人教PEP版英语三上unit4weloveanimals课件之七

Unit4·PEPGrade3WeLoveAnimals人教PEP版英语三年级上册Unit4·趣味动物课堂ContentsToday'sJourney一起走进奇妙的动物世界，认识可爱的农场动物和动物园小伙伴！01Warm-up:Let'sSingandPlay02FarmAnimals:农场动物乐园03ZooAnimals:动物园大冒险04Let'sTalk:趣味句型操练05ShowTime:我的动物朋友Chapter01Warm-upLet'sSingandPlay—用歌声和游戏开启今天的动物之旅Warm-up·SingAlong🎵Let'sSing:OldMacDonald通过经典英文儿歌OldMacDonaldHadaFarm进行课堂热身，歌曲中反复出现的动物名称和叫声能自然激活学生对动物话题的兴趣，为后续单词学习做好铺垫。OldMacDonald'sFarm·卡通农场场景01节奏拍手：OldMacDonaldhadafarm,E-I-E-I-O!跟着节奏一起拍手唱，感受英文歌曲的韵律02动物模仿：歌曲中出现了cow、pig、duck、horse、sheep五种农场动物，边唱边模仿动物叫声03重复句式：每段歌词结构相同：动物名+叫声，如"withamoomoohere"，重复句式帮助记忆Warm-Up·热身互动🎮GuessingGame:猜猜我是谁通过声音模仿和特征描述的猜谜游戏，激活学生已有的动物认知经验，在趣味互动中自然过渡到新课内容的学习。🔊ListenandGuess'Woofwoof!'—人类最好的朋友，喜欢看家护院dog'Quackquack!'—喜欢在水里游泳，走路摇摇摆摆duck'Moomoo!'—体型很大，能给我们好喝的牛奶cow👀LookandGuessLongnose,bigears.猜猜这是什么动物？elephantBlackandwhite,likesbamboo.中国的国宝！pandaLongtail,likesbananas.最擅长爬树！monkeyWeLoveAnimals📖ABCAnimals:字母与动物将英文字母与动物单词建立关联，通过字母发音规律帮助学生形成"字母-发音-单词"的记忆链条，降低后续单词学习的记忆难度。Aalligator鳄鱼/æ//æ/alligator嘴巴张大，像鳄鱼张开大嘴🔤短元音，口型饱满Bbear熊/b//b/bear圆唇发音，双唇轻轻闭合🐻爆破音，声带振动Ccat猫/k//k/cat舌尖顶上齿龈，气流冲出🐱清辅音，声带不振动Ddog狗/d//d/dog轻咬舌尖，气流受阻后释放🐕浊辅音，声带振动Eelephant大象/e//e/elephant短元音，口型自然张开🐘前元音，舌位较高Ffish鱼/f//f/fish上齿轻咬下唇，气流摩擦🐟清辅音，送气明显Ggiraffe长颈鹿/g//g/giraffe舌根后缩抵住软腭，气流冲出🦒浊辅音，声带振动Hhorse马/h//h/horse送气发音，气流从喉咙轻擦🐴声门摩擦音，声带不振动Chapter02FarmAnimals农场动物乐园—学习cat,dog,duck,pig,cow等核心词汇VocabularyTime🐱MeetOurFriends(1)通过cat、dog、duck三个高频动物单词的多维度教学（发音、拼写、例句、动作模仿），帮助学生建立音-形-义-用的完整词汇认知。cat/kæt/🐱01嘴巴张大发/æ/，舌尖轻抵下齿，不是"凯特"而是"凯啊特"连读02Ihaveacat.Mycatiswhite.我有一只猫，我的猫是白色的03双手做猫爪状，轻声说meow，左右摆头模仿猫咪dog/dɒg/🐶🐶01/d/舌尖抵上齿龈弹出，/ɒ/嘴巴圆张，尾音/g/轻收02Lookatthedog!Itisbigandbrown.看那只狗！它又大又棕03双手握拳做小狗爪，发出woofwoof的叫声duck/dʌk/🦆01/d/弹舌+/ʌ/短促"啊"音+/k/舌根轻触软腭02Theduckisyellow.Itcanswim.鸭子是黄色的，它会游泳03双手身后做尾巴，撅嘴像鸭嘴，摇摆走路说quackWeLoveAnimals·Vocabulary🐷MeetOurFriends(2)pig、cow、bear三个单词的学习延续多维度教学法，通过发音对比、情境例句和肢体动作帮助学生深化记忆，同时为后续句型操练积累词汇基础。pig/pɪg/🐷发音/p/双唇爆破送气，/ɪ/短促"衣"音，/g/声带振动收尾例句Thepigispinkandfat.小猪粉粉胖胖的，喜欢泥巴动作用手指按住鼻子做猪鼻子，发出oinkoink的声音cow/kaʊ/🐄发音/k/舌根爆破+/aʊ/双元音，从"啊"滑向"呜"例句Thecowgivesusmilk.奶牛给我们牛奶，哞哞叫动作双手在头顶做牛角状，身体微微前倾，发出moo的叫声bear/beə/🐻发音/b/双唇爆破，/eə/双元音从"诶"滑向"呃"，声音浑厚例句Thebearisbigandstrong.