2026-2026学年七年级上学期期末考试历史试题

2026-2026学年七年级上学期期末考试历史试题卷首语亲爱的同学们，经过一个学期的历史学习，我们一同探寻了中华文明的源头，领略了早期国家的风采，见证了社会变革的激荡与思想文化的繁荣。这份试卷将帮助你回顾这段旅程，检验所学。请认真审题，仔细作答，相信你一定能展现出自己的最佳水平！考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。3.请将答案书写在答题卡的指定位置，在本试卷上作答无效。---一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.“民以食为天”，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。下列原始居民中，最早种植水稻的是（）A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人2.传说中的炎帝和黄帝，被后人尊称为中华民族的人文初祖。他们生活的时代大约是（）A.旧石器时代B.新石器时代晚期C.青铜时代早期D.铁器时代3.我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝4.西周时期，为了巩固统治，周天子实行了一项重要的政治制度，该制度是（）A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制5.我国有文字可考的历史开始于商朝，其主要依据是（）A.陶器上的刻画符号B.甲骨文的发现C.青铜器上的铭文D.《史记》的记载6.春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。下列属于儒家学派创始人的是（）A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子7.“知己知彼，百战不殆”这句军事名言出自（）A.《论语》B.《孙子兵法》C.《道德经》D.《韩非子》8.战国时期，秦国通过一次重要的改革，实现了富国强兵，为后来统一全国奠定了基础。这次改革是（）A.管仲改革B.商鞅变法C.李悝变法D.吴起变法9.公元前221年，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.汉高祖D.光武帝10.秦朝为了加强中央集权，在地方上推行的行政制度是（）A.分封制B.郡县制C.行省制D.三省六部制11.汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的建议，实行（）A.“焚书坑儒”B.“罢黜百家，独尊儒术”C.科举制度D.文字狱12.古代陆上丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道，其起点是（）A.长安B.洛阳C.咸阳D.建康13.东汉时期，改进造纸术，大大促进了文化传播的是（）A.蔡伦B.张仲景C.华佗D.张衡14.我国古代第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著作是（）A.《论语》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《汉书》15.三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，民族迁徙和交往频繁。这一时期的时代特征是（）A.国家统一与社会稳定B.政权分立与民族交融C.繁荣开放与对外交流D.经济发展与科技进步16.为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（）A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战17.北魏孝文帝为了学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的重要措施是（）A.迁都洛阳B.颁布“推恩令”C.实行汉化政策D.建立行省制度18.东晋时期，在书法艺术上取得杰出成就，被后人称为“书圣”的是（）A.顾恺之B.王羲之C.颜真卿D.柳公权19.南北朝时期，我国著名的数学家祖冲之在数学领域的突出贡献是（）A.发明了造纸术B.编写了《九章算术》C.把圆周率精确到小数点后第七位数字D.创造了“割圆术”20.下列人物中，对我国古代医学发展做出重要贡献，被称为“医圣”的是（）A.华佗B.张仲景C.扁鹊D.李时珍---二、非选择题(本大题共3小题，第21题16分，第22题20分，第23题24分，共60分。)21.阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”——《史记·商君列传》材料二：（新法）“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”——《史记·商君列传》请回答：（1）材料一中的“商君”指的是谁？他是在哪个国君的支持下进行变法的？（4分）（2）结合所学知识，列举材料二中“新法”的两项主要内容。（6分）（3）根据材料二，概括商鞅变法的历史作用。（6分）22.阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一：如图（此处应插入《汉代丝绸之路示意图》，若无法插入，则描述为：一幅展示汉代从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直至欧洲的陆上交通路线图）材料二：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中原。——摘自人教版《中国历史》七年级上册请回答：（1）根据材料一和所学知识，指出这条“道路”被后人称为什么？其起点是哪里？（6分）（2）根据材料二，概括这条“道路”在当时发挥的主要作用。（8分）（3）结合所学知识，谈谈你对今天建设“一带一路”倡议的认识。（6分）23.中国古代历史悠久，文化灿烂，对后世产生了深远影响。请结合所学知识，回答下列问题。（24分）（1）春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。请列举一位这一时期的思想家及其主要思想主张。（8分）（2）秦汉时期是我国历史上统一多民族国家的建立和巩固时期。请分别列举秦始皇和汉武帝在巩固统一方面采取的一项重要措施。（8分）（3）三国两晋南北朝时期，虽然政权分立，但民族交融是这一时期的重要特征。请举例说明这一时期民族交融的具体表现。（8分）---参考答案及评分建议一、选择题(每小题2分，共40分)1.C2.B3.A4.C5.B6.A7.B8.B9.A10.B11.B12.A13.A14.B15.B16.D17.A(或C，若强调措施内容则C更具体，此处A为重要措施之一)18.B19.C20.B二、非选择题(共60分)21.（16分）（1）商鞅（2分）；秦孝公（2分）。（2）奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除贵族的世袭特权；确立县制，由国君直接派官吏治理；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗等。（任答两项，每项3分，共6分。其他符合史实的答案亦可酌情给分）（3）使秦国的国力大为增强（2分），提高了军队的战斗力（2分），一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础（2分）。（或答“秦民大悦”、“道不拾遗，山无盗贼，家给人足”、“乡邑大治”等材料中的表述，酌情给分）22.（20分）（1）丝绸之路（3分）；长安（3分）。（2）促进了汉朝与西域（或东西方）之间的经济文化交流（4分）。一方面，汉朝的物品和技术传到西域；另一方面，西域的物品、植物、乐器和歌舞等传入中原。（4分，能结合材料具体说明即可）（3）“一带一路”倡议旨在传承古代丝绸之路精神，促进沿线国家的经济文化交流与合作（3分）；有利于推动沿线国家共同发展，实现互利共赢（3分）。（言之有理即可酌情给分）23.（24分）（1）（以下任举一例即可）*孔子：核心思想是“仁”，主张以德治国，反对苛政；教育上主张“有教无类”，创办私学，注重道德教育和文化知识教育。（思想家2分，主张6分，主张任答两点即可）*老子：主张“无为而治”，认为世间事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。（思想家2分，主张6分）*墨子：主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭。（思想家2分，主张6分）*韩非子：主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（思想家2分，主张6分）（2）秦始皇：统一文字、统一货币、统一度量衡、建立中央集权制度、修筑长城等。（任答一项，4分）汉武帝：实施“推恩令”、建立刺史制度、“罢黜百家，独尊儒术”、盐铁专卖、北击匈奴等。（任答一项，4分）（3）北魏孝文帝改革，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