配对连线，注意tomato和potato的复数变化规则用Theseare…或Thoseare…进行造句练习记忆检验：老师说中文蔬菜名称，学生快速说出英文单词6Vegetables听力训练ListenandCircle听音圈选通过分层次的听力训练活动，从单词听辨到句子理解再到对话捕捉，系统培养学生的英语听力技能和对本课核心词汇句型的听觉敏感度。小学生在课堂上认真进行听力练习01单词听辨老师朗读一个动物或蔬菜单词，学生从6个选项中快速圈出正确单词，训练单词的听觉识别02句型判断老师朗读一个完整句子，学生判断句中用的是these还是those，在选项中圈出，训练语法敏感度03对话捕捉老师朗读一段短对话，学生圈出对话中提到的所有动物和蔬菜名称，训练信息提取能力04核对批改老师逐题公布答案，学生自行批改并统计正确率，正确率达到80%以上为优秀ActivityGroupWork小组活动通过小组合作绘制"我的小农场"并用英语介绍的任务，让学生在协作中综合运用本课所学的词汇和句型，实现从机械操练到创造性语言运用的跨越。01任务说明：4人一组，用彩笔画一个理想中的小农场，画出至少4种动物和3种蔬菜，给农场取一个英文名字02分工合作：一人画动物、一人画蔬菜、一人画背景、一人写英文标签，全组协作完成03介绍准备：全组一起准备英语介绍词，确保每位组员至少说2个完整句子，用上these/those和形容词04展示评价：各组派代表上台展示并用英语介绍农场，其他组从内容丰富度、句型准确度、表达流利度三方面打分课堂小组合作活动实拍ACTIVITY·ROLEPLAYRolePlay角色扮演通过"农场小导游"角色扮演活动，创设真实的英语交际情境，让学生在模拟的参观场景中自然运用核心句型进行口语对话，提升语言交际能力和自信心。🎭导游角色Guide开场白"Welcometoourfarm!Letmeshowyouaround."热情欢迎游客，主动引导参观路线介绍农场"Theseare...Thoseare...They're+形容词"主动介绍动物和蔬菜，运用核心句型回应提问"Yes,theyare."/"No,theyaren't."回答游客Arethese/those...?的提问🎭游客角色Visitor表达好奇"Wow!Yourfarmissobig!"对农场表达赞叹和好奇提出问题"Whatarethese/those?Arethey...?"指着不同的动物和蔬菜主动提问互动回应"They'resocute/yum/beautiful!"对导游的介绍给出积极回应与感谢INTERACTIVEACTIVITYGuessingGame趣味猜谜通过趣味猜谜游戏让学生在轻松的氛围中反复操练核心词汇和句型，培养用英语描述事物特征的能力，同时锻炼听力和推理判断能力。01游戏规则：老师或同学用英语描述一个农场动物/蔬菜的特征（颜色、大小、声音、用途等），其他人猜并用完整句型回答。02'They'rewhiteandfluffy.Theysaybaa-baa.Whatarethey?'→They'resheep!03'They'reredandround.They'rebigandfresh.Youcanmakeketchupwiththem.'→They'retomatoes!04学生出题：每位同学轮流出题，用至少3个英语句子描述一个农场物品，让其他同学抢答，答对者获一颗星。05进阶挑战：加入these/those元素——'Thosearebiganimals.Theycanrunfast.They'rebrown.'→They'rehorses!小学英语课堂趣味猜谜活动·学生积极参与抢答READINGTIME拓展阅读通过阅读短文'ADayontheFarm'，让学生在完整的语境中综合运用本课所学词汇和句型，培养初步的英语阅读能力和语篇理解能力。📖ADayontheFarmTodayisSaturday.AmyandMikegotoUncleMacDonald'sfarm.Thefarmisbigandbeautiful.Look!Thesearesheep.They'rewhiteandfluffy.Thosearehorses.They'rebrownandstrong.'Whatarethese?'asksAmy.'They'retomatoes.They'rebigandred!'saysUncleMacDonald.'Arethosepotatoes?'asksMike.'Yes,theyare!Trysome!'They'refreshandyum!❓ReadingCheckQ1Whogoestothefarm?AmyandMikegotoUncleMacDonald'sfarm.Q2Whatanimalscanyousee?Sheepandhorses—用Whatarethese/those句型描述Q3Whatvegetablesareonthefarm?Tomatoesandpotatoes—用形容词描述特征CHAPTER05Summary总结与作业Reviewwhatwelearnedandpreparefornextclass!Unit6·AtaFarm·VocabularyReviewWordsWeLearned词汇总结系统归纳本课时所学的12个核心词汇，分为农场动物和蔬菜两大类，重点标注复数变化规则的特殊情况，帮助学生建立完整的词汇知识框架。本课核心词汇一览分类英文单词复数形式中文意思特别注意🐑动物sheepsheep绵羊单复数同形🐴动物horsehorses马直接加s🐄动物cowcows奶牛直接加s🐔动物henhens母鸡直接加s🐐动物goatgoats山羊直接加s🦆动物duckducks鸭子直接加s🍅蔬菜tomatotomatoes西红柿以o结尾加es🥔蔬菜potatopotatoes土豆以o结尾加es🥕蔬菜carrotcarrots胡萝卜直接加s🫛蔬菜greenbeansgreenbeans四季豆复合词，已为复数🧅蔬菜oniononions洋葱直接加s🥒蔬菜cucumbercucumbers黄瓜直接加s本课共学习12个核心词汇：6种农场动物+6种农场蔬菜，重点掌握sheep单复数同形和tomato/potato