2026年浙江金融职业学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析

2026年浙江金融职业学院高职单招笔试英语历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、从1,2,3,4,5中任取2个不同的数，则取出的2个数之和为偶数的概率为A.2/5B.3/10C.1/5D.1/22、Theteacheraskedthestudentsto_thehomeworkbeforeFriday.A.handinB.handoutC.handoverD.handdown3、IfI_you,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.willbe4、ShehasbeenstudyingEnglish_threeyears.A.sinceB.forC.inD.during5、Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.whose6、He_tothepartytomorrowevening.A.comesB.cameC.willcomeD.hascome7、--Wouldyoumindopeningthewindow?--_.A.Yes,IwouldB.NotatallC.ImindD.You'rewelcome8、Thenumberofstudentsinourschool_about2,000.A.isB.areC.beD.were9、Ididn'tgotothecinemabecauseI_thefilmbefore.A.seeB.sawC.haveseenD.hadseen10、--_doyougotothelibrary?--Twiceaweek.A.HowoftenB.HowlongC.HowmanyD.Howmuch11、English_widelyusedinmanycountriesaroundtheworld.A.isB.areC.wasD.were12、Theteacheraskedthestudentstofinishtheirhomeworkbeforethey_.A.leaveB.leftC.willleaveD.areleaving13、Bythetimehearrivedatthestation,thetrain_fortenminutes.A.hasleftB.hadleftC.hadbeenawayD.left14、Neithertheteachernorthestudents_satisfiedwiththeresultsoftheexam.A.isB.areC.wasD.were15、Itisessentialthateverystudent_toattendthemeetingontime.A.remembersB.rememberC.rememberedD.willremember16、——Haveyoufinishedyourcompositionyet?——No,I_itallafternoon.A.writeB.wroteC.havewrittenD.havebeenwriting17、Thenumberofstudentsinourschool_increasingyearbyyear.A.isB.areC.wasD.were18、——Ididn'tgotothepartylastnight.——Whynot?You_ifyouhadtime.A.wouldcomeB.wouldhavecomeC.willcomeD.hadcome19、Thebook_bythetimetheexambegan,sothestudenthadtoborrowanotherone.A.hadn'tbeenreturnedB.hasn'tbeenreturnedC.isn'treturnedD.wasn'treturned20、Notuntiltheteacherexplaineditagain_understandthedifficultmathproblem.A.thestudentdidB.thestudentcouldC.didthestudentD.couldthestudent21、——Wouldyoumindmysittinghere?——_,it'smyseat.A.NotatallB.NevermindC.BetternotD.Ofcoursenot22、选择正确的单词形式填空：ShehasbeenstudyingEnglishfiveyears.A.atB.sinceC.forD.during23、选择正确的词完成句子：Thebookisvery.Iaminit.A.interesting;interestingB.interested;interestingC.interesting;interestedD.interested;interested24、选择正确的选项填入空白处：Ifittomorrow,wewon'tgotothepark.