2023年广东省清远市小升初数学必刷应用题测试卷一含答案及精讲

2023年广东省清远市小升初数学必刷应用题测试卷一(含答案及精讲)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、思维应用题(50题，每题2分)1.一辆汽车上午10时从甲地出发，下午3时到达乙地，如果汽车每小时行50千米，甲地到乙地的路程是多少千米．

2.一批零件，平均分给师徒两人加工，师傅每小时加工35个，徒弟每小时加工25个．x小时后，师傅完成了任务．（1）用含有字母的式子表示当师傅完成任务时，两个一共加工的个数．（2）当x=4.8时，徒弟还有多少个没有完成？

3.学校铺一条长400米的环形跑道，已经铺好了150米，再铺多少米就正好铺完了全长的3/5？

4.甲、乙两辆汽车同时从A、B两个城市相对开出，经8小时相遇后，甲车继续向前开到B城还要4小时．已知甲每小时比乙快35千米，A、B两城市之间的公路长多少千米？

5.现在有一根长125.6米的绳子，要围成一块尽量大的土地，你认为怎样围，围成的是什么图形？面积是多少？

6.同学们到公园去划船，共有60人，租用了16只船．每只大船坐4人，每只小船坐3人．大、小船各有几只？

7.某农场的一块小麦试验田，前年平均每公亩产小麦480千克，去年比前年平均每公亩产小麦增产12%，去年平均每公亩产小麦多少千克？

8.张爷爷家有一块三角形的小麦地，底32米、高15米，今年一共收小麦144千克．平均每平方米收小麦多少千克？

9.甲、乙两仓库共存粮264吨，甲仓库存粮是乙仓库存粮的10倍．甲、乙两仓库各存粮多少吨？

10.六年级一班帮木工爷爷修理板凳．上午修了54条，下午修的比上午多1/6．下午修了多少条？

11.商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱．已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么，商店剩下的一箱货物重量是多少千克？

12.同学们去春游，老师决定把480名同学平均分成5队，每队又平均分成12组，每组有多少名同学．

13.用47.1米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场．这个养鸡场的面积是多少平方米？

14.商店运来苹果和桔子各11箱，每箱苹果重28千克，每箱桔子重21千克，运进苹果比桔子多多少千克？

15.工人师傅买了一块长方体木块，体积是315立方分米，只知道它的长、宽、高分别相差2分米，你能求出长、宽、高各是多少分米吗？

16.五年级有学生220人，六年级比五年级多15%，六年级有学生多少人？

17.甲乙丙丁四人向希望工程捐款，结果甲捐了另外三人总数的一半，乙捐了另外三人总数的1/3，丙捐了另外三人总数的1/4，丁捐了91元．甲乙丙丁四人共捐了多少元？

18.某车间男职工人数是女职工人数的3/4，因支援抗震救灾调走男职工33人，这时男、女职工人数的比是4：9．这个车间有女职工多少人？

19.一块地板，若选用边长是5厘米的正方形瓷砖去铺，则需要216块，若选用边长是6厘米的正方形瓷砖来铺，则需要多少块．

20.甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去，甲、乙两车的速度分别为每小时60千米和48千米．有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后6小时、7小时、8小时先后与甲、乙、丙三辆车相遇．求丙车的速度是多少千米/小时．

21.王老师带领102个同学去参观古生物展览．如果票价都是每人8元，买票一共需要用多少元？

22.甲、乙两地相距465千米，一辆汽车从甲地开往乙地，以每小时60千米的速度行驶一段后，每小时加速15千米，共用了7小时到达乙地．每小时60千米的速度行驶了多少小时？

23.一桶油连桶重120千克，用去3/7油后，连桶重75千克．这桶油原来重多少千克？

24.植树节那天，同学们在山坡上种树，上午第一小队植了3/10，第二小队植了95棵，这时植好的树恰好是没植的4/3．他们一共植了多少棵树？

25.学校把植树440棵的任务按照五年级两个班的人数分配，一班有46人，二班有42人．两个班各应植树多少棵？

26.六年级有24人没有通过体育达标测试，全年级达标率为88%，通过体育测试的有多少人？

27.某小学四年级学生组织参观科技馆，男生有204人，女生有196人．如果每40人坐一辆汽车，一共需要多少辆汽车？

28.某地甲、乙两个桑蚕养殖基地相距768千米，客车从甲基地开往基地，客车每小时行驶60千米，货车从乙基地开往甲基地，每小时行驶48千米。4.5小时后两车相距多少千米？

