2026-2026年人教版小学数学一年级下册期末测试题_第1页
2026-2026年人教版小学数学一年级下册期末测试题_第2页
2026-2026年人教版小学数学一年级下册期末测试题_第3页
2026-2026年人教版小学数学一年级下册期末测试题_第4页
2026-2026年人教版小学数学一年级下册期末测试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

亲爱的小朋友,经过一个学期的努力,你一定收获满满!现在就来展示一下吧!认真读题,仔细计算,相信你是最棒的!考试时间:60分钟满分:100分题号一二三四五六总分:---:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会填。(每空1分,共25分)1.一个数从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。2.68里面有()个十和()个一。3.与70相邻的两个数是()和()。4.一个两位数,个位上是5,十位上的数字比个位大3,这个数是()。5.在○里填上“>”、“<”或“=”。36○6359○58100○9975-5○706.3元=()角5角+8角=()元()角7.按规律填数。(1)20、25、30、()、()、45(2)90、81、72、()、()、458.我们学过的平面图形有:长方形、()、()、()和圆。9.一个数,它比60小,比57大,这个数可能是()或()。10.18个小朋友排队,小明的前面有9人,小明的后面有()人。二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)1.最小的两位数是10。()2.读数和写数都从个位起。()3.35比30少5。()4.一个正方形可以剪成两个相同的长方形。()5.一张10元人民币可以换两张5元人民币。()三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共10分)1.下面哪个数的十位上是5?()①5②35③532.一个书包的价钱大约是()。①3元5角②35元③3角5分3.用两个完全一样的三角形,不可能拼成的图形是()。①三角形②正方形③圆4.与60-(12+8)结果相同的算式是()。①60-12+8②____③60+12-85.小红有12本书,小青有4本书,小红给小青()本书,两人的书就同样多了。①2②4③6四、我会算。(共26分)1.直接写出得数。(每题1分,共16分)12-9=15-7=11-4=16-8=70+8=35-30=6+50=88-8=40+20=90-60=50+25=78-6=13-5+6=18-9-3=7+6-8=15-8+7=2.用竖式计算。(每题2分,共10分,其中竖式1分,结果1分)37+5=64-8=70-23=25+46=83-27+15=五、动手操作我最棒。(共10分)1.按要求涂色。(4分)(1)给长方形涂上红色。(2)给正方形涂上黄色。(3)给平行四边形涂上蓝色。(4)给圆涂上绿色。(此处应有图形若干,包含长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆)2.画一画,填一填。(6分)(1)在计数器上画出56。(2分)十位个位(2)圈出右边3个图形。(2分)△□○△□(3)接着画下去。(2分)○△○△○()()六、解决问题。(共24分,每题6分)1.一本故事书有78页,小红看了39页,还有多少页没看?□○□=□(页)答:还有()页没看。2.一年级(2)班有男生26人,女生20人,其中有30人参加了跳绳比赛,没参加跳绳比赛的有多少人?□○□○□=□(人)答:没参加跳绳比赛的有()人。3.商店里卖出了28个西瓜,还剩19个,商店原来有多少个西瓜?□○□=□(个)答:商店原来有()个西瓜。4.妈妈带了50元钱,买了一个书包用去28元,买了一个文具盒用去15元,妈妈还剩多少钱?□○□○□=□(元)答:妈妈还剩()元钱。-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论