老山界练习题

一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*惊惶（）*呜咽（）*咀嚼（）（）*酣然入梦（）*（yùn）______怒*（qiào）______壁*欺（wǔ）______*（pān）______登2.解释下列句中加点词语的含义。*我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。*我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。*她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。*山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.夜很静，周围鸦雀无声，只有偶尔传来的几声虫鸣。B.红军战士在艰苦卓绝的环境中依然斗志昂扬，这种精神令人敬佩。C.他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很喜欢听他讲课。D.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，才能克服它。4.指出下列句子所运用的修辞手法，并分析其表达效果。*天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！*耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。二、阅读理解与分析（一）阅读课文选段，回答问题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。1.选段主要描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？2.作者是如何描写“寂静”的？请结合具体语句分析。3.选段中画线句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（二）阅读课文全文，回答问题。1.文章按照什么顺序叙述了红军翻越老山界的过程？请简要概括每个阶段的主要内容。2.红军在翻越老山界的过程中遇到了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？表现了红军怎样的精神品质？3.文中多次提到“火把”，“火把”在文中有什么象征意义？4.结合全文，谈谈你对“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”这句话的理解。5.文章结尾说“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”，这句话有什么作用？三、拓展探究与思考1.老山界的经历是红军长征中的一个缩影。从红军翻越老山界的过程中，你感受到了长征精神的哪些内涵？这些精神在今天有什么现实意义？2.文章语言朴实无华，却充满了力量。请结合文中具体语句，分析其语言特色。3.如果当时你是一名跟随红军长征的小战士，在翻越老山界的过程中，你会有怎样的所见所闻所感？请发挥想象，写一段文字。（150字左右）4.搜集有关长征的其他故事或诗词，与本文进行比较阅读，体会不同作品在表现长征主题上的异同。---参考答案及提示（部分）：*一、基础知识积累与运用(此处仅为示例，具体答案需结合教材标准)*1.（略）*2.（略）*3.C（“夸夸其谈”含贬义，与语境不符）*4.（1）比喻，将星星比作宝石，生动形象地写出了星星的明亮、璀璨，以及在高山上星星仿佛触手可及的感觉，表现了红军战士在艰苦环境下对美好事物的欣赏和乐观的情怀。（2）比喻、排比，将耳朵里听到的各种声响比作春蚕咀嚼、野马奔驰、山泉呜咽、波涛澎湃，生动形象地写出了声响的复杂多变和不可捉摸，从听觉角度渲染了山中的寂静，也表现了红军战士的想象力和乐观精神。*二、阅读理解与分析*（一）1.景物：星星、山峰、山谷、火堆。作用：渲染了夜晚山中寒冷、寂静的氛围，衬托出红军战士的乐观主义精神和钢铁般的意志。2.作者采用了“以声衬静”的手法。“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响……”在寂静的环境中，作者能听到各种细微的声响，这些声响反衬出山谷的寂静。3.（略，见基础知识4（2））*（二）1.时间顺序和空间顺序相结合（或：按事情发展顺序）。主要阶段：决定翻山——傍晚登山（与瑶民攀谈）——夜宿山腰——黎明登山——到达山顶——下山。2.困难：山路险峻、悬崖峭壁、天气寒冷、粮食缺乏、敌人追击等。克服：团结互助、乐观向上、顽强拼搏、巧妙避开敌人等。精神品质：不怕困难、艰苦奋斗、团结友爱、革命乐观主义精神等。（其余问题及三、拓展探究