第四单元综合素质评价卷（含答案）部编版语文九年级上册

上册•第四单元综合素质评价

（时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（27分）

1.默写。（6分）

（1），山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼）》）

（2）倚东风，o（《行香子》）

（3）,夜吟应觉月光寒。（《无题》）

（4）欲说还休，!（《丑奴儿・书博山道中壁》）

（5）李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的诗句

•，。

2.下面各项说法错误的一项是（）（2分）

A.近期，一场以数字艺术诠释长江文化的展览“何以长江——

长江文化数字大展”在江苏大剧院举办，吸引众多观众观展。

——这句话中标点符号的运用是恰当的。

B.相关部门需建立完善从信息反馈到管理维修等环节的各项

制度，对健身器材定期检查、维护、更换。——这句话没有

语病。

C.端午节是纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，这一天有赛龙

舟、吃粽子、挂艾草等习俗。——这句话中的文化常识表述

正确。

D.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有短篇

小说《项链》《羊脂球》《漂亮朋友》等。——这句话中的文

学常识表述是准确的。

3.光明中学九年级开展“小说阅读”主题实践活动，请你参与。（11

分）

阅读下面的诙个文段，完成小题。

文段一：小说摹写社会生活，透视人生百态。重返故乡，从蜕

变为“木偶人”的闰士身上，我看见封建腐朽思想对劳苦大众精

神的束缚；登上轮船，从衣服褴。的于勒身上，我目的了现

实社会的金钱关系对人性的扭曲；驶向芦荡，从在空旷天地中

思索的杜小康身上，我感受到孤独与挫折对于成长的意义。＜

们阅读小说，何尝不是在咀嚼百味，感悟社会？

*

文段二：今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”，选择范围

可大了。可以去隐居的智者贤士，学习他们严谨的治学精

神以及豁达的人生态度；可以去神奇的自然现象，在欣赏

美丽风景的同时积淀丰富的科学知识；可以邀约爱好者去

未知的动物、植物，在舒爽身体、一饱眼福的同时，大自

然的奥秘...

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）

褴lu目du咀嚼*

（2）文段二横线处填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.探访探险探究探幽

B.探访探秘探寻探索

C.探求探秘探究探索

D.探求探险探寻探幽

（3）为烘托活动气氛，请仿照上半句，完成标语的拟写。（2分）

上半句：沉醉小说世界

下半句：__________________________

（4）为丰富活动形式，请你根据示例，冉设计两个活动。（2分）

①介绍小说知识②

③______________________

（5）请从下列备选小说中任选一篇，仿照示例，编写谜语，并写

出相应的谜底。（2分）

示例：一艘航船，满载着“我”在平桥村生活的纯真快乐。

——《社戏》

备选小说：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》

4.班级开展“读名著”主题读书活动，请完成相关任务。（8分）

（1）阅读下面的语段，回答问题。（4分）

《水浒传》中，他的性格粗中有细，虽疾恶如仇，却从

无武松鸳鸯楼连杀十余人的血腥，也没有李逵两把板斧排头

砍倒一片百姓的凶残，他对人间苦难有深切的体悟，如在桃

花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公

能够老有所养，不要“教他老人家失所”……

①文中的“他”是，“他”的绰号是o（2分）

②除上面语段所述内容外，原著中还写了有关“他''的其他故

事，比如：。（2分）

（2）请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对

表现人物形象的作用。（4分）

A.林冲雪夜上梁山B.宋公明夜打曾头市

我选（），__________________________________________

二、阅读（43分）

（一）阅读下面这首诗歌，回答问题。（4分）

过彭泽

解缙

青山围一县，隐隐见人家。

乱石江边出，孤帆带日斜。

翠添官舍柳，香泛驿楼花。

不见陶彭泽①，溢城②起暮鸦。

【注释】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②温城：指九江

城。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。

B.诗中先写县城环境，再写城边水涯景色，后写官舍驿楼之景，

层次分明。

C.本诗前三联从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小

景。

D.尾联流露出诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。

6.补写出下面句子中的空缺部分。（2分）

颈联中的“添”字写出官舍之柳绿意更浓，“泛”字写出

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（二）［2024福州屏东中学月考改编］阅读下面的文言文，回答问题。