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining25、选择正确的句子：A.Hedon'tlikeapples.B.Hedoesn'tlikesapples.C.Hedoesn'tlikeapples.D.Henotlikeapples.26、选择正确的答案：Theteacheraskedussomuchnoise.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake27、选择正确的答案：ThisisbookItoldyouaboutyesterday.A.aB.anC.theD./28、选择正确的答案：Heisgoodatpictures.A.drawB.drewC.drawingD.draws29、选择正确的答案：Neithermyparentsnormysisterathome.A.isB.areC.beD.been30、选择正确的答案：Ihavetwosisters.Oneisateacher,isadoctor.A.otherB.theotherC.anotherD.theanother31、选择正确的答案：youstudyhard,youwillpasstheexam.A.UnlessB.IfC.BecauseD.While32、函数f(x)=(x²-1)/(x-1)在x=1处的极限是。A.不存在B.0C.1D.233、设f(x)=x³-3x+2，则f'(1)=。A.0B.1C.2D.334、曲线y=x²在点(1,1)处的切线斜率是。A.1B.2C.3D.435、不定积分∫2xdx的结果是。A.x²B.x²+CC.2x²D.2x²+C36、定积分∫₀¹(3x²+1)dx的值是。A.1B.2C.3D.437、已知lim(x→∞)(1+1/x)ˣ=e，则lim(x→∞)(1+2/x)ˣ的值为。A.eB.e²C.√eD.2e38、设f(x)=ln(x²)，则f'(x)=。A.1/xB.2/xC.lnxD.2x39、若f(x)是偶函数，且∫₋₁¹f(x)dx=3，则∫₀¹f(x)dx=。A.1B.1.5C.2D.340、函数y=sin2x的最小正周期是。A.π/2B.πC.2πD.4π41、ThemanageraskedustofinishthereportbeforenextFriday.Theunderlinedwordmeansmostnearlyto_.A.completeB.beginC.startD.postpone42、Bythetimewearrivedatthestation,thetrain_.A.alreadyleftB.hasalreadyleftC.hadalreadyleftD.alreadyleaves43、Thebookisinteresting.Ihavereadittwice.Whichsentencecombinesthemcorrectly?A.ThebookissointerestingthatIhavereadittwice.B.ThebookissuchinterestingthatIhavereadittwice.C.Thebookistoointerestingtoreadittwice.D.ThebookisinterestingenoughthatIhavereadittwice.44、Shesuggestedthathetothemeetingontime.A.comesB.cameC.comeD.coming45、Theword"debt"inthesentence"Heisindeepdebt."means_.A.moneyowedtoothersB.moneysavedC.moneyearnedD.moneyspent46、Neitherthestudentsnortheteacherpresentatthemeetingyesterday.A.wasB.wereC.areD.havebeen47、Weshouldmakeeveryeffortto_pollutioninourcity.A.cutdownonB.cutupC.cutinD.cutoff48、IfIyou,Iwouldaccepthisinvitation.A.amB.wasC.wereD.be49、ThecompanyhasdecidedtoanewbranchinShanghai.A.setupB.setoutC.setoffD.setdown50、Notonlythestudentsbutalsotheteacherawareofthechangeinpolicy.A.wasB.wereC.areD.havebeen51、Shetothelibraryeveryweekendtostudy.A.goB.goesC.goingD.gone52、Ifittomorrow,wewillstayathome.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining53、ThebookbyLuXunisveryfamousinChina.A.writeB.wroteC.writtenD.writing54、—haveyoubeenstudyingEnglish?