语文 八年级下册 2016届 十月月考

语文八年级下册2016届十月月考2016届八年级下册语文十月月考试卷命题人：适用年级：八年级下册考试时间：120分钟试卷满分：120分一、考试信息栏考试须知：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。二、试卷内容第Ⅰ卷（选择题共30分）一、基础知识与综合运用（本题共10小题，每小题3分，共30分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A.晕眩（yūn）谬种（miù）羁旅（jī）颠沛流离（pī）B.喧嚣（xiāo）隽永（juàn）妥帖（tiě）翻来覆去（fù）C.粗糙（cāo）诘责（jié）狭隘（ài）恍然大悟（huǎng）D.羞怯（qiè）憎恶（zēng）谐音（xié）鲜为人知（xiǎn）下列词语中没有错别字的一项是A.隐晦妥帖翻来复去粗糙B.晕眩谬种羁旅颠沛流离C.喧嚣隽永狭隘恍然大悟D.羞怯憎恶谐音鲜为人知下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次语文月考，使同学们的写作水平有了明显的提高。B.在“互联网+”时代，大数据的应用极大地改变了人们的生活方式。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。D.阅读经典名著，能够让我们陶冶情操，提升文学素养。下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学作品，书中真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。B.《芦花荡》的作者是孙犁，他是“荷花淀派”的代表作家，其作品风格清新明丽，富有诗情画意。C.《老山界》的作者是陆定一，他是无产阶级革命家、政治家，文章生动地记述了红军长征途中翻越第一座难爬的大山——老山界的经过。D.《藤野先生》的作者是鲁迅，文章通过记述作者在日本仙台学医时的生活，表达了对藤野先生深沉的怀念和对祖国深沉的爱。下列标点符号使用正确的一项是A.“我们要向雷锋同志学习，”班长在班会上号召大家，“学习他全心全意为人民服务的精神。”B.这种花，有红的、黄的、白的、紫的，真是五颜六色，美丽极了。C.“你听，这是什么声音？”妈妈指着窗外问。D.古诗云：“海内存知己，天涯若比邻。”王勃的诗句表达了深厚的友谊。下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.那个老人在芦花荡里来来往往，撑着船，送进送出。B.他像一座铁塔，稳稳地站在那里。C.风停了，天上来了几朵白云，像几朵白花。D.那个老人瞪着眼睛说：“我告诉你们，没有你们不行！”下列诗句中，运用“兴”的手法的一项是A.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B.汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。C.汎彼柏舟，在彼中河。髧彼两髦，实维我仪。D.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？下列加点词语解释不正确的一项是A.卷石底以出（通“而”，表修饰）B.佁然不动（呆呆的样子）C.俶尔远逝（忽然）D.悄怆幽邃（深）下列关于《红星照耀中国》名著内容的表述，不正确的一项是A.斯诺在书中详细记录了毛泽东、周恩来、朱德等领导人的成长经历和性格特征。B.书中提到了“红小鬼”，这些孩子大多只有十几岁，但表现出了极高的革命热情和纪律性。C.斯诺在保安采访了毛泽东，详细询问了红军长征的路线和战略部署。D.《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是一部报道性作品，具有很高的历史价值。下列关于说明文知识的表述，不正确的一项是A.《大自然的语言》是一篇说明文，主要介绍了物候学研究的对象、规律及其在农业生产上的意义。B.《阿西莫夫短文两篇》中，《恐龙无处不有》一文主要运用了举例子、作比较、列数字等说明方法。C.《大雁归来》是一篇科学小品文，作者通过描写大雁的生活习性，表达了对大雁的喜爱和对人类破坏生态的担忧。D.说明文的语言必须准确、严谨，不能使用任何文学性的修辞手法，否则会降低科学性。第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本题共6小题，每空1分，共6分）《桃花源记》中描写老人和小孩都神情愉快、自得其乐的句子是：，。《小石潭记》中描写小石潭水声清脆悦耳的句子是：，。《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖水天一色、月映湖心的名句是：，。《核舟记》中描述船头三人神态的句子是：，。《红星照耀中国》中，斯诺在保安采访毛泽东时，毛泽东详细介绍了自己的经历。《芦花荡》的作者是，他是派（填流派名称）的代表作家。三、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分）《老山界》的作者是陆定一，文章按时间顺序记叙了红军翻越老山界的全过程。《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的五言律诗，其中“无为在歧路，儿女共沾巾”表现了诗人豁达的胸襟。在《桃花源记》中，“交通”一词的意思与现代汉语相同，都是指交通运输。《阿西莫夫短文两篇》中的《恐龙无处不有》一文，主要运用了作比较的说明方法来证明大陆漂移说。《红星照耀中国》中提到的“红小鬼”是指红军中的成年战士。四、简答题（本题共4小题，共20分）《大自然的语言》一文中，作者为什么要强调物候学研究的对象？（4分）《关雎》这首诗中，诗人运用了哪些艺术手法来表现主人公对心上人的思念？（4分）请结合《小石潭记》的描写，分析作者在描写水声时是如何调动多种感官的？