第1课 法律是什么 第2课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

第1课法律是什么统编版新教材·道德与法治六年级上册·第一单元第二课时《生活与法律》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：通过认识法律在国家治理和社会生活中的作用，增强对国家法治建设的认同感。道德修养：树立“法律无处不在”的意识，培养尊重法律、遵守法律的道德自觉。法治观念：了解民法、行政法、刑法等基本法律的功能，初步建立“依法办事”的意识。健全人格：通过案例分析，学会在遇到权益受侵害时，能运用法律思维寻求解决路径，提升自我保护能力。责任意识：认识到每个人都是法律的遵守者和受益者，培养在日常生活中主动守法、用法的责任感。教学重难点教学重点：理解生活方方面面都有法律；掌握民法、行政法、刑法各自的作用与适用场景。教学难点：区分民法、行政法、刑法的调整对象；理解法律“约束权力／行为+保护权益”双重功能。1.提问：同学们，你们听过民间故事《薛宣断缣》吗？①薛宣依靠什么公平解决两人的财产纠纷？古代依靠官府断案，现代社会我们依靠什么解决矛盾、保护财产？故事导入：薛宣断缣，古今法治同源万载县法治文化主题公园图片2.揭题：中华法系源远流长，中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧，是中华文化的瑰宝。古人靠公正判案规则化解纠纷，如今我们拥有完整的法律体系，大到国家选举，小到买菜出行，法律时刻守护我们。今天我们共同学习《生活与法律》，一起探寻藏在日常里的法律，学会用法律解决生活难题。活动一：生活中处处有法律1.看图识法，场景抢答法律（调整）社会关系，（保护）合法权益，（维护）公共秩序。大到（国家）的政治生活，小到（个人）的家庭生活，（处处）都有法律的身影。少数民族村民投票换届选举超市亲子选购商品工厂员工流水线工作交警护送学生过马路学校里老师与学生小结：大到国家政治生活（人大选举），小到个人（消费）、（工作）、（出行），法律（无处不在），法律调整（社会关系）、保护（合法权益）、维护（公共秩序）。2.分享——家人生活里的法律①妈妈超市收银员：上班领工资受《劳动法》约束，售卖商品遵守《消费者权益保护法》；示例：②爸爸货车司机：出行遵守《道路交通安全法》；⑤村干部大伯：组织村民选举遵循《选举法》。③姐姐要结婚了：《中华人民共和国婚姻法》④我们一日三餐的安全：《中华人民共和国食品安全法》小结：每个人的家庭、工作、日常出行，全部被法律覆盖，法律就在我们身边。法律渗透生活方方面面，每一件日常小事背后，都有对应的法律规范与保护。活动二：不同的法律调整不同的社会关系过渡设问：生活里法律种类繁多，不同法律管的事情一样吗？我国法律大家庭分工明确，民法、行政法、刑法分别处理不同社会关系，我们分组探究。一.探究民法——守护人身与财产1.自主阅读教材第6页民法板块内容，思考2个问题：①民法保护我们哪些权益？②教材列举了哪三类合同？分别对应什么生活场景？核心功能：规范合同签订，调整生产、交易、消费、保险、土地承包等民事关系。2.全班梳理知识点：保护范围：生命、健康、名誉；合法收入、房屋、生活用品；生产工具等人身

