陕西省西安市高新一中学2026-2027学年七上数学期末质量检测试题含解析_第1页
陕西省西安市高新一中学2026-2027学年七上数学期末质量检测试题含解析_第2页
陕西省西安市高新一中学2026-2027学年七上数学期末质量检测试题含解析_第3页
陕西省西安市高新一中学2026-2027学年七上数学期末质量检测试题含解析_第4页
陕西省西安市高新一中学2026-2027学年七上数学期末质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省西安市高新一中学2026-2027学年七上数学期末质量检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图是一个正方体的表面展开图,则这个正方体是()A. B. C. D.2.已知一组数:1,-2,3,-4,5,-6,7,…,将这组数排成下列形式:第1行1第2行-2,3第3行-4,5,-6第4行7,-8,9,-10第5行11,-12,13,-14,15……按照上述规律排列下去,那么第10行从左边数第5个数是()A.-50 B.50 C.-55 D.553.个人a天完成一件工作,当增加个人时,完成这件工作所要的天数是()A.; B.; C.; D..4.下列说法错误的是()A.0.350是精确到0.001的近似数B.3.80万是精确到百位的近似数C.近似数26.9与26.90表示的意义相同D.近似数2.20是由数四会五入得到的,那么数的取值范围是5.的绝对值等于()A.8 B. C. D.6.已知,则∠A的余角为()°.A.45 B.55 C.155 D.1457.我国第一艘国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军,该航母长315米,宽75米,排水量近7.2万吨,其中7.2万吨用科学记数法表示为()A.7.2×10吨 B.7.2×10吨 C.0.72×10吨 D.0.72×10吨8.为了解某校七年级800名学生的体重情况,从中抽查100名学生的体重进行统计分析,在这个问题中,样本是指()A.800名学生 B.被抽取的100名学生C.800名学生的体重 D.被抽取的100名学生的体重9.如图,实数﹣3,x,3,y在数轴上的对应点分别为M、N、P、Q,这四个数中绝对值最大的数对应的点是()A.点M B.点N C.点P D.点Q10.中国的陆地面积和领水面积共约,用科学记数法表示()A. B. C. D.11.已知实数a、b在数轴上的对应的点如图所示,则下列式子正确的是()A.ab>0 B.|a|>|b| C.a﹣b>0 D.a+b>012.在标枪训练课上,小秦在点处进行了四次标枪试投,若标枪分别落在图中的四个点处,则表示他最好成绩的点是()A. B.C. D.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.如图,把一根绳子AB以中点O对折,点A和点B重合,折成一条线段OB,在线段OB取一点P,使OP:BP=1:3,从P处把绳子剪断,得到三段绳子.若剪断后的三段绳子中最短的一段为16cm,则绳子的原长为_____cm.14.观察下列按规律排列的算式:0+1=12;2×1+2=22;3×2+3=32,4×3+4=42;….请你猜想第10个等式为________________.15.用字母表示图中阴影部分的面积,其中长方形的长为,宽为,则_______(结果中保留).16.如图,是由一些相同的小正方体构成的几何体从三个不同方向看到的形状图,则构成这个几何体的小正方体有_____个.17.仔细观察下列图形,当梯形的个数是10时,拼成的图形的周长是___________.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)如图,平面上有射线和点,,请用尺规按下列要求作图:(1)连接,并在射线上截取;(2)连接、,并延长到,使(3)在(2)的基础上,取中点,若,,求的值.19.(5分)如图,已知直线和直线外三点,,,按下列要求画图,填空:(1)画射线;(2)连接,延长交直线于点;(3)在直线上确定点,使得最小,请写出你作图的理由为__________.20.(8分)已知如图,点是线段上的两点,点和点分别在线段和线段上.已知,,,时,求的长度.21.(10分)用60米长的铁丝按长与宽的比是8:7的比围一个长方形,围成长方形的长和宽各是多少?22.(10分)如图四个几何体分别是三棱柱,四棱柱,五棱柱和六棱柱,三棱柱有5个面,9条棱,6个顶点,观察图形,填写下面的空.(1)四棱柱有个面,条棱,个顶点;(2)六棱柱有个面,条棱,个顶点;(3)由此猜想n棱柱有个面,条棱,个顶点.23.(12分)先化简,再求值:(4x1-4y1)-3(x1y1+x1)+3(x1y1+y1),其中x=-1,y=1.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】展开图中3个面中含有符号标记,则可将其还原,分析这三个面的位置关系,通过分析可知空心圈所在的面应是相对面,且空心圈所在的面与横线所在的面相邻,但俩横线方向不同,由此分析各选项便可得出答案,或者通过折叠判断.