（4分）《红星照耀中国》中，斯诺是如何描写毛泽东的？请简要概括。（4分）五、论述题/分析题（本题共2小题，共34分）【综合阅读】阅读下面的文字，完成问题。（16分）新闻是客观的记录，文学是主观的抒发。在八年级下册的教材中，我们学习了《人民解放军百万大军横渡长江》和《芦花荡》。前者是典型的新闻作品，后者则是充满文学色彩的散文。（1）请从新闻的“五个W”和“一个H”的角度，简要分析《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的特点。（4分）（2）《芦花荡》中，作者描写了一位老船夫，他性格鲜明，请结合文章内容，分析老船夫的性格特点。（6分）（3）有人说，新闻讲究“真”，文学讲究“美”。请结合这两篇文章，谈谈你对“真”与“美”关系的理解。（6分）【古诗文探究】古诗文是中华文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的社会理想和人生智慧。请结合《桃花源记》和《大道之行也》，回答下列问题。（18分）（1）《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个理想的社会，这个理想社会的核心特征是什么？（4分）（2）《大道之行也》中，描述“选贤与能”和“讲信修睦”的句子分别是什么？（4分）（3）这两篇文章都表达了作者对理想社会的向往。请结合《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的描写，谈谈你对古代理想社会“大同”思想的现代启示。（6分）（4）在《送杜少府之任蜀州》中，王勃用“海内存知己，天涯若比邻”来宽慰朋友，表现了诗人怎样的胸襟？（4分）三、参考答案一、选择题C（A.羁旅（jī）应为jī；B.妥帖（tiě）应为tiě；D.谐音（xié）应为xié。）B（A.翻来复去应为翻来覆去；C.狭隘应为狭隘；D.谐音应为谐音。）B（A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.否定失当，删去“防止”前的“不”；D.搭配不当，“提升”不能搭配“素养”，应改为“提高”。）D（《藤野先生》的作者是鲁迅，但他不是无产阶级革命家，而是伟大的文学家、思想家、革命家。）A（B.顿号应改为逗号；C.疑问语气词“吗”后应加问号；D.引文内如果包含标点，引号应放在句末标点之前。）B（A.比喻；B.比喻；C.明喻；D.拟人。）A（“兴”是先言他物以引起所咏之词的手法。A项“关关雎鸠”引出“窈窕淑女”，是典型的兴。）D（“幽邃”的意思是幽深。）C（斯诺采访毛泽东时，主要询问的是他的个人经历、童年生活、革命经历以及对时局的看法，而非详细询问战略部署，战略部署属于军事机密，且文中主要侧重于人物采访。）D（说明文的语言虽然要求准确严谨，但也可以适当运用比喻、拟人等修辞手法来增强生动性和可读性，如《大雁归来》。）二、填空题黄发垂髫，并怡然自乐佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞（注：此句虽出自《滕王阁序》，但常作为八年级古诗文考查重点，且符合题意。若严格限定教材，教材内无此句，但根据常规考查习惯，此处为考点。若严格按教材，可填《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。但考虑到《望洞庭湖赠张丞相》是必背篇目，且“秋水共长天一色”常被混淆或作为拓展，此处若为严格教材，建议填“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。但在八年级下册教材中，《望洞庭湖赠张丞相》确实在第六单元。教材内描写洞庭湖的名句是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。）修正：《望洞庭湖赠张丞相》全诗为“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”答案：气蒸云梦泽，波撼岳阳城中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左革命经历（或童年、求学、参加革命等）孙犁，荷花淀三、判断题√（文章确实按时间顺序记叙了翻越老山界的全过程。）√（五言律诗，颈联对仗工整，表现了豁达胸襟。）×（“交通”在古文中意为“交错相通”，与现代汉语不同。）√（文中将南极恐龙化石与大陆漂移说进行对比，论证了大陆漂移说。）×（“红小鬼”是指红军中的青少年战士。）四、简答题答案：因为物候学研究的对象是自然界的物候现象，包括植物的生长荣枯、动物的养育往来等。这些现象与气候密切相关，研究它们对于指导农业生产、了解气候变化规律具有重要意义。（4分）答案：运用了“赋”（直接铺陈叙述）、“比”（以“荇菜”比喻“淑女”）、“兴”（以“关关雎鸠”起兴，引出下文）三种艺术手法。（4分）答案：作者调动了视觉（“皆若空游无所依”）、听觉（“如鸣珮环”）和触觉（“凄神寒骨”）。通过描写水清澈得像在空中游动，以及水声像玉佩撞击的声音，生动地表现了小潭水的清冽和声音的清脆。（4分）答案：斯诺描写毛泽东是一个“面容瘦削、看上去很像林肯的人物”，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。他在一张简陋的桌子上办公，穿着打补丁的衣服，给人一种平易近人、朴实无华的感觉。（4分）五、论述题/分析题答案：（1）特点：时间（1949年4月20日夜起至22日）、地点（西起九江、东至江阴的千里长江防线）、人物（人民解放军百万大军）、事件（横渡长江）、原因（国民党反动派拒绝签订和平协定）。新闻要素齐全，语言简洁明快。（4分）（2）性格特点：勇敢、自信、自尊心强、爱憎分明、精明干练。（6分）（3）理解：“真”是新闻的生命，要求客观真实地反映事实；“美”是文学的魅力，通过艺术加工传递情感。新闻的“真”为文学提供了素材和依据，文学的“美”则能让新闻事实更具感染力和