29.甲乙两车同时从A地到B地，甲车到达B地后立即返回，两车在离B地56千米处相遇，这时甲车共用14小时．已知甲车每小时速度比乙车快16%，乙车每小时行多少千米？

30.同学们拍球．小军拍了108下，小红比小军多拍了47下，小方比小红少拍13下．小方拍了多少下？

31.学校为解决进城务工人员的子女入学问题，急需增加购买课桌椅90套。请为学校出主意，选择哪个家具厂比较合算。（两个厂的规格、质量都相同）甲厂：每套桌椅180元，另收取加急费1200元；乙厂：现有椅子90把，每把23.8元；课桌现做，每张168元，不收加急费。

32.有100个零件，师傅单独做需4天，徒弟单独做需5天，现在师徒两人合作，需多少天？

33.某小学五年级6个班共有学生280人．为了筹备班上的文艺联欢会，五（1）班的同学全部行动起来了，全班2/9的同学布置教室，2/5的同学采购物品，其余的准备节目．根据这些材料你能知道五（1）班有多少人吗？

34.某修路队修一段路，原计划每天修480米，15天修完，实际用12天，实际比原计划每天多修多少米？

35.李强、王明分别从两地同往滑雪场（滑雪场在两地之间）共行了14小时，两地相距65千米，已知李强每小时行5.5千米．王明每小时行4千米，求两人到达滑雪场各行了几小时？

36.一个会议室用方砖铺地．用边长3cm的方砖铺，需要350块，如果改用10cm2的方砖铺，需要多少块．

37.实验小学组织196人去动物园游玩，一起坐车出发，每辆车限载38人，至少需要几辆这样的客车？

38.希望小学组织同学们捐书，平均每班捐98本，35个班一共捐了多少本书？

39.一辆快客上午8：00从甲地开往乙地，到下午2：00正好走完了全程的40%，这时汽车离全程的一半还差42千米．问这辆汽车平均每小时行驶多少千米？

40.舞蹈队有男生58人，女生50人，排成6行，平均每行站多少人？

41.一桶油连桶重20千克，倒出1/3后，连桶还重14千克，桶重多少千克？

42.A、B两座城市相距1075千米．两辆汽车同时从甲城和乙城出发，相向而行，每小时分别行120千米和95千米．经过几小时两车相遇？

43.甲、乙两地间的公路长454.5千米。一辆客车从甲地开往乙地。每小时行53千米，一辆货车从乙地开往甲地，每小时行48千米。（1）两车同时从两地相对开出，几小时可以相遇？（2）相遇时两车各行了多少千米？

44.一辆汽车9：00以每小时50千米的速度从甲地开往相距1200千米的乙地，下午1：00，一列火车从乙地开往甲地，这列火车的速度是汽车的3倍，几点钟两车相遇？

45.某车间加工了170个零件，有10个不合格。后来改进了生产工艺，又加工了30个，全部合格。你能求出这批零件的合格率吗？

46.商店运来一些水果，梨的筐数比苹果筐数少1/5．已知运来梨40筐，运来苹果多少筐？

47.六年级进行乒乓球单打比赛，共有32人参加比赛．如果采用淘汰赛（二人打一场胜者继续比赛，败者淘汰），最的产生一名冠军，那么一共要打多少场比赛．

48.一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米．如果每升机油重0.72千克，可装机油多少千克？

49.五年级有120人，男、女生人数比是7：5，女生有多少人．

50.小华看一本故事书，他打开书后，将左右两页的页码相加得121，你知道小华打开的是那两页吗？

参考答案

1.分析：已知汽车每小时行50千米，要求甲地到乙地的路程，应先求出这辆汽车从甲地到乙地所用的时间，然后运用关系式：速度×时间=路程，解决问题．解答：解：下午3时是15时，50×（15-10），=50×5，=250（千米）；答：甲地到乙地的路程是250千米．点评：此题解答的关键是求出这辆汽车从甲地到乙地所用的时间，运用关系式解决问题．

