疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案

疫情期间幼儿园就诊师生体温筛查、转运及跟踪方案为有效应对疫情期间幼儿园师生的健康管理，特别是针对就诊师生的特殊情况，确保能够及时、准确地进行体温筛查，规范、安全地转运，并实施科学、持续的跟踪管理，最大限度降低疫情传播风险，保障全园师生的身体健康和生命安全，特制定本方案。一、组织领导与职责分工幼儿园应成立由园长任组长，副园长、保健医、后勤负责人、各班班主任为成员的疫情防控工作领导小组，明确各岗位职责。其中，保健医负责专业指导和技术把关；班主任负责日常观察、信息收集与初步报告；后勤部门负责物资保障、环境消杀及转运车辆协调；园长全面统筹决策。各岗位人员需严格履行职责，确保各项流程无缝衔接。二、体温筛查机制（一）入园晨检与午检强化每日早晨入园时，保健医与值班教师需在园门口设置专门的体温检测点，对所有入园师生进行体温测量。建议使用非接触式红外体温计，测量前避免幼儿剧烈活动或进食冷热食物。对于体温异常（腋温≥37.3℃或额温≥37.5℃，具体参照当地疾控标准）的师生，应立即引导至临时隔离观察室。午睡前，由各班教师对幼儿进行午检，重点关注精神状态及有无发热迹象。（二）在园期间日常观察班主任及配班教师应密切观察幼儿在园期间的精神状态、食欲、有无咳嗽、流涕、呕吐、腹泻等不适症状。如发现幼儿出现上述情况，应立即为其测量体温。教职工在工作中如感不适，也应主动测量体温并及时报告。（三）就诊后返园体温筛查师生因病就诊后返园，除需提供医疗机构开具的痊愈证明或排除传染病的诊断证明外，返园当日及随后几天，保健医需对其进行重点体温监测，确认无异常后方可进入班级。三、发热师生转运流程（一）初步判断与隔离发现体温异常或有疑似症状的师生后，班主任或发现人应立即向保健医报告。保健医将其带至临时隔离观察室，再次使用水银体温计（腋下）复测体温，并详细询问症状、流行病学史（如近期有无中高风险地区旅居史、接触史等）。同时，安抚其情绪，避免恐慌。（二）联系家长与沟通对于幼儿，保健医或班主任应立即联系家长，清晰、准确地告知幼儿的体温情况、主要症状及初步判断，建议家长尽快带幼儿前往正规医疗机构发热门诊就诊，并强调需佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具。对于教职工，由保健医或指定负责人与其沟通，建议其立即就医。（三）规范转运在等待家长或教职工自行前往医院期间，需确保其在临时隔离观察室内独处，避免与他人接触。若情况特殊（如幼儿无人接送、教职工身体极度不适），幼儿园应启动备用转运车辆（该车辆需定期消毒，配备必要的防护用品），由穿戴好防护装备（口罩、一次性手套、防护服）的专人送至指定医疗机构，并做好交接记录。转运后，车辆及隔离观察室需立即进行彻底消毒。四、后续跟踪与管理（一）病情追踪班主任负责与就诊师生家长或本人保持密切联系，及时了解就诊情况、诊断结果。若确诊为普通疾病，需待其痊愈并持相关证明方可返园；若为疑似或确诊传染病（包括新冠病毒感染），应立即向幼儿园疫情防控领导小组及属地疾控部门报告，并配合做好后续的流调、隔离等工作。（二）密切接触者排查与管理根据疾控部门的指导，对与确诊或疑似病例有过密切接触的师生进行排查。对判定为密切接触者的人员，应按照相关规定进行隔离观察，期间每日了解其健康状况，如有异常立即报告并协助就医。（三）信息登记与上报幼儿园需建立专门的“就诊师生健康跟踪台账”，详细记录就诊师生的基本信息、体温异常时间、症状、就诊医院、诊断结果、返园时间等。相关信息需及时、准确上报至上级教育主管部门和疾控部门，不得迟报、漏报、瞒报。（四）返园评估就诊师生病愈返园时，需向幼儿园提交医疗机构开具的痊愈证明。保健医对其健康状况进行评估，确认无发热、无明显症状，且符合返园条件后方可允许入园。返园初期，教师应给予更多关注，观察其活动及身体状况。五、物资保障幼儿园应储备充足的防疫物资，包括但不限于：非接触式红外体温计、水银体温计、一次性医用口罩、医用外科口罩、防护服、一次性手套、护目镜、消毒液（含酒精、84消毒液等）、消毒湿巾、呕吐包等，并指定专人负责管理，确保物资在有效期内且数量充足。六、培训与演练定期组织全体教职工进行本方案的培训，使其熟练掌握体温筛查、异常情况处置、转运流程及个人防护等知识和技能。每学期至少组织一次针对发热师生应急处置的模拟演练，检验各环节的衔接与配合，及时发现问题并进行整改，确保方案的可行性和有效性。七、责任追究严格落实疫情防控责任制，对在体温筛查、转运及跟踪工作中认真负责、表现突出的人员给予表扬；对因工作失职、渎职导致