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义务教育北师大版五年级上册第4课时

小数的再认识（二）（2）小数的再认识和加减法一复习导入涂色表示下面各小数。0.61.70.05m探究新知涂一涂，画一画，你发现了什么？0.60.60＝0.6=6个0.1=60个0.010.60=60个0.01十分位千分位百分位个位十位百位032十分位千分位百分位个位十位百位0320＝小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。0.6＝0.60你有什么发现？0.32＝0.320奇思和妙想是这样表示计数单位之间关系的，你能看懂吗？与同伴交流。0.0010.010.1110个10个10个1101101100.001×10＝0.010.01×10＝0.10.1×10＝11÷10＝0.10.1÷10＝0.010.01÷10＝0.001相邻两个计数单位之间的进率是十。1.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？

先涂一涂，再说一说。0.030.30练一练3.8＝（

）0.96＝（

）7＝（

）100.54＝（

）3.8000.9607.000100.5402.把下面的小数改写成三位小数。1.2550＝（

）2.3000＝（

）1.2552.3003.把相等的数连起来。3.9042.04034.08000.06003.2000.063.0942.043.2034.84.在

里填上适当的分数或小数。0.31.72.8接近2接近0.5910上面各数中，哪个数更接近0.5？哪个数更接近2？3100.95.尝试完成下面的计算。0.1×100.1×1000.1×1000＝1＝10＝1000.01×100.01×1000.01×1000＝0.1＝1＝100.001×100.001×1000.00

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