（9分）

陈橐（tub）字德应，绍兴余姚人。入太学有声，登政和上舍.第，

教授宁州。以母年高，乞归养，诏橐善抚字②，移知台州。台有五

邑，尝摄③其三，民怀惠爱，越境欢迎，不数月称治。母丧，邦人

巷哭，相率走行在所者千余人，请起橐。诏橐清谨不扰，治状著闻，

其敕所在州赐钱三十万。橐力辞，上谓近臣日：“陈橐有古循吏④

风。”终丧⑤，以司勋郎中召。

橐博学刚介，不事产业，先世田庐，悉推予兄弟。在广⑥积年，

四方聘币一不入私室。既谢事归刹中，侨寓僧寺，日汆⑦以食，处

之泰然。王十朋为《风土赋》，论近世会稽人物，日：“杜祁公⑧之

后有陈德应''云。

（选自《宋史》，有删改）

【注释】①上舍：宋代太学中的最高级别。②抚字：体恤爱护（百

姓）。③摄：管辖。④循吏：守法循礼的好官。⑤终丧：服丧期满。

⑥广：广州。⑦汆（击）：买进粮食。⑧杜祁公：北宋名臣。

7.下列加点词的解释不正确的一项是（）（2分）

A.入太学有声*（名声）

B.上谓近臣曰（告诉，对……说）

C.既谢事归知中（谢谢，感谢）

D.处之泰然（……的样子）

8.下列各项中的“以”与“以母年高”中的“以”意思与用法相同的一

项是（）（2分）

A.徐以•杓酌油沥之B.以•其境过清

C.属予作文以•记之D.域民不以•封疆之界

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

诏橐善抚字，移知台州。

10.同学们打算将搜集到的名人按品行分为“仁爱”“廉俭”“孝悌”三

类，在公众号上推送系列专题。你想把陈橐归入哪一类？清结

合选文说明理由。（3分）

（三）［2023江苏南通海南中学期末改编］阅读下面的文章，回答问题。

（9分）

古代的私塾教育

①在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童

的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本

的读写能力，为之后通过科举考试、走上仕途奠定了基础。

②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民

间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学''是上层社会的教育组织，

而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育

之治、小众化授课模式，在我国教育发展史上做出了独特的贡献。

③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。

据《宋会要辑稿・崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能

诵一大经，日书字二百''"十岁加一大经、字一百”“十二岁以上，又

加一大经、字二百“。古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，

老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”“季考”

等。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”

每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是可怕。

④现代的中小学经常分“特优班”“重点班''“普通班”，其实这种

区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三

舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，

成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，

学校都是一个竞争激烈的地方。

⑤古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论衡・自纪篇》中称：“书

馆小他百人以上，皆以过失祖谪，或以书丑得鞭。''到明代，学生

逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼•乡校》中规定：“无

故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加朴挞，罚纸十张；三次，

挞罚如前，仍罚其父兄。“古人还会直接请家长或长者坐进教室参

与班级管理。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集・惠

安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序

出入。”

⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考核较为严格。

如明代有的小学设立“扬善簿改过簿”“记过格”，好事坏事均记录

在案，作为学生升学录取时的参考。这种"功过簿'’并非由老师填写，

如明代儒学大师刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第

一件事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显

过,，“大过,,“丛过”“成过,,等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦

促学生“三省吾身”。

⑦看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经

史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯若作

舟''的确是亘古不变的道理。

（有册I改）

11.文章第③〜⑥段从学习内容及考试、分班、体罚制度及

、等方面对私塾教育进行介绍。（2分）

12.文章主要运用了和的说明方法。（2分）

13.下列说法与原文意思不相符的一项是（）（2分）

A.在古代，诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物,

可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。

B.私塾有民办的，也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、小

众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。

C.宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的

“普通班”“重点班””特优班工

D.古代私塾注重学习识字、写字、习经史、学六艺，也注重

德育，对学生日常行为的考核比较严格。

14.下面的链接材料印证了本文哪一段的内容？请简要分析。（3

分）

【链接材料】

“人都到那里去了？！”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他

有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普

通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”