2.分析（1）已知师傅每小时加工35个，徒弟每小时加工25个．x小时后，师傅完成了任务．根据工作量=工作效率和×工作时间可求出两个一共加工的个数；（2）根据工作量=工作效率和×工作时间可求出师傅做的个数及徒弟做的个数，然后求出当师傅完成时，徒弟还有多少个没有完成，然后把字母表示数代入，即可求出徒弟还有多少个没有完成．解答解：（1）（35+25）×x=60x（个）答：当师傅完成任务时，两个一共加工60x个；（2）35×4.8-25×4.8=168-120=48（个）答：当x=4.8时，徒弟还有48个没有完成．点评本题主要考查了学生对工作量=工作效率和×工作时间这一数量关系的掌握．

3.分析：3/5的单位“1”是全长，先根据分数乘法的意义算出全长的3/5是多少米，去掉150米，就是还要铺的米数．解答：解：400×3/5，=240（米）；240-150=90（米）；答：再铺90米就正好铺完了全长的3/5．点评：解答此题要在找准单位“1”的情况下，先算出全长的3/5是多少．

4.分析：经8小时相遇后，甲车继续向前开到B城还要4小时，也就是说甲车4小时行驶的路程等于乙车8小时行驶的路程，根据路程一定，速度和实际成反比可得：甲车速度：乙车速度=2：1，进而可求出甲车的速度，最后依据路程=速度×时间即可解答．解答：解：8：4=2：1，2-1=1，35÷1×2，=35×2，=70（千米），70×（8+4），=70×12，=840（千米），答：A、B两城市之间的公路长840千米．点评：解答本题的关键是求出甲车的速度，解答依据是等量关系式：路程=速度×时间．

5.分析：根据在所有的平面图形中，周长一定围成了圆的面积最大，所以可以把这根绳子围成一个圆形，然后再根据圆的周长公式C=2πr确定圆的半径，最后再根据圆的面积公式：S=πr2进行计算即可得到答案．解答：解：围成圆的半径为：125.6÷3.14÷2=20（米），围成圆的面积为：3.14×202=1256（平方米），答：把绳子围成圆形面积最大，面积是1256平方米．点评：此题主要考查的是在所有的平面图形中，周长一定围成的圆的面积最大，然后再根据圆的周长公式和圆的面积公式进行计算即可．

6.分析：假设全部租大船，16条船能坐4×16=64人，比实际多算了：64-60=4人，因为把小船看作了大船，每条小船多算了4-3=1人，所以小船的条数是：4÷1=4条，那么大船的条数就是：16-4=12条，据此解答．解答：解：（16×4-60）÷（4-3），=4÷1，=4（条），16-4=12（条）；答：大船租12条，小船租用4条．点评：解答鸡兔同笼问题一般用假设法，也就是假设全部为某种量，和实际的总量相比较，就会出现矛盾，然后利用这个矛盾求出另一个量，继而求出假设的量．

7.分析：把前年的产量看做单位“1”，去年比前年平均每公亩产小麦增产12%，那么去年小麦产量为前年的（1+12%），解答即可．解答：解：480×（1+12%），=480×1.12，=537（千克）；答：去年平均每公亩产小麦537千克．点评：解答此题的关键是找出单位“1’，进一步求出占单位“1”的百分之几，由此解决问题．

8.分析先利用三角形面积公式：三角形面积=底×高÷2求出这块地的面积，总产量除以这块地的面积，就是每平方米的小麦产量．解答解：144÷（32×15÷2）=144÷240=0.6（千克）答：平均每平方米收小麦0.6千克．点评此题主要考查三角形的面积公式及“总产量÷总面积=单产量”．

9.答案：解析：乙：264÷(10＋1)＝24(吨)甲：24×10＝240(吨)

10.分析：上午修了54条，下午修的比上午多1/6，即下午修的是上午的1+1/6，根据分数乘法的意义，下午修了54×（1+1/6）条．解答：解：54×（1+1/6）=54×7/6，=63（条）．答：下午修了63条．点评：完成本题也可先求出下午比上午多修的条数，然后相加求得：54+54×1/6．