熊又大又壮，住在森林里动作双臂张开做熊爪状，迈着沉重的步伐走路，发出低沉吼声WeLoveAnimals·ClassroomActivity🎭ActLikeanAnimal!TPR（全身反应教学法）通过肢体动作与语言输出的结合，让三年级学生在"做中学"，将刚学的六个动物单词从短期记忆转化为长期记忆。ROUND1ListenandAct老师说'Actlikeacat!'，全班做猫爪动作并说'Meow!I'macat!'老师说'Actlikeaduck!'，大家摇摆走路撅嘴说'Quack!I'maduck!'速度逐渐加快，从慢速到快速，挑战大家的反应速度ROUND2WatchandGuess一位同学上台表演动物动作，其他同学用英语抢答'It'sa...!'加入叫声提示：表演者可以发出动物叫声辅助猜测答对的同学获得小星星奖励，看谁集到的星星最多Rhythm&Chant🎤FunChantTime节奏韵律chant通过重复的句型结构和有节拍的朗读，帮助学生在无意识中内化'Iseea...'句型和六个动物单词，是低年级词汇巩固的高效方法。01Cat,cat,Iseeacat!Dog,dog,Iseeadog!拍手打节拍，每句四拍02Duck,duck,Iseeaduck!Pig,pig,Iseeapig!声音响亮，节奏整齐03Cow,cow,Iseeacow!Bear,bear,Iseeabear!最后一句加重语气04分组竞赛：男生组vs女生组，轮流接龙说chant，比一比谁更整齐响亮拍手打节拍，快乐学chant🎵WeLoveAnimals✏️Let'sWrite:写一写从口头输出过渡到书面输出，通过描红、临写和配图三步法帮助学生掌握六个核心动物单词的正确拼写，同时培养良好的书写习惯。Step1:Trace描一描在练习本上描红六个单词：cat、dog、duck、pig、cow、bear注意字母大小写规范：单词开头小写，字母占格正确，间距均匀每个单词描红两遍，边写边轻声读出单词的发音Step2:Copy&Draw写一写画一画在描红下方独立抄写每个单词一遍，不看课本凭记忆写在每个单词旁边画出对应的小动物简笔画，建立图文联系同桌互相检查拼写是否正确，有错误用红笔圈出来订正Chapter03ZooAnimals动物园大冒险—认识elephant,monkey,panda,tiger,bird等野生动物VOCABULARY·ZOOSTARS🐘ZooStars(1)elephant和monkey是本单元的多音节难点词汇，通过音节拆分、特征描述和趣味联想帮助学生突破发音和拼写难关。elephant·🐘·最大陆地动物elephant/'elɪfənt/🐘音节拆分：el-e-phant三个音节，重音在EL上Theelephanthasalongnoseandbigears.'ele'像11，'phant'像范特——11只范特大象排排走最大陆地动物，体重可达6吨monkey·🐒·灵活爬树高手monkey/'mʌŋki/🐒发音要领：/m/闭唇+/ʌ/短促+/ŋ/后鼻音+/ki/Themonkeylikesbananas.Itcanclimbtrees.mon+key：钥匙打开周一的笼子，跳出猴子复数加s：monkeys，不要写成monkiesWeLoveAnimals🐼ZooStars(2)panda和tiger的教学融入中国文化元素和动物保护意识，让词汇学习超越语言层面，培养学生的文化认同感和生态保护观念。panda/'pændə/🐼大熊猫吃竹子·卡通插画发音要领：/p/爆破+/æ/大嘴'啊'+/n/鼻音+/də/轻读收尾Thepandaisblackandwhite.熊猫是黑白色的，生活在中国Pandaseatbamboo.大熊猫吃竹子，非常可爱文化拓展：大熊猫是中国国宝，也是世界野生动物基金会的标志动物tiger/'taɪgə/🐯威风老虎·卡通插画发音要领：/t/舌尖弹射+/aɪ/双元音'爱'+/g/浊辅音+/ə/轻读收尾Thetigerisbigandstrong.老虎又大又壮，跑得很快趣味联想：tiger的发音像"泰哥"——老虎就像一位威风的泰哥自然知识：老虎身上的条纹就像指纹一样，每只老虎的花纹都不一样WeLoveAnimals·Lesson3🐦ZooStars(3)bird作为核心词汇深入教学，rabbit、fish、frog作为拓展词汇初步感知，通过分层教学满足不同学习水平学生的需求。Core·bird/bɜːd/🐦01发音要领：/b/爆破+/ɜː/长元音，舌头放平嘴微张+/d/轻收02例句：Thebirdcanflyandsing.小鸟会飞会唱歌，住在树上03复数：Onebird,twobirds.