—Foraboutfiveyears.A.HowlongB.HowmuchC.HowoftenD.Howmany55、Heaskedmewhere.A.didIliveB.IlivedC.doIliveD.Ilive56、Thereabookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.hasD.have57、Theteachertoldusthatlightfasterthansound.A.travelB.traveledC.travelsD.traveling58、—Wouldyouliketogotothecinemawithme?—.A.Yes,IwouldB.No,Iwouldn'tC.I'dloveto,butI'mbusyD.That'sallright59、Weshouldkeeptheclassroomandclean.A.tidyB.tidyingC.totidyD.tidied60、Neitherhisparentsnorheinterestedinsports.A.isB.areC.wasD.were61、Heinthiscompanyforfiveyearsbytheendofnextmonth.A.willworkB.willhaveworkedC.hasworkedD.hadworked62、Thebookbymysisterisverypopularamongstudents.A.writeB.wroteC.writtenD.iswritten63、Ifittomorrow,wewon'tgohiking.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining64、Theteacheraskedustoomuchtimeonmobilegames.A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend65、—Haveyoufinishedyourhomework?—Notyet.Iitafterdinner.A.doB.willdoC.didD.haddone66、NeitherTomnorhisparentseverbeentoHangzhou.A.haveB.hasC.hadD.is67、Sheishonestgirl.Everyonelikesherverymuch.A.aB.anC./D.the68、Theboywindowwasbrokenhasapologizedtotheteacher.A.whoB.whomC.whoseD.which69、Bythetimehearrived,wefornearlytwohours.A.waitedB.havewaitedC.hadbeenwaitingD.arewaiting70、ItissuggestedthatthemeetinguntilnextMonday.A.putoffB.beputoffC.willbeputoffD.isputoff71、Thebook_bythefamouswriterlastyearhasalreadybeentranslatedintotenlanguages.A.wroteB.writingC.writtenD.towrite72、IfI_you,I_thatchanceimmediately.A.am;willtakeB.were;wouldtakeC.was;wouldtookD.be;willtake73、Bythetimewegottothestation,thetrain_.A.hasleftB.hadleftC.leftD.wasleaving74、Theteacheraskedus_toomuchtime_computergames.A.nottospend;playingB.tonotspend;toplayC.notspending;playingD.don'tspend;toplay75、Itwasinthelaboratory_theydidtheexperimentlastweek.A.thatB.whereC.whichD.what76、Thenumberofstudentsinourschool_about2,000,andalargenumberofthem_fromruralareas.A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are77、—Wouldyoumindmyusingyourphone?