与财产权益。3.结合教材插图拆解三类合同：①牛奶买卖合同：企业与养殖场做生意，明确买卖双方权责；②人身保险合同：个人与保险公司签订，保障人身安全；讲解：合同写清数量、价款、违约责任，平等互利，保护双方做生意的权利。讲解：人身安全、意外保障由民法调整，发生意外可按合同维权。③土地承包合同：村民与村委会签订，规范农业生产经营。讲解：土地使用、农业生产经营也受民法保护。4.课堂小互动：说一说你身边的民事行为网购下单、租房、借钱、买文具、拍照肖像权等小结：只要是平等公民、商家之间的财产、人身往来，都归民法管。5.我们生活中哪些权利受民法保护？二、探究行政法——约束政府、服务群众1.核心知识点讲解：行政法调整公民与行政机关之间的关系，约束政府行政机关（市场监管局、税务局、交警、派出所、教育局等）权力，督促公职人员依法履职、管理公共事务、为群众提供公共服务。2.生活化案例解读：①开店办营业执照，找市场监管局（行政法规范办事流程）；②上学办学籍、办身份证、交纳税款，都是行政机关提供公共服务，全程受行政法约束，不能乱收费、乱办事。3.辨析小问题：交警处罚闯红灯，依据《道路交通安全法》，这属于行政法范畴，既是规范公民，也是约束交警规范执法。行政法是“双向标尺”：约束权力：市场监管局发照、税务局征税、交警执法必须依法依规保障权利：公民有权获得营业执照、按时纳税、对不当处罚申诉维权三、探究刑法——惩治犯罪，守住社会底线1.过渡提问：如果有人偷盗、故意伤害他人、抢劫，民事、行政法律无法解决，需要哪部法律？2.阅读教材“阅读角”，勾画刑法核心信息：刑法功能：刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。，是约束力度最强的法律。调整对象：刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚。我国规定四百多种罪名（盗窃、抢劫、交通肇事、虐待、贪污等）。3.关键知识点梳理：3.你知道哪些行为被刑法规定为犯罪？对于犯罪应该给予什么样的惩罚？危害我国安全罪危害公共安全罪破坏社会主义市场经济秩序罪侵犯公民人身权利、民主权利罪侵犯财产罪妨害社会管理秩序罪危害国防利益罪贪污贿赂罪渎职罪军人违反职责罪管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产十大类犯罪：主要惩罚：万载县法治文化主题公园图片4.谈古论今说法律我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。

法律大家庭：分工协作守护生活法律大家庭民法调整平等主体间人身与财产权关系规范合同（买卖、保险、土地承包）保护生命健康、合法收入、房屋生产工具行政法约束市场监管、交警、税务等行政机关规范办证、执法、公共服务保障公民办事权益与程序公正刑法惩治盗窃、抢劫、交通肇事等犯罪行为用刑罚维护社会底线保卫国家安全、公私财产与人身权利活动三：运用相应法律解决问题1.法律匹配闯关游戏小组合作判断纠纷类型，作答理由：案例⑥有人长期虐待家中老人案例①小丽网购文具收到破损商品，商家拒不退换。→民法（《消费者权益保护法》）案例②王叔叔想开小吃店，前往市场监管局办理营业执照→行政法案例③路人入室盗窃邻居现金5万元→刑法案例④爸爸和村委会签订果园承包协议→民法案例⑤开车闯红灯，交警依法开具罚单→行政法→刑法（虐待罪）学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。张兰大学毕业，取得了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师。一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国广告法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国婚姻法》2.情境思辨：遇到纠纷该怎么办？出示情境：妈妈在菜市场买到过期变质肉类，摊主拒绝退款。提问：这件事适用哪部法律？可以怎么解决？适用民法+《消费者权益保护法》；先和摊主协商，协商不成向市场监管部门投诉，用法律合法维权，不用争吵、打闹，像薛宣断缣一样依靠规则公正解决矛盾。小结：不同纠纷对应不同法律，遇到矛盾不冲动，找准对应的法律，依法维护自身合法权益。课堂总结+分层作业1.金句总结：在法律的大家庭里，不同的法律（调整）不同领域的社会关系，（发挥）不同的功能。它们（规范）着人们的行为，（保障）着社会的生产生活秩序。2.分层课后作业：①基础作业：完善家庭采访记录表，标注家人工作对应的法律；②提升作业：记录放学路上3个生活场景，写出对应的法律名称；③拓展作业：和家长一起阅读《民法典》小故事，下节课分享一