（四）［2023山东莱西姜山中学检测改编］阅读下面的文章，回答问题。

（10分）

读网，更要读书

①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然

给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟

空间，内心反而容易浮躁，难以沉静。

②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的

环境，保持一份内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，

获得启迪。

③因此，读网，更要读书。书中的知识就好比一艘渡船，载着

我们在人海里悠然自得地航行，使我们感到自己的心灵与作者的灵

魂在交谈、碰撞。读书，就是在纸面上锻炼自己辨别事理的曲直，

找到人生的希望。

④谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间

刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，

不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。

所以不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情

上。

⑤拒绝喧嚣的社交网络，月番出更多的时间读书，是需要勇气的。

埃森娜在社交网站上发布了最后一个视频《为什么我要放弃社交媒

体？——真相》，并彻底删除了自己的账号以及订阅者。为什么这

么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过

的生活，虽然能使自己获得关注，但也使自己丧失了真正的自我。

⑥不仅是埃森4%现实生活中又有多少人曾因社交网络而失去

g而能够帮我们找回自我的最好方式就是读书。在安静温和

的时光里，与清风同行，与书香为伴，那是一种灵魂的享受。沐浴

在柔和的暖阳中，读一本书，风涛竹韵，谷响泉鸣，一切美好会尽

入心中。读书，激起了精神的共鸣，诗意了青春的细节，斑斓了行

走的岁月。

⑦我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎

片化'’成为生活常态。诚然，从网络上获取信息很重要，彻底逃离

网络几乎不可能c但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。

15.文章的中心论点是o（2分）

16.第③段主要运用的论证方法是,其作用是

___________________________________________________________________________________________________o（3分）

17.从文章内容看，埃森娜为什么要放弃社交媒体？（2分）

18.下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.相对于阅读来说，读书是深沉的，它需要我们把心沉静下来,