—_.A.Yes,IwouldB.NevermindC.NotatallD.You'rewelcome78、Thenewpolicy_intoeffectnextmonthwillhaveagreatimpactonourdailylife.A.totakeB.takingC.takenD.beingtaken79、Thereasonwhyhefailedwas_hewasnotcarefulenough.A.thatB.becauseC.whatD.whether80、Weshouldmakeeveryefforttoprotecttheenvironment,_?A.shouldweB.shouldn'tweC.doweD.don'twe81、TominShanghaisincehegraduatedfromcollegein2020.A.worksB.hasworkedC.workedD.isworking82、Thebookbymyfriendyesterdayisveryinteresting.A.buyingB.boughtC.tobuyD.buy83、—Wouldyoumindmyopeningthewindow?—.A.NevermindB.Yes,pleaseC.NotatallD.You'dbetternot84、Bythetimehearrives,wefortwohours.A.willwaitB.willhavebeenwaitingC.havewaitedD.waited85、Theteacheraskedustoomuchtimeoncomputergames.A.nottospendB.notspendC.tonotspendD.notspending86、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.be87、ItisimportantEnglishwell.A.learnB.tolearnC.learningD.learned88、Thenumberofstudentsinourschoolabout2,000.A.isB.areC.haveD.has89、—I'msorrytokeepyouwaiting.—.A.Itdoesn'tmatterB.You'rewelcomeC.That'srightD.Nevermindme90、NeitherTomnorhisparentsbeentoBeijing.A.haveB.hasC.hadD.is91、TomhasbeenstudyingEnglishforthreeyears.He_speakitfluentlynow.A.mustB.canC.mayD.should92、Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.what93、Hedecidedto_smokingbecausehisdoctortoldhimitwasbadforhishealth.A.giveupB.giveinC.giveoutD.giveoff94、IfI_you,Iwouldtaketheopportunitytostudyabroad.A.amB.wasC.wereD.wouldbe95、—Wouldyoumindopeningthewindow?—_A.Yes,IwouldB.NotatallC.Ofcoursenot,goaheadD.BothBandC96、Theteacheraskedus_toomuchtimeongames.A.nottospendB.tonotspendC.notspendD.don'tspend97、Bythetimewearrivedatthecinema,themovie_.A.hadalreadystartedB.hasalreadystartedC.alreadystartsD.isalreadystarting98、Itishightimethatwe_actiontoprotecttheenvironment.A.takeB.tookC.havetakenD.willtake99、Thenumberofstudentsinourschool_increasingyearbyyear.A.isB.areC.wasD.were100、——I'msorryImadeamistake!——_,nobodyisperfect.A.TakeoffB.TakeoutC.TakecareD.Takeiteasy

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】从5个数中任取2个，共有C₅²=10种取法。两数之和为偶数，需两数同为奇数或同为偶数。奇数有1,3,5共3个，取2个有C₃²=3种；偶数有2,4共2个，取2个有C₂²=1种。所以满足条件的取法有3+1=4种。概率为4/10=2/5。2.【参考答案】A【解析】handin意为"上交"，符合句意"老师要求学生周五前上交作业"。handout意为"分发"，handover意为"移交"，handdown意为"传下来"，均不符合语境。3.【参考答案】C【解析】这是虚拟语气，表示与现在事实相反的假设。if引导的条件状语从句中，be动词统一用were，不论主语人称。句意：如果我是你，我会接受邀请。4.【参考答案】B【解析】现在完成时中，for后接时间段，表示持续多长时间；since后接时间点。threeyears是时间段，应用for。句意：她已经学英语三年了。5.【参考答案】C【解析】定语从句中，先行词thebook指物，在从句中作宾语，关系代词用which或that。who和whom用于指人，whose表示所属关系，均不符合题意。6.【参考答案】C【解析】根据时间状语tomorrowevening可知用一般将来时，结构为willdo。句意：他明天晚上将去参加聚会。7.