11.分析：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（15+16+18+19+20+31）÷3=39…2，去掉一个除以3余2的数即可，只有20符合题意，由此列式解答即可．解答：解：15+16+18+19+20+31=119（千克），两人共买走的总量是：119-20=99（千克），99÷3=33（千克），一人买走的重量是：15+18=33（千克），另一人买走的总量是：16+31+19=66（千克）；答：剩下的一箱货物重20千克．点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数中的任意五个数字相加，能被3整除的数计算买走的货物．

12.分析先用总人数除以总队数计算出平均每队多少人，再用每队的人数除以每队平均分成的组数即可求出平均每组多少人．解答解：480÷5÷12=96÷12=8（名）答：每组有8名同学．点评此题主要考查平均数的计算．还可以这么做：先计算出一共分成的组数，再用总人数除以总组数即可求出平均每队的人数；即：480÷（12×5）=8（名），答：平均每组有8名同学．

13.分析：由题意知道，47.1米就是鸡场的周长，由此可求出鸡场的半径，从而可求出其面积．解答：解：47.1÷3.14=15（米）3.14×152÷23.14×225÷2=353.25（平方米）．答：鸡场的面积是353.25平方米．点评：解决此题的关键是先求出鸡场的半径，从而可求出其面积．

14.分析：先根据重量=每箱重量×箱数，分别求出苹果和桔子的总重量，再用苹果总重量减桔子总重量即可解答．解答：解：11×28-11×21=308-231=77（千克）答：运进苹果比桔子多77千克．点评：解答本题的关键是：分别求出苹果和桔子的总重量．

15.分析：因为这个长方体的长宽高分别相差2分米，所以此题可以先把315分解质因数，然后把它写成3个数的乘积的形式，使这三个数分别相差2，即可得出它的长宽高．解答：解：因为315=3×3×5×7，所以315=5×7×9，又因为5、7、9分别相差2，所以这个长方体的长宽高分别是5分米、7分米、9分米．答：长宽高分别是5分米、7分米、9分米．点评：此题主要考查长方体的体积公式以及合数分解质因数的方法的综合应用．

16.解：220×（1+15%），=220×1.15，=253（人）；答：六年级有学生253人．分析：把五年级学生人数看作单位“1”，六年级的学生人数是五年级学生人数的（1+15%），进而根据分数乘法的意义，用乘法解答即可．点评：解答此题的关键：先判断出单位“1”，进而求出六年级是五年级学生人数的百分之几，进而根据一个数乘分数的意义解答即可．

17.解答：解：91÷[1-1(1+2)-1/(1+3)-1/(1+4)]=420（元）；答：甲乙丙丁四人共捐了420元．

18.解答：解：后来男、女职工人数的比是4：9，那么后来男职工的人数就是女职工人数的4/9；33÷（3/4-4/9），=33÷11/36，=108（人）；答：这个车间有女职工108人．

19.分析：因为所铺地板的面积是一定的，则每块瓷砖的面积和需要的瓷砖的块数成反比例，从而可以列比例求解．解答：解：设需要边长是6厘米的正方形瓷砖x块，则有（6×6）x=（5×5）×216，36x=25×216，36x=5400，x=150；答：需要边长是6厘米的正方形瓷砖150块．点评：解答此题的主要依据是反比例的意义，关键是明白：所铺地板的面积是一定，则每块瓷砖的面积和需要的瓷砖的块数成反比例．

20.分析：甲车与卡车相遇时．甲乙两车之间的距离是：（60-48）×6=72千米．这段距离乙车与卡车共同行走了：7-6=1小时，所以卡车的速度是：72-48=24（千米）．甲车与卡车相遇后又过了：8-6=2小时，丙车才与卡车相遇．所以，在8个小时中，丙车行的路程是：60×6-24×2=312（千米）．因此．丙车的速度是：312÷8=39（千米）．解答：解：①卡车速度：（60-48）×6÷（7-6）-48，=72-48，=24（千米/小时）；②丙车速度：48-（48+24）÷8，=48-9，=39（千米/小时）；答：丙车的速度是39千米/小时．故答案为：39千米/小时．点评：这是一个多重相遇和追及的问题，考查学生分析与理解能力．