去理解、体会、感悟。

B.文章第④⑤⑥段主要通过举例论证和类比论证具体充分地

论述了“读网使人失去自我，读书造就诗意人生''这一道理，

说服力强。

C.可以作为第⑥段画线句子的事实论据：现实生活中，有很多

人过于依赖网络，无论遇到什么问题都要通过求助网络来获

得信息，没有了自己的主观意识，没有了独立思想，使他们

的身心健康与思维发展都受到了阻碍。

D.第⑦段中的画线词语“几乎”不能删除，它体现了议论文语言

的准确性、严密性。

（五）［2023山东济宇月考］阅读下面的文章，完成各题。（11分）

有声音的字

①新兵入伍离家前，母亲送他一支钢笔。新兵拿着钢笔琢磨了

一会儿，问道，拿这个做啥？

②母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，

字如其人，字是人的脸面。

③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而

且不知道说过多少遍了。只不过，这些年自己不怎么写字，也听不

到母亲重复这句话了。

④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包的夹层里面，一

边放一边想，这一走，两年后才能回家，一定要在部队变个样子回

来给母亲看看。

⑤在火车站，新兵一加入队伍，就只留下一片绿色的背影。母

亲和父亲便一下子找不到他了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。

新兵也是同样的感觉，加入队伍后，一回头，他也找不到自己的父

母了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父

母就在人群中张望着他。

⑥新兵去的地方离家很远，在一片雪域高原上。

⑦新兵到了部队之后就知道了，他下连队后去的是边防连队，

主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们讲,

我们站立的地方就是祖国。

⑧这话听得新兵热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样

近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来。

⑨接下来的m子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、

学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧作着斗争。

⑩缺氧实在是一件难受事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了

棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼儿就又呼出去了。头疼得像要

炸裂一样。手机也没有信号，休息时，总觉得时光过得太慢了。

⑪有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔

找了出来，开始在本子上练字。

⑫又是一天，指导员对新兵们说，下连队后，连队的荣誉墙

上要贴上每个人的照片，每个人都要在旁边写上一句话。就写自己

最喜欢的话或者最真实的心里话。

⑬新兵想起了母亲曾说过的话：字如其人。于是新兵练字就

练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可

是，照片旁边要写什么呢？这着实让新兵费了些心思。

⑭新兵下连队之后，开始和老兵们一起巡逻。那条巡逻路实

在艰难，与其说是路，倒不如说根本没有路。因为到国境线上，有

一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。

山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的

深渊下面飞上来C

⑮新兵曾不解地问过指导员，这里没有人烟，也不会有人越

境，我们为什么总要到这里来巡逻呀？新兵问这话时，指导员目光

深沉地望向远方，他没有回答新兵的问话，却突然唱起了《边关军

魂》。唱着唱着，他停了下来，回头望着战士们。新兵看着指导员

的眼睛，似乎一下子全懂了。

⑯新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去,

你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他想，哪一天

有空了，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书。

⑰后来的事真是谁也没有料到……

⑱新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，他为保护战友英勇牺

牲。

⑲战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，

和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈

我想你”“我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想

起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没有长大的孩子。

⑳可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时,

发现照片旁边有一行遒劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方

就是祖国，妈妈我爱你！

㉑战友们忽然觉得这些字动了起来，而且，还有声音……

19.阅读文章相关内容，完成表格。（2分）

段落事件练字原因

⑨〜⑪初入连队，高原反应(1)_____________________

⑫〜⑮照片留言，边境巡逻怕自己的字对不起自己帅气的睑

⑯迅速成长，渴望入党⑵_____________________

20.新兵的练字纸上写的几乎都是“妈妈我想你"“我爱你”“我好帅

气”，可后来战友们发现荣誉墙上新兵的照片旁的留言却是“我

们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你工前者体现他______

___________________;后者体现他

___________________________o（4分）

21.小说结尾为“战友们忽然觉得这些字动了起来，而且，还有声

音……”，你认为战友们此刻听到了哪些声音？（5分）

三、写作（50分）

22.题目：我的互联网体验

要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体

不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、

套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

上册•第四单元综合素质评价

一、1.(1)溪云初起日沉阁(2)豪兴徜徉

(3)晓镜但愁云鬓改(4)却道“天凉好个秋”

(5)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

2.D【点拨】《漂亮朋友》是莫泊桑的长篇小说。

3.⑴褛睹juG

(2)B【点拨】第一空：“探访”，访求，搜寻；探望。“探求”，探

索追求。根据语境可知，此处应选“探访第二空：“探险”，到

从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察(自然界情

况)。“探秘”，探索秘密或奥秘。结合后面的“神奇的自然现象”

可知，此处应选“探秘”。第三空：“探究”，探索研究；探寻追究。

“探寻”，指探求；寻找。结合后面的“未知的动物、植物”可知，

此处应选“探寻:第四空：“探幽”，探索深奥的道理；探寻胜境。

“探索”，多方寻求答案；解决疑问。结合后面的“大自然的奥秘“

可知，此处应选“探索”。

(3)示例：品味人物悲欢

(4)示例：②表演小说剧情③竞猜小说人物

【点拨】木题为开放性题目，设计的活动与“小说阅读”相关，活

动的形式便于学生在班级内开展即可。根据所给的示例，我们可

以想到小说剧情的表演或竞猜小说中的人物等活动。

(5)示例一：一声“老爷”，喊出隔膜悲凉。——《故乡》

示例二：十个铜子，寄托社会希望。——《我的叔叔于勒》

示例三：一场暴风雨，促使少年成长。——《孤独之旅》

【点拨】这是一道开放性题目。从题中给出的备选小说中选择

最熟悉的一篇，然后仿照示例进行仿写即可。

4.(1)①鲁达(鲁提辖、鲁智深)花和尚

②示例：拳打镇关西(倒拔垂杨柳、火烧乩罐寺、大闹野猪林)