【参考答案】B【解析】Wouldyouminddoingsth.的答语，不介意用Notatall或Idon'tmind；介意用Yes,I'msorrybut...。You'rewelcome用于回答thankyou。8.【参考答案】A【解析】thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数。anumberof意为"许多"，作主语时谓语动词用复数。句意：我们学校的学生人数约为2000人。9.【参考答案】D【解析】"看过电影"发生在"没去电影院"之前，即过去的过去，应用过去完成时haddone。句意：我没去电影院，因为我以前看过这部电影了。10.【参考答案】A【解析】Howoften询问频率，答语为Twiceaweek（一周两次）；Howlong询问时长；Howmany询问可数名词数量；Howmuch询问不可数名词数量或价格。11.【参考答案】A【解析】English作主语是不可数名词，谓语动词用单数。本句描述客观事实，用一般现在时。被动语态结构为be+过去分词。句意：英语在世界许多国家被广泛使用。12.【参考答案】B【解析】本题考查时间状语从句中的时态用法。在before引导的时间状语从句中，如果主句动作发生在过去，从句也用过去时态，即"一般过去时"原则。句中asked为一般过去时，因此从句也应用一般过去时left，故选B。选项A为一般现在时，不符合时态一致原则；选项C为一般将来时，不符合时间状语从句规则；选项D为现在进行时，也不符合要求。13.【参考答案】C【解析】本题考查过去完成时的用法及延续性动词。bythetime+一般过去时，主句需用过去完成时。leave是瞬间动词，不能与时间段fortenminutes连用，而beaway是延续性状态，可以与时间段连用，故用hadbeenaway，选C。选项A为现在完成时，时态不符；选项B中left为瞬间动词，不能与时间段连用；选项D为一般过去时，不符合语境。14.【参考答案】D【解析】本题考查neither...nor...连接的并列主语的主谓一致以及过去时态。neither...nor...遵循"就近原则"，谓语动词与最近的主语保持一致，students为复数，排除A和C。根据句意可知这是对过去情况的描述，应用一般过去时were，故选D。选项A和C的单数形式不符合就近原则；选项B的are为一般现在时，不符合语境。15.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气在从句中的运用。在Itisessentialthat...句型中，that从句需用虚拟语气，即"(should)+动词原形"结构，should可以省略。因此此处应用动词原形remember，故选B。选项A为第三人称单数形式，不符合虚拟语气要求；选项C为过去式，选项D为一般将来时，均不符合该句型的语法规范。16.【参考答案】D【解析】本题考查现在完成进行时的用法。由答语中的allafternoon可知，动作从过去一直持续到现在，并且可能还在继续，强调动作的持续性，应用现在完成进行时have/hasbeendoing。主语为I，故选D。选项A为一般现在时，不符合语境；选项B为一般过去时，不能体现动作的持续性和对现在的影响；选项C为现在完成时，强调结果而非持续性。17.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致及一般现在时的用法。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数形式；而anumberof意为"许多"，作主语时谓语动词用复数形式。本句主语为Thenumber，谓语应用单数is。yearbyyear表示逐年递增，为一般现在时的标志，故选A。选项B、D为复数形式，不符合主谓一致原则；选项C为过去时，不符合语境。18.【参考答案】B【解析】本题考查虚拟语气中省略if的条件句。根据lastnight可知是对过去的虚拟，主句应为"wouldhavedone"结构。对话隐含条件为"ifyouhadhadtime"（如果你有时间的话），故选B。选项A用于对现在的虚拟；选项C为一般将来时，不符合虚拟语气结构；选项D为过去完成时，不能构成虚拟语气的条件结果。19.【参考答案】A【解析】本题考查过去完成时的被动语态。bythetime+一般过去时，主句需用过去完成时。book与return之间为被动关系，因此应用过去完成时的被动语态hadn'tbeenreturned，故选A。选项B为现在完成时，时态不符；选项C为一般现在时的被动语态，不符合语境；选项D为一般过去时的被动语态，不能体现"截至某时之前已完成"的含义。20.【参考答案】D【解析】本题考查notuntil置于句首时的倒装结构。当notuntil引导的时间状语置于句首时，主句需部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提前。本句叙述过去的事情，用情态动词could，倒装后为couldthestudent，故选D。选项A和B为正常语序，不符合倒装规则；选项C中did与后文understand搭配重复，语义不通。21.【参考答案】C【解析】本题考查情景交际。Wouldyoumind...?