21.考点：整数、小数复合应用题专题：简单应用题和一般复合应用题分析：王老师带领102个同学去参观古生物展览共1+102=103人．如果票价都是每人8元，用门票单价×人数计算出总价，再和816元比较判断即可．解答：解：（1+102）×8=103×8=824（元）答：买票一共需要用824元．点评：解决本题主要依据单价、数量和总价的关系解答．

22.分析：本题可列方程进行解答，原来每小时行60千米，加速后为每小时60+15=75千米，设用每小时60千米的速度行驶了x小时，则用每小时75千米的速度行驶了7-x小时，由此可得方程：60x+75（7-x）=465，解此方程即可．解答：解：设用每小时60千米的速度行驶了x小时可得方程：60x+（60+15）×（7-x）=46560x+75×（7-x）=465，60x+525-75x=465，15x=60，x=4．答：每小时60千米的速度行驶了4小时．点评：根据速度×时间=所行路程列出等量关系式是完成本题的关键．

23.分析：一桶油连桶重120千克，用去3/7油后，连桶重75千克，则油的3/7重120-75=45千克，所以油净重45÷3/7=105千克．解答：解：（120-75）÷3/7=45÷3/7，=105（千克）．答：这根油原来重105千克．点评：先根据减法的意义求出用去油的重量是完成本题的关键．

24.解答：解：95÷[1÷(1+4/3)×4/3-3/10]=350（棵）答：他们一共植了350棵树．

25.分析：首先求得一班二班的总份数，再求得一班二班所占总数的几分之几，最后求得两个班各应植树的棵数，列式解答即可．解答：解：总份数：46+42=88（份），一班植树的棵数：440×46/88=230（棵），一班植树的棵数：440×42/88=210（棵）．答：一班植树230棵，二班植树210棵点评：此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知两个数的比（三个数的比），两个数的和（三个数的和），求这两个数（三个数），用按比例分配解答．

26.分析：不达标率=不达标人数÷测试总人数×100%，不达标率是1-88%，不达标人数是24人．据此可求出总人数，再减去24，就是达标人数．据此解答．解答：解：24÷（1-88%）-24=24÷0.12-24=200-24=176（人）；答：全年级体育达标的同学有176人．点评：本题主要考查了学生对达标率公式的掌握情况．然后再根据分数除法的意义列式解答．

27.分析：已知每40人坐一辆汽车，要求一共需要多少辆汽车，应求出总人数．根据题意，总人数为（204+196）人，那么，一共需要车：（204+196）÷40，解决问题．解答：解：（204+196）÷40，=400÷40，=10（辆）；答：一共需要10辆汽车．点评：先求出总人数，再根据每辆车所乘人数，解决问题．

28.【答案】768-(60+48)×4.5=768-486=282(千米)答：4.5小时后两车相距282千米。【解析】用总距离-(客车每小时行驶的距离+货车每小时行驶的距离)×4.5。

29.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：首先根据两车在离B地56千米处相遇，可得甲比乙多行驶了56×2=112（千米）；然后根据路程÷时间=速度，用甲比乙多行驶的路程除以相遇用的时间，求出甲车每小时速度比乙车快多少千米，再用它除以16%，求出乙车每小时行多少千米即可．解答：解：56×2÷14÷16%=112÷14÷16%=50（千米）答：乙车每小时行50千米．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握；解答此题的关键是求出甲车每小时速度比乙车快多少千米．

30.分析：小方拍的等于小红拍的次数减13，小红拍的次数等于小军拍的次数加47．据此解答．解答：解：108+47-13，=155-13，=142（下）．答：小方拍了142下．点评：本题的关键是先求出小红拍的次数，再根据减法的意义求出小方拍的次数．

31.【答案】选择乙厂。【解析】甲厂：180×90+1200=17400（元）乙厂：90×23.8+168×90=17262（元）17400元>17262元答：选择乙厂。

32.解：1÷（1/4+1/5），=1÷9/20=20/9（天）；答：现在师徒两人合作，需20/9天；

33.分析：根据题意，全班2/9的同学布置教室，2/5的同学采购物品，所以班级人数必为9和5的倍数，最小公倍数是45，如果与6个班的平均人数接近，五（1）班就是45人．解答：解：五（1）班人数必为9和5的倍数，最小公倍数是45，这个数也比较接近班级的平均人数（280÷6），所以应是45人．答：五（1）班有45人．点评：此题考查了学生运用最小公倍数灵活解答问题的能力．