直接加s，不是birdes04身体：Abirdhastwowingsandtwolegs.Bonus·拓展认识rabbit/'ræbɪt/兔子：长耳朵短尾巴，hophop蹦蹦跳fish/fɪʃ/鱼：生活在水里，swimswim游来游去frog/frɒg/青蛙：绿色皮肤，ribbitribbit呱呱叫🐦bird—核心词汇配图VocabularyReview·词汇复习📋AnimalWordMap将本课所学的全部动物词汇按"农场动物"和"野生动物"进行分类汇总，帮助学生建立清晰的知识结构。Today'sAnimalWords今天学的动物词汇🌾FarmAnimals农场动物🔊Sound叫声🌳ZooAnimals动物园动物⭐Feature特征cat猫meowelephant大象longnose长鼻子dog狗woofmonkey猴子likesbananas爱香蕉duck鸭子quackpanda熊猫blackandwhite黑白pig猪oinktiger老虎bigandstrong大而壮cow奶牛moobird小鸟canfly会飞本课共学习10个动物单词：5个农场动物+5个动物园动物，每个动物都有独特的叫声或特征GAMETIME🎯What'sMissing?What'smissing游戏通过视觉记忆的挑战性任务，让学生在高度专注的状态下反复接触目标词汇，实现无意识的高频复习，比机械跟读效果提升数倍。课堂抢答互动实景01游戏规则：屏幕显示所有动物卡片→闭眼→老师移除一张→睁眼抢答"...ismissing!"02难度升级：第一轮移除1张，第二轮2张，第三轮3张，挑战记忆力极限1→2→303句型输出：回答时必须说完整句"Catismissing!"而不是只说单词"cat"04小组竞赛：分四组轮流作答，答对加分答错不扣分，评选"最强记忆小组"4组对抗CHAPTER04Let'sTalk趣味句型操练—从单词到句子，学会用英语描述和介绍动物WeLoveAnimals·CorePattern💬KeySentence(1):What'sThis?What'sthis?It'sa...是PEP三上的核心问答句型，通过师生问答、同伴互问、看图抢答三种操练模式，帮助学生从模仿到自主运用。句型结构QWhat'sthis?这是什么？（手指着近处的动物或图片提问）AIt'sacat/dog/duck/pig/cow/bear.它是一只……注意：a后面接的动物单词用单数形式，如acat不是acats。回答时要用完整句型It'sa...，不要只说单词。操练方式01师生对练：老师指动物卡片问What'sthis?全班齐答It'sa...!先慢速示范，再逐渐加快速度。02同桌互问：两人一组，一人拿卡片问，另一人看图回答，轮流交换。教师巡视指导，纠正发音。03看图抢答：屏幕快速闪过动物图片，抢先用完整句型回答的小组加分。答对得分，答错不扣分，鼓励积极参与。KeySentencePattern💬KeySentence(2):ISeea...Iseea...句型让学生从被动回答过渡到主动描述，培养观察和表达的能力，是三年级学生语言输出能力的重要进阶。句型结构与用法趣味操练活动基本句型Iseea+动物单词：Iseeamonkey.我看到了一只猴子用法场景在动物园、农场、公园等地方看到动物时使用，让学生学会在实际情境中主动表达拓展表达加入形容词让描述更生动：Iseeabigbear!Iseeasmallbird!ISpy游戏一位同学描述Iseea...，其他人根据描述猜动物，锻炼听力和推理能力连环接龙A说Iseeacat，B说Iseeadog，依次接龙不重复，巩固动物词汇记忆看图说话展示动物园全景图，每位同学用Iseea...说出看到的动物，提升观察与表达能力WeLoveAnimals🗣️DialoguePractice通过模拟真实交际场景的对话练习，让学生将分散的词汇和句型整合为连贯的语言输出，培养初步的英语交际能力和表达自信。🌳AttheZoo在动物园A:Look!What'sthis?看！这是什么？B:It'sapanda!It'ssocute!是大熊猫！太可爱了！A:Iseeatigeroverthere!我看到那边有一只老虎！B:Cool!Iliketigers!酷！我喜欢老虎！🌾OntheFarm在农场A:What'sthis?这是什么？B:It'sacow.Itsaysmoo!是奶牛，它哞哞叫！A:Iseeaduckinthewater!我看到水里有一只鸭子！B:Yes!Itsaysquackquack!对！它嘎嘎叫！VOCABULARY·UNIT06🌈DescribeAnimals:描述动物引入big、small、fat、thin、cute、cool六个基础形容词，与动物单词组合使用，帮助学生从"说出动物名"进阶到"描述动物特征"。big大的abigelephant,abigbear,abigcow—大型动物用big来描述，表示体型庞大、高大威猛。abigelephantfat胖的/thin瘦的afatpig,athinmonkey—描述动物的体型特征，fat表示圆润丰满，thin表示纤细苗条。fat↔thinsmall小的asmallbird,asmallcat,asmallduck—小型动物用small来描述，表示体型小巧、玲珑可爱。