意为"你介意……吗？"，根据答语"it'smyseat"可知对方不介意是不行的，应表示"最好不"，故选C。选项A"Notatall"和D"Ofcoursenot"均表示不介意，与后文语义矛盾；选项B"Nevermind"意为"没关系"，用于安慰对方，不符合语境。22.【参考答案】C【解析】for加一段时间，表示动作持续的时间长度。句意为"她学英语已经五年了"，fiveyears为时间段，应用for。since后接时间点，at多用于具体时刻，during强调某段时间内。故答案为C。23.【参考答案】C【解析】interesting形容事物本身有趣，主语多为物；interested形容人对事物的感受，主语多为人。第一空修饰book（物），应用interesting；第二空形容人的感受，应用interested。句意为"这本书很有趣，我对它很感兴趣"。故答案为C。24.【参考答案】A【解析】这是if引导的条件状语从句，遵循"主将从现"原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。主句won'tgo为一般将来时，从句应用一般现在时，主语it为第三人称单数，动词用rains。故答案为A。25.【参考答案】C【解析】主语He为第三人称单数，否定句需借助助动词does构成doesn't，且后面的实义动词要用原形like。A项don't与第三人称单数不搭配；B项likes不应加s；D项缺少助动词does。故答案为C。26.【参考答案】C【解析】asksb.todosth.为固定搭配，表示"要求某人做某事"。其否定形式为asksb.nottodosth.，表示"要求某人不要做某事"。句意为"老师要求我们不要制造这么多噪音"。故答案为C。27.【参考答案】C【解析】the用于特指双方都知道的人或事物。本句中"Itoldyouaboutyesterday"是定语从句，修饰book，表明是"昨天我提到的那本书"，属于特指，应用定冠词the。句意为"这就是我昨天跟你们说的那本书"。故答案为C。28.【参考答案】C【解析】介词at后面接动词时，需使用动名词形式，即doing结构。begoodatdoingsth.表示"擅长做某事"。句意为"他擅长画画"。draw的动名词形式为drawing。故答案为C。29.【参考答案】A【解析】neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循"就近一致"原则，即谓语动词与最靠近的主语保持一致。本句中靠近谓语的主语是mysister（第三人称单数），因此谓语动词用is。句意为"我的父母和姐姐都不在家"。故答案为A。30.【参考答案】B【解析】表示两者中的"一个……另一个……"，用one...,theother...结构。句意为"我有两个姐姐，一个是老师，另一个是医生"。other泛指"其他的"；another指三者及以上中的"另一个"。因只有两个姐妹，应用theother。故答案为B。31.【参考答案】B【解析】句意为"如果你努力学习，你就会通过考试"。If表示条件，意为"如果"，引导条件状语从句。Unless意为"除非"，相当于ifnot；Because表示原因；While表示时间或对比。根据句意，应选If。故答案为B。32.【参考答案】D【解析】因式分解得f(x)=(x+1)(x-1)/(x-1)，当x≠1时，f(x)=x+1。故lim(x→1)f(x)=lim(x→1)(x+1)=2。注意函数在x=1处无定义，但极限存在且等于2。33.【参考答案】A【解析】f'(x)=3x²-3，将x=1代入得f'(1)=3×1²-3=0。也可由f'(x)=3(x²-1)=3(x-1)(x+1)看出，x=1处导数为0，即曲线在x=1处切线水平。34.【参考答案】B【解析】由导数的几何意义，切线斜率等于该点处的导数值。y'=2x，当x=1时，y'|x=1=2×1=2。即曲线在点(1,1)处的切线斜率为2。35.【参考答案】B【解析】由幂函数积分公式∫xⁿdx=xⁿ⁺¹/(n+1)+C（n≠-1），取n=1得∫2xdx=2·x²/2+C=x²+C。注意不定积分结果必须包含积分常数C。36.【参考答案】B【解析】先求原函数：∫(3x²+1)dx=x³+x+C。由牛顿-莱布尼茨公式，∫₀¹(3x²+1)dx=[x³+x]₀¹=(1+1)-(0+0)=2。注意定积分结果是数值，不含积分常数。37.【参考答案】B【解析】令t=x/2，则x=2t，当x→∞时t→∞。原式=lim(t→∞)(1+1/t)²ᵗ=[lim(t→∞)(1+1/t)ᵗ]²=e²。关键在于凑成重要极限的标准形式，再通过指数运算得出结果。38.【参考答案】B【解析】方法一：f(x)=2ln|x|，故f'(x)=2/x。方法二：由复合函数求导法则，f'(x)=(1/x²)·2x=2/x。注意定义域为x≠0，结果中不需要绝对值符号，因为2/x已能正确表达导函数。39.【参考答案】B【解析】由偶函数的积分性质，∫₋ₐᵃf(x)dx=2∫₀ᵃf(x)dx（f为偶函数）。因此∫₋₁¹f(x)dx=2∫₀¹f(x)dx=3，解得∫₀¹f(x)dx=1.5。这是偶函数在对称区间上积分的重要性质。40.【参考答案】B【解析】对于正弦型函数y=sinωx，其最小正周期T=2π/|ω|。