34.分析：先用计划的工作效率和工作时间求出工作量，然后用工作量除以实际的工作时间就是实际的工作效率，进而求出实际比计划每天多修多少米；解答：解：480×15÷12-480，=7200÷12-480，=600-480，=120（米）；答：实际每天比计划多修120米．点评：本题先求出不变的工作量，然后用工作量除以工作时间求出实际的工作效率继而求解；注意理解给出的解法．

35.分析：根据题意，设李强行了x小时，则王明用时为（14-x）小时，列方程为：5.5x+4（14-x）=65，解方程求出李强用的时间，进一步求出王明用的时间，解决问题．解答：解：设李强行了x小时，则王明用时为（14-x）小时，由题意得：5.5x+4（14-x）=65，5.5x+56-4x=651.5x=9x=6；王明用时：14-6=8（小时）．答：李强到达滑雪场用6小时，王明用8小时．点评：设出未知数，根据关系式：李强行的路程+王明行的路程=两地的路程，列式解答．

36.考点：正、反比例应用题专题：比和比例应用题分析：会议室的面积是不变的，每一块方砖的面积与所需块数的乘积是一定的，即两种量成反比例，由此设出未知数，列出比例式解答即可．解答：解：设需要x块砖，由题意得，10x=3×3×35010x=3150x=315；答：需要这样的方砖315块．点评：此题首先利用正反比例的意义判定两种量的关系，若两个相关联量的乘积一定，则这两个量成反比例，从而可以列比例求解；解答时关键不要把边长当做面积进行计算．

37.分析要求他们至少需要几辆这样的车，根据题意，也就是求196里面有多少个38，根据除法的意义用除法解答即可．解答解：196÷38=5（辆）…6（人）5+1=6（辆）答：他们至少需要6辆这样的车．点评此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答．

38.答案：3430本解析：98×35=3430(本)

39.分析：从第一天早上8：00到下午2：00经过12-8+2=6（小时），由题意可知单位“1”是甲地乙地的距离，全程的40%和42千米正好是全程的一半，由此找到42千米所对应的分率是1/2-40%，用数量除以所对应的分率求得路程，再根据路程除以时间等于速度解答即可．解答：解：从第一天早上8：00到下午2：00经过了：12-8+2=6（小时），42÷（1/2-40%）÷6=42÷0.1÷6，=70（千米）；答：这辆汽车平均每小时行驶70千米．点评：解题的关键是抓住“全程的40%和42千米正好是全程的一半”求出甲地乙地的距离．

40.分析先把男生的人数和女生的人数相加，求出总人数，再用总人数除以排成的行数即可求出平均每行站多少人．解答解：（58+50）÷6=108÷6=18（人）答：平均每行站18人．点评解决本题先求出总人数，再根据除法平均分的意义求解．

41.分析：把油的重量看作单位“1”，不管怎么倒，桶的重量不会少，少的只是油的重量，先求出倒出油的重量，再依据分数除法意义，求出油的总重量，最后根据桶中=总重量-油重即可解答．解答：解：20-（20-14）÷1/3=20-6÷1/3=20-18=2（千克）；答：桶重2千克．点评：解答本题的关键是依据分数除法意义，求出油的总重量，依据是分数除法意义．

42.分析：解：用两城之间的距离除以两车的速度和就是相遇需要的时间．解答：解：1075÷（120+95）=1075÷215=5（小时）；答：两车经过5小时相遇．点评：此题主要考查相遇问题中的基本数量关系：相遇时间=总路程÷速度和，代入数据计算即可．

43.【答案】（1）4.5小时（2）客车：238.5千米货车：216千米【解析】(1)用两地公路的长度除以两车的速度和即可求出相遇的时间；(2)用两车的速度分别乘相遇时间即可分别求出相遇时两车各行的路程。（1）454.6÷（53+48）=454.5÷101=4.5（小时）答：4.5小时可以相遇。（2）53×4.5=238.5（千米）48×4.5=216（千米）答：相遇时客车行了238.5千米，货车行了216千米。

44.分析