asmallbirdcute可爱的/cool酷的acutepanda,acooltiger—表达你对动物的感受和喜好，cute表示惹人喜爱，cool表示帅气有型。cute↔cool操练：大小对比指着动物卡片说abig...或asmall...，通过实际观察体会大小对比，加深对形容词的理解和记忆。big↔small综合操练用两个形容词描述，如abigcooltiger,asmallcutebird，练习形容词叠加使用，让描述更加丰富生动。abigcooltigerActivityTime🎬FunDubbing:动画配音秀动画配音活动将词汇、句型、形容词融合在趣味情境中，让学生在角色扮演的轻松氛围下自然输出完整英语句子，克服开口说英语的心理障碍。课堂角色扮演·互动式英语教学活动规则观看无声动画片段，学生为画面中的动物角色配上英语台词配音模板Hello!I'ma...I'mbig/small/fat/thin.Ilike...按模板自由发挥示例配音小猫角色"Hello!I'macat.I'msmallandcute.Ilikefish!Meow!"评选标准声音响亮、句子完整、表演生动，全班投票选出"最佳配音小明星"ENGLISH·GRAMMAR💡GrammarTip:avsana和an的正确使用是三年级英语的重要语法启蒙点，通过"元音开头用an、辅音开头用a"的简洁规则，帮助学生建立初步的语法意识。01辅音开头：acat,adog,aduck,apig—这些单词的第一个音都是辅音02规则巩固：acow,abear,abird,amonkey—辅音开头的单词前面用a03核心口诀：atiger,apanda,afish,afrog—记住：听发音，不看字母04元音开头：anelephant,analligator—第一个音是元音，所以用an05快速判断：大声读单词的第一个音，嘴巴张得大、声音响亮的一般是元音Consonantaacat·adog·aduck·apigacow·abear·abird·amonkeyVowelananelephant·analligator嘴巴张大、声音响亮→元音CHAPTER05ShowTime我的动物朋友—用英语介绍你最喜欢的动物SPEAKINGPRACTICE🌟MyFavoriteAnimal提供结构化的口语表达模板，让三年级学生能够有框架、有步骤地完成一段完整的英语口头介绍，从"敢说"到"会说"再到"说好"。📝介绍模板Template01Helloeveryone!Mynameis...大家好，我叫……02Myfavoriteanimalis...我最喜欢的动物是……03Itisbig/small/cute/cool.它很大/很小/很可爱/很酷04Itcan...(fly/swim/run/jump).它会飞/游泳/跑/跳💬示范ExampleHello!MynameisAmy.Myfavoriteanimalisapanda.Itisblackandwhite.Itisverycuteandfat.Itlikesbamboo.ItlivesinChina.Ilovepandas!CLASSROOMACTIVITY🎨DrawandSay:画一画说一说绘画与英语表达的跨学科融合活动，让学生通过视觉创作加深对动物词汇的记忆，同时用书面和口头两种方式进行语言输出练习。Step1:Draw画一画在画纸上画出你最喜欢的动物，可以用彩笔涂上好看的颜色在画的旁边写上动物的英文名字，如cat、elephant、panda再用It'sa...和It's...写1-2个英文句子描述你的动物Step2:Say说一说举起你的画，用英语向同桌介绍：Look!Thisismy...It's...同桌互相欣赏作品，用英语回应：Wow!It'ssocute/cool!优秀作品将贴在教室的AnimalWall动物墙上展示给全班同学GroupActivity👥GroupWork:AnimalPoster小组合作制作动物海报的任务，让学生在真实的交际情境中运用所学词汇和句型，培养合作学习能力和综合语言运用能力。任务要求4人一组，每组一张大画纸，合作完成一幅"我们的动物世界"海报每人至少画2个动物并写上英文名字和1句描述，如It'sabigtiger海报至少包含8个不同的动物，用上今天学过的所有词汇展示与评价每组上台用英语介绍海报：Wehaveacat,adog,anelephant...其他组认真听，听完后用英语提问：Doyouhavea...?或What'sthis?全班投票评选"最佳海报奖""最佳展示奖""最佳合作奖"三个奖项EmotionalEducation·情感教育❤️WeLoveAnimals!从语言学习延伸到情感教育，通过动物保护话题培养学生的爱心和责任感，让英语学习承载更深层的教育价值——尊重生命、爱护自然。Friends动物是我们的朋友Animalsareourfriends.它们和我们一样生活在这