此处ω=2，故T=2π/2=π。可通过验证：sin2(x+π)=sin(2x+2π)=sin2x，且不存在比π更小的正周期，因此最小正周期为π。41.【参考答案】A【解析】finish意为完成、结束，complete与之含义相近。begin和start意思相同，都表示开始，postpone表示推迟，均不符合题意。42.【参考答案】C【解析】bythetime引导的时间状语从句表示过去某个时间点之前已完成的动作，主句应用过去完成时，结构为had+过去分词，故选C。43.【参考答案】A【解析】so+形容词+that引导结果状语从句，such后接名词。too...to表示否定含义，enough应放在形容词后。A项结构正确。44.【参考答案】C【解析】suggest后接宾语从句时，从句谓语动词用虚拟语气，即(should)+动词原形，should可省略，故选come。45.【参考答案】A【解析】beindebt意为欠债，debt指债务人欠他人或银行的金钱，即moneyowedtoothers。其他选项分别表示储蓄、赚取、花费。46.【参考答案】A【解析】neither...nor...连接主语时，谓语动词遵循就近原则，离谓语最近的主语是theteacher（单数），且时间为yesterday，故用was。47.【参考答案】A【解析】cutdownon意为减少，符合句意。cutup意为切碎，cutin意为插嘴、打断，cutoff意为切断，均不符合语境。48.【参考答案】C【解析】if引导的虚拟语气表示与现在事实相反的假设时，从句谓语动词用were，这是固定用法，与主语人称无关。49.【参考答案】A【解析】setup意为建立、设立，符合句意。setout意为出发、开始，setoff意为出发、触发，setdown意为记下、放下，均不合适。50.【参考答案】B【解析】notonly...butalso...连接主语时谓语动词遵循就近原则，靠近谓语的主语是theteacher（单数），但aware为形容词，通常与系动词were搭配表示状态，排除A。结合语义，此处强调当前状态，选B更恰当。51.【参考答案】B【解析】主语She为第三人称单数，一般现在时中动词需加-s或-es，故选goes。go为原形，going为现在分词，gone为过去分词，均不符合主谓一致要求。52.【参考答案】A【解析】这是一个if引导的条件状语从句，遵循"主将从现"原则，主句用将来时，从句用一般现在时表将来。主语it为第三人称单数，故选rains。53.【参考答案】C【解析】本题考查过去分词作后置定语。book与write之间是被动关系，表示"被写的书"，应使用过去分词written。write为动词原形，wrote为过去式，writing为现在分词，均不能表达被动含义。54.【参考答案】A【解析】Howlong用于询问时间段，答语"Foraboutfiveyears"表示一段时间，故用Howlong提问。Howmuch询问数量或价格，Howoften询问频率，Howmany询问可数名词数量，均不符合语境。55.【参考答案】B【解析】宾语从句需使用陈述语序，排除A、C两项。主句谓语asked为过去时，从句也应使用过去的某种时态，故用过去式lived。如果选择D项Ilive，时态与主句不一致。56.【参考答案】A【解析】therebe句型遵循就近原则，距be动词最近的主语是abook（单数），故用is。have/has不用于therebe句型。若主语是twopens则用are，但这里books在前，pens在后，就近原则适用。57.【参考答案】C【解析】虽然主句谓语told是过去式，但宾语从句表述的是客观真理或科学事实，仍用一般现在时。主语light为不可数名词，视为单数，动词travel需加-s，故用travels。58.【参考答案】C【解析】Wouldyoulike...?是邀请用语，肯定回答可用I'dloveto，否定回答需委婉说明原因。A、B两项回答生硬不符合交际习惯，D项用于回答道歉或表示感谢，与邀请无关，故选C。59.【参考答案】A【解析】keep+宾语+形容词作宾补，表示保持某种状态。tidy作形容词意为"整洁的"，与clean并列作表语。tidying为现在分词，totidy为不定式，tidied为过去分词或过去式，均不符合语法结构。60.【参考答案】A【解析】neither...nor...连接并列主语时，谓语动词遵循就近原则，距谓语最近的主语是he（第三人称单数），故用is。如果主语是复数则用are，但he是单数，排除B、D。句子描述现在情况，不用过去时，排除C。61.【参考答案】B【解析】根据时间状语bytheendofnextmonth可知，表示到将来某一时间点为止已经完成的动作或达到的状态，应用将来完成时，结构为willhavedone，故选B。62.【参考答案】C【解析】此处考查非谓语动词作后置定语。book与write之间是被动关系，且已有谓语动词is，故用过去分词written作后置定语修饰book，相当于whichiswritten的省略形式，选C。63.【参考答案】A【解析】if引导的条件状语从句遵循"主将从现"原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。