【详解】通过具体折叠结合图形的特征,判断图中小正方形内部的线段折叠后只能互相垂直,且无公共点,所以折叠成正方体后的立体图形是C.故选C.本题考查展开图折叠成几何体,解题关键是分析题目可知,本题需要根据展开图判断完成几何体的各个面的情况,需要从相邻面和对面入手分析,也可以将立体图形展开.2、A【分析】分析可得,第n行有n个数,此行第一个数的绝对值为,且式子的奇偶,决定它的正负,奇数为正,偶数为负,依此即可得出第10行从左边数第5个数.【详解】解:第n行有n个数,此行第一个数的绝对值为,且式子的奇偶,决定它的正负,奇数为正,偶数为负.所以第10行第5个数的绝对值为:,1为偶数,故这个数为:-1.故选:A.本题考查探索与表达规律,能依据已给数据分析得出每行第一个数与行数之间的规律是解决此题的关键.3、C【解析】首先表示出一个人每天的工作量是,则m+n个人一天的工作是:,则完成这件工作所要的天数即可表示出来.【详解】解:1÷÷(m+n)=.故选C.4、C【分析】根据近似数的精确度对各项进行判断选择即可.【详解】A.0.350是精确到0.001的近似数,正确;B.3.80万是精确到百位的近似数,正确;C.近似数26.9精确到十分位,26.90精确到百分位,表示的意义不相同,所以错误;D.近似数2.20是由数四会五入得到的,那么数的取值范围是,正确;综上,选C.本题考查了近似数,精确到第几位是精确度常用的表示形式,熟知此知识点是解题的关键.5、A【分析】根据负数的绝对值是它的相反数可得答案.【详解】解:-8的绝对值等于8,

故选:A.本题考查了绝对值,关键是掌握绝对值的性质:①当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;②当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数-a;③当a是零时,a的绝对值是零.6、B【分析】根据余角的概念列式计算即可.【详解】解:∵,

∴∠A的余角为:90°−35°=55°,故选B.本题考查的是余角的概念,若两个角的和为90°,则这两个角互余.7、B【分析】对于一个绝对值较大的数,用科学记数法写成a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n是比原整数位数少1的数.【详解】解:7.2万吨=72000吨=7.2×10吨.故选B.此题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.8、D【分析】根据样本的定义进行判断即可.【详解】样本是观测或调查的一部分个体,所以样本是指被抽取的100名学生的体重.故答案为:D.本题考查了样本的定义,掌握样本的定义进行判断是解题的关键.9、D【分析】先用相反数确定原点的位置,再根据点的位置确定绝对值最大的数即可解答.【详解】∵实数﹣3,x,3,y在数轴上的对应点分别为M、N、P、Q,∴原点在点M与N之间,∴这四个数中绝对值最大的数对应的点是点Q,故选:D.此题是利用数轴比较数的大小,确定原点位置是解题的关键,由相反数即可确定,由此确定这四个数中绝对值最大的数对应的点是点Q.10、C【分析】根据科学记数法的定义:将一个数表示成的形式,其中,为整数,这种记数的方法叫做科学记数法,即可求解.【详解】将用科学记数法表示为:.故选:C.本题考查了科学记数法的定义,熟记定义是解题的关键.11、C【解析】试题分析:先根据数轴可得,,再依次分析各项即可判断.由数轴得,,则,,故选C.考点:本题考查的是数轴的知识点评:解答本题的关键是熟练掌握绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号.12、C【分析】比较线段的长短,即可得到ON>OP>OQ>OM,进而得出表示他最好成绩的点.【详解】如图所示,ON>OP>OQ>OM,∴表示他最好成绩的点是点,故选:C.本题主要参考了比较线段的长短,比较两条线段长短的方法有两种:度量比较法、重合比较法.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1.【分析】根据线段的中点的定义和线段的倍分关系即可得到结论.【详解】解:∵OA=OB=AB,OP:BP=1:3,∴OP=×AB=AB,∵剪断后的三段绳子中最短的一段为16cm,∴2OP=AB=16,∴AB=1cm,∴绳子的原长为1cm,故答案为:1.本题考查线段中点的定义和线段的倍分关系,解题的关键是正确理解线段之间的关系,有时这类题型还涉及到分类讨论的思想.14、10×9+10=101【分析】观察发现:第一个等式是1×0+1=11,第二个等式是1×1+1=11…故用代数式表达即n×(n-1)+n=n1.【详解】根据以上分析故第10个等式应为10×9+10=101.故答案为:10×9+10=101.观察等式的规律时:要分别观察左边和右边的规律.15、【分析】图中阴影部分的面积=矩形的面积-以2a为半径的圆面积的-以2a为直径的半圆面积.【详解】由题意,可得S阴影=6a-π(2a)2-π(×2a)2=.