【点拨】根据语段内容，明确文中的“他''是绰号花和尚的鲁达,

与其相关的故事还有“拳打镇关西、倒拔垂杨柳、火烧瓦罐寺、

大闹野猪林”等。

(2)示例一：A林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山，

雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象转变。

示例二：B为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇，宋江与

众好汉利用夜晚，用计攻打曾头市，表现了宋江侠肝义胆、智勇

双全的形象。

【点拨】解答本题，选A、B两个选项中的任何一个都可以。如

果选A,就简要概括林冲在雪夜是如何被逼上梁山的，然后分析

这个情节对表现人物形象起的作用。如果选B,则简要概括宋江

利用夜晚攻打曾头市之事的起因等，然后分析这个情节表现的宋

江的性格特征C

二、(-)5.A【点拨】A项，“日斜”及最后一句诗中的“暮鸦”表明写

的是傍晚景色，“清晨之景”说法错误。

6.示例：驿楼之花香气四溢

【点拨】第三联诗句的大意为：官舍的柳树更添了几分翠色，驿

楼处花朵香气四溢。“泛”指透出，冒出，故“泛”字写出了驿楼花

朵的香气四溢C

（二）7.C【点拨】解答本题的关键是先理解加点词所在句子的含义，

然后结合句意来推断加点词的意思。C项句意为：辞去官职回

到刹中以后。句中的“谢'’为"辞去官职，推辞''的意思。

8.B【点拨】B项和例句中的“以”都是介词，因为。A项，介词,

用；C项，表目的的连词，来；D项，介词，凭借。

9.（朝廷）下诏说陈橐善于体恤爱护（百姓），改任台州知州。

【点拨】翻译句子时要注意文言现象和特殊句式。重点词有：诏:

下诏；善：善于；抚字：体恤爱护（百姓）；移：改任。

10.示例一：我想把陈橐归入“仁爱”类。因为他在赴任台州时，百

姓越过县境去欢迎他，到任数月就把台州治理得很好；且他母

亲去世时，境内百姓皆为其痛哭，后来百姓为他请愿，请求朝

廷起复他。可见他关爱百姓，深受百姓爱戴。

示例二：我想把陈橐归入“廉俭”类。因为面对赏赐的三十万钱

财，他不为所动，竭力推辞；在广州多年，他不会将四方聘问

的钱财占为己有；他虽借住在寺庙里，每天买粮食做饭吃，却

能住得安然自得，可见他廉洁俭朴。

示例三：我想把陈橐归入“孝悌”类。因为母亲年事已高，他便

请求回家奉养；他把家里先人留下的田地房屋全部让给兄弟，

可见他孝敬母亲，友爱兄弟。

【点拨】结合具体内容来理解，从“仁爱”“廉俭”“孝悌”三类中

任选一个，结合选文说明理由即可。示例一：“仁爱”类。根据

“台有五邑……不数月称治”可知，他在赴任台州时.，百姓越过

县境去欢迎他，而且他没几个月就把台州治理得很好；根据“母

丧，邦人巷哭，相率走行在所者千余人，请起橐”可知，他母

亲去世时，境内白姓皆为其痛哭，后乂有一千多人为他请愿，

请求朝廷起复他。可见他关爱百姓，深受百姓爱戴。示例二：

“廉俭”类。根据"诏橐清谨不扰……橐力辞”可知，面对赏赐的

三十万钱财.，他不为所动，竭力推辞；根据“在广积年，四方

聘币一不入私室”可知，在广州多年，他不会将四方聘问的钱

财占为己有；从“既谢事归物中……处之泰然”可知，虽借住在

寺庙里，每天买粮食做饭吃，却能住得安然自得。可见陈橐廉

洁俭朴。示例三：“孝悌”类。根据“以母年高，乞归养”可知，

因为母亲年事已高，他便请求回家奉养。可见陈橐孝敬母亲。

根据“橐博学刚介……悉推予兄弟”可知，他把家里先人留下的

田地房屋全部让给兄弟。可见他友爱兄弟。

【参考译文】

陈橐字德应，绍兴余姚人。进入太学有名声，政和年间（他）以

上舍生应试得中，任宁州教授。因为母亲互迈，（他便）请求回家奉养，

（朝廷）下诏说陈橐善于体恤爱护（百姓），改任台州知州。台州有五个

县城，（陈橐）曾经管辖过其中的三个，百姓感念他的恩惠仁爱，越过

县境去欢迎（他），没有几个月（他）就因治理得好而扬名。（陈橐的）母亲

去世，境内百姓聚到里巷痛哭，相随奔向天子行在的有一千多人，请

求起复陈橐。（朝廷）下诏说陈橐清廉谨慎不扰民，治理状况众所周知，

命令所在的州赐钱三十万。陈橐极力推辞，皇上对身边的大臣说：“陈

橐有古代守法循礼的好官的遗风。''（陈橐）服丧期满，以司勋郎中的官

职召他入朝。

陈橐学问广博、刚直耿介，不积蓄田产家业，先人留下的田地

房屋，都推让给兄弟。在广州多年，四方聘问的钱财一点都没有进入

自己家中。辞去官以回到赳中以后，（陈橐）借住在寺庙里，每天买进

粮食做饭吃，居住得安然自得。王十朋作《风土赋》，评论近年会稽

的人物，说：“杜祁公以后有陈德应。”

（三）11.家长参与班级管理注重德育

【点拨】本题考查筛选信息的能力，结合相关段落内容概括即

可。文章第③段讲私塾的学习内容及考试，第④段讲分班，第

⑤段讲私塾的体罚制度及家长参与班级管理；第⑥段讲私塾注

重德育。

12.举例子引资料

【点拨】本题考查对说明方法的掌握。解答本题，首先要掌握

常用的说明方法，然后结合文章内容分析。阅读第③至⑥段可

知，木文主要运用了举例子和引资料的说明方法。

13.B【点拨】本题考查学生的信息筛选能力。分析选项，对照与

选项有关的段落，找出说法不符之处即可。B项，“私塾有民

办的，也有官办的”与“私塾是我国古代社会一种开设于家庭、

宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的，官学'

是上层社会的教育组织”不相符。故选B。

14.它印证了本文第⑤段的内容。第⑤段讲古代私塾盛行体

罚，而链接材料中的片段说到戒尺和罚跪，证明私塾中有体罚。

【点拨】本题考查学生对文章内容的理解。链接材料中出现了

“戒尺”和"罚跪”，故可以印证本文第⑤段内容，该段讲古代私

塾盛行体罚C

（四）15.读网，更要读书

【点拨】中心论点常出现在文章的开头、中间或结尾位置，有

的文章标题就是论点。本文开头由人们读网的现象谈到读书的

好处，进而引出中心论点”读网，更要读书

16.比喻论证形象生动地论述了读书在一个人成长和发展过程中

的重要意义，有力地论证了中心论点

【点拨】从“好比”一词可知运用了比喻论证。作者把书中的知

识比作一艘载着“我们”在人海里悠然自得地航行的渡船，论述

了读书在一个人成长和发展过程中的重要意义，有力地论证了

中心论点。

17.社交媒体是不真实的，使其丧失了真正的自我。（意思对即可）

【点拨】木题考查对文章内容的分析理解。根据题干找到答题

区域，根据第⑤段中的“埃森娜认为，社交媒体是不真实的，

制作出的形象、编辑过的生活，虽然能使自己获得关注，但也

使自己丧失了真正的自我''即可得出结论。

18.B【点拨】B项，文章第④⑤⑥段主要通过举例论证和道理论

证具体充分地论述了“读网使人失去自我，读书造就诗意人生''

这一道理，说服力强。故B项有误。

（五）19.（1）练字帮助适应连队生活（2）写入党申请书

【点拨】本题考查内容理解与概括。第（1）空，根据第⑩11段

内容可知，练字原因是练字帮助适应连队生活。第⑵空，根

据第⑯段内容可知，练字原因是写入党申请书。

20.活泼可爱（或乐观自信）、思念亲人