主语it为第三人称单数，故谓语动词用rains，选A。64.【参考答案】A【解析】asksb.nottodosth.为固定搭配，意为"要求某人不要做某事"，动词不定式的否定形式在不定式符号to前加not，故选A。65.【参考答案】B【解析】由答语"Notyet"及语境可知，作业尚未完成，说话人表示将在晚饭"之后"做，需用一般将来时，结构为will+动词原形，故选B。66.【参考答案】A【解析】neither...nor...连接并列主语时，谓语动词遵循"就近原则"。靠近谓语的主语是hisparents（复数），且ever用于现在完成时中，故用have，选A。67.【参考答案】B【解析】此处表泛指，意为"一个诚实的女孩"。honest以元音音素/h/开头，需用不定冠词an，故选B。a用于辅音音素开头的单词前。68.【参考答案】C【解析】定语从句中缺少定语修饰window，表示"那个男孩的窗户"，应用关系代词whose，whose在从句中作定语，修饰名词window，故选C。69.【参考答案】C【解析】bythetime引导的时间状语从句用一般过去时，主句表示动作从过去某时一直持续到过去另一时刻，应用过去完成进行时，结构为hadbeendoing，故选C。70.【参考答案】B【解析】itissuggestedthat...为固定句型，从句需用虚拟语气，谓语用(should)+动词原形，should可省略。meet与putoff之间为被动关系，故选B。71.【参考答案】C【解析】考查过去分词作后置定语。句意：去年由那位著名作家写的书已经被翻译成十种语言。book与write之间是被动关系，且动作已发生，应用过去分词written作后置定语修饰book，相当于whichwaswritten的省略形式。选项A为一般过去时主动语态，选项B为现在分词表示主动进行，选项D为不定式常表将来或目的，均不符合语境。72.【参考答案】B【解析】考查虚拟语气。if引导的虚拟条件句表示与现在事实相反的假设时，if从句用动词过去式（be动词常用were），主句用would/should/could/might+动词原形。本句意为"如果我是你，我就会立刻抓住那个机会"，是与现在事实相反的虚拟，故选were和wouldtake。73.【参考答案】B【解析】考查过去完成时。bythetime意为"到……时候为止"，引导时间状语从句。当主句动作发生在从句动作之前（即"过去的过去"）时，主句用过去完成时had+过去分词。句意：当我们到达车站时，火车已经开走了。train离开发生在got之前，故用hadleft。74.【参考答案】A【解析】考查固定搭配。asksb.nottodosth.是固定结构，表示"要求某人不要做某事"，否定不定式时在to前加not；spendtime(in)doingsth.表示"花费时间做某事"，play在此需用动名词形式。句意：老师要求我们不要花太多时间玩电脑游戏。75.【参考答案】A【解析】考查强调句型。强调句型结构为Itis/was+被强调部分+that+其余部分。本句还原为普通句子：Theydidtheexperimentinthelaboratorylastweek.被强调部分为地点状语inthelaboratory，故应用that连接，不可用where。句意：他们上周正是在实验室做这个实验的。76.【参考答案】A【解析】考查主谓一致。thenumberof意为"……的数量"，作主语时谓语动词用单数；alargenumberof意为"大量的"，后接复数名词作主语时，谓语动词用复数。句意：我校的学生人数约为2000人，其中大多数来自农村地区。第一空主语为thenumber，用is；第二空主语为alargenumberofthem，用are。77.【参考答案】C【解析】考查交际用语。Wouldyoumind...?意为"你介意……吗？"，表示委婉请求。若答"不介意"可用Notatall/Ofcoursenot/Goahead等；若答"介意"可用I'mafraidso/Yes,Iwould等。句意："你介意我用一下你的电话吗？完全不介意。"选项C表示不介意，符合语境。选项D"You'rewelcome"用于回答感谢，不适用。78.【参考答案】A【解析】考查非谓语动词。不定式作定语常表将来，表示动作还未发生。句意：将于下月生效的新政策将对我们的日常生活产生重大影响。takeeffect意为"生效"，policy与take之间为主动关系，且动作发生在将来，应用动词不定式totake作后置定语。选项B表示正在进行，选项C表示已完成，选项D表示正在被做，均不符合题意。79.【参考答案】A【解析】考查表语从句。Thereasonwhy...wasthat...是固定句型，意为"……的原因是……"。注意reason不能用because引导表语从句，只能用that。句意：他失败的原因是他不够细心。选项Bbecause不能与thereason搭配作表语；选项Cwhat在从句中需充当成分；选项Dwhether意为"是否"，均不符合语法规则。80.【参考答案】B【解析】考查反意疑问句。陈述部分含shouldmakeeveryeffort，为正陈述，附加疑问部分应为否定形式。makeeveryefforttodosth.意为"尽一切努力做某事"，句意