故答案为.此题考查列代数式.解题关键在于利用分割法求阴影部分的面积.16、6【分析】根据三视图可知:组成几何体的正方体的分布情况,进而求出答案.【详解】根据几何体的三视图可知:组成该几何体的正方体分布如下:∴构成这个几何体的小正方体有6个.故答案是:6.本题主要考查几何体的三视图,根据三视图想象出几何体的样子,是解题的关键.17、32【分析】首先根据图形,分别求出当梯形是1、2、3时,图形的周长,然后总结出规律:当梯形的个数是n时,图形的周长是3n+2,然后即可得出当梯形的个数是10时拼成的图形的周长.【详解】结合图形,发现:当梯形的个数是1时,图形的周长是1+1+1+2=5;当梯形的个数是2时,图形的周长是1+1+1+1+2+2=8;当梯形的个数是3时,图形的周长是1+1+1+1+1+2+2+2=11;当梯形的个数是n时,用代数式表示图形的周长是5+3(n-1)=3n+2;当梯形的个数是10时,图形的周长是3×10+2=32;故答案为:32.本题结合梯形了解规律型问题,猜想规律的问题是近几年中考中经常出现的问题,需要重点掌握.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)见解析(2)见解析(3)1.【分析】(1)连接AB,并在射线AP上截取AD=ABJ即可;(2)连接BC、BD,并延长BC到E,使BE=BD即可;(3)在(2)的基础上,取BE中点F,根据BD=6,BC=4,即可求CF的值.【详解】如图所示,(1)连接AB,并在射线AP上截取AD=AB;(2)连接BC、BD,并延长BC到E,使BE=BD.(3)在(2)的基础上,∵BE=BD=6,BC=4,∴CE=BE−BC=2∵F是BE的中点,∴BF=BE=×6=3∴CF=BC−BF=4−3=1.答:CF的值为1.本题考查了作图−复杂作图,解决本题的关键是根据语句准确画图.19、(1)详见解析;(2)详见解析;(3)两点之间线段最短.【分析】(1)连接A、B两点并延长即可得到图形;(2)依据要求画图即可,标明点D;(3)根据两点间的线段最短即可得到点E的位置.【详解】(1)射线AB如图所示;(2)连接BC,延长CB交直线l于点D如图所示;(3)如图所示确定点E的位置,依据:两点之间线段最短.故答案为:两点之间线段最短.此题考查直线、射线、线段的特点,正确掌握三者之间的区别即可正确解答.20、4.5cm【分析】先求出BM+CN的长度,再根据BC=MN-(BM+CN)即可得出结果.【详解】解,.,,.本题考查线段的和差定义、两点间距离等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.21、这个长方形的长是16米,宽是14米.【分析】根据长方形的特点列式即可求解.【详解】解:60÷2=30(米),30÷(7+8)=2(米),长:2×8=16(米);宽:2×7=14(米).答:这个长方形的长是16米,宽是14米.此题主要考查有理数运算的应用,解题的关键是熟知长方形的周长特点.22、(1)6,12,8;(2)8,18,12;(3)(n+2),3n,2n.【解析】试题分析:结合已知三